Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Центр обучения детей с ОВЗ Теория рассуждений
Центр обучения детей с ОВЗ Теория рассуждений
Курс «ИКТ» ИКТ (Информационно-коммуникационные технологии) - курс, направленный на стимуляцию наглядно-образного и абстрактного мышления посредством изучения не только основ компьютерной грамотности, но и векторной, а в дальнейшем, цифровой графики. Результатом освоения данного курса станет самостоятельная разработка (от мысли до визуализации на компьютере) и последующее изготовление нарисованного предмета на лазерном и 3 D принтерах. Курс «Шахматы» Как результат освоения курса станет понимание ребенка/подростка конечной сути игры - мата. Шахматы – развитие шахматной деятельности у детей и подростков с ОВЗ способствует совершенствованию волевых, эмоциональных и познавательных психических процессов, благодаря чему развивается внимательность, усидчивость, воображение, память, чувство ответственности за принятое решение, навыки самоконтроля и предвидения результатов.
Продолжить чтение
№1 -3 . Кәсіби қазақ тілі. 13.09.2022
№1 -3 . Кәсіби қазақ тілі. 13.09.2022
“Кәсіби қазақ тілі” – нормаға түскен әдеби тілді, іскерлік және кәсіби қарым-қатынастың түрлерін, ғылыми стильдің жанрлық ерекшеліктерін оқытатын негізгі пән №1 тәжірибелік сабақ. Кәсіби лексика. Терминдік норма. Кәсіби қазақ тіліндегі «Бағдарламашы», «Менеджмент» мамандығының негізгі категориялы-түсіндірмелі аппараты Пәннің зерттеу объектісі. Кәсіби әрекет сферасы Кәсіби тіл – белгілі бір мамандық, не кәсіп саласы шеңберінде жиі қолданылатын тілдік құрылымдар жиынтығы. Кәсіби тіл – өз саласына сай терминологиясы, кәсіби-ғылыми ұғымдық аппараты бар, сөз қолданысы мен тіркесуінде қалыптасқан нормалары бар тіл болып табылады. Кәсіби тіл – белгілі бір мамандық, не кәсіп саласы шеңберінде жиі қолданылатын тілдік құрылымдар жиынтығы. Кәсіби тіл – өз саласына сай терминологиясы, кәсіби-ғылыми ұғымдық аппараты бар, сөз қолданысы мен тіркесуінде қалыптасқан нормалары бар тіл болып табылады.
Продолжить чтение
Лекция 1 Основы
Лекция 1 Основы
Список литературы Основная литература Стадницкий Г.В. Экология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Г.В. Стадницкий. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : ХИМИЗДАТ, 2017. — 296 c. — 978-5-93808-301-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/67359.html Дополнительная литература Григорьев Л.Н., Веренцова Л.Г. Экология: Методические указания к практическим занятиям для студентов факультета промышленной технологии лекарств.– СПб.: Изд-во СПГХФА., 2013. – 87 с. Экология [Электронный ресурс] : учебник / М.А. Пашкевич [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : Санкт-Петербургский горный университет, 2015. — 179 c. — 978-5-94211-719-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71711.html 1.Федеральный закон от 29.12.2012 г. N 273 "Об образовании в Российской Федерации"; 2.Федерального закона от 21.11. 2011 г. № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в российской Федерации»; 3.Федерального закона от 29.12.2015 г. № 389-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»; 4.Федеральный закон от 30.03.1999 N 52-ФЗ (ред. от 03.07.2016) "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" (с изм. и доп., вступ. в силу с 04.07.2016); 5.Федеральный закон от 19.07.2011 г. N 248-ФЗ (ред. от 30.12.2015, с изм. от 28.12.2016) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с реализацией положений Федерального закона "О техническом регулировании"; 6.Федеральный закон от 25.06.2012 г. N 93-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам государственного контроля (надзора) и муниципального контроля"; 7.Федеральный закон от 02.07.2013 г. N 185-ФЗ (ред. от 03.07.2016) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу законодательных актов (отдельных положений законодательных актов) Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017); 8.Приказа Минобрнауки РФ от 19.12.2013 г. N 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» Периодические издания: "Экология и жизнь«, «Экология и промышленность России» , «Экология на предприятии», «Экология производства» , «Теоретическая и прикладная экология», «Экологические системы и приборы», «Экология», «Экологический вестник России», «Медицина труда и промышленная экология», «ТБО», «Правовые вопросы охраны окружающей среды», «Теоретическая и прикладная экология», «Экосистемы. Исследования. Результаты». ЭБС IPRbooks Экология Э. Геккель, 1866г Экология – наука о взаимоотношения организмов между собой и с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами) Живые организмы Животные Растения Грибы Вирусы Окружающая среда Наземно-воздушная Водная Почвенная Организменная Биотические Абиотические Абиотические факторы Температура Свет Влажность Давление Климат Рельеф Соленость Антропогенные
Продолжить чтение
Программа “Всемирные молодежные переговоры”
Программа “Всемирные молодежные переговоры”
Целевая аудитория: от 16 лет и старше Время выхода в эфир: по воскресеньям в 19:00 Хронометраж: 60 мин Ведущие: хороший в общении, образованный, с чувством юмора, русские (1 парень и 1 девушка) Гости: 4 постоянных гостя (из Китая, США, Великобритании, Франции), 4 временных гостя (из разных стран) ,18-44 года, хорошо общаются, имеют определенные достижения в своей профессиональной сфере, имеют свои уникальные взгляды на новости и текущие дела. 1-2 российских специалиста (социологи, журналисты, психологи и т.д.) Построение сцены: Просторная комната с картами мира, глобусами и другими украшениями, книжными шкафами на стенах и различными картинами. В центре зала находится овальный стол для переговоров, который может вместить 12 человек (и выше). У каждого оратора есть свой бейдж и небольшой национальный флаг своей страны.
Продолжить чтение