Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

I Императивное программирование 2. Структурное программирование • Последовательное исполнение — однократное выполнение операций в том порядке, в котором они записаны в тексте программы (сначала выполняется инструкция 1, затем инструкция 2 и так далее). I Императивное программирование 2. Структурное программирование • Ветвление – это однократное выполнение одной из двух или более операций, в зависимости от выполнения некоторого заданного условия; Операторы, выполняющие функции ветвления, имеют название – условные операторы. if ($i < 10) $i++ if

Загадки У меня сомнений нет, красный цвет конечно..

Вы хотите получать прибыль и сдавать свою недвижимость в аренду. Вы начинаете искать арендатора. Чтобы найти его – вы должны презентовать свою недвижимость максимально правильно и красиво. То есть вы стали специалистом по маркетингу. Предположим, вы нашли потенциальных арендаторов. Теперь вам нужно подготовить договор аренды, проверить все документы, историю аренды и так далее. Вы становитесь агентом по аренде.

Компетенции (система универсальных учебных действий) Личностные Метапредметные Предметные Метапредметные компетенции Регулятивная Познавательная Коммуникативная

Проблема Через точку , не лежащую на данной прямой, можно ли провести параллельную прямую? Сколько параллельных прямых можно провести через данную точку? Аксиома параллельных прямых Через точку , не лежащую на данной прямой, можно провести параллельную прямую, притом только одну.

Фульминантная печеночная недостаточность (ФПН) ФПН – клинический синдром, характеризующийся внезапным развитием печеночной недостаточности у здорового до этого человека, являющейся отражением острого некроза гепатоцитов ФПН сопровождается: Энцефалопатией Коагулопатией Сердечно-сосудистой недостаточностью Острой почечной недостаточностью Острой дыхательной недостаточностью Причины развития ФПН Инфекции Вирусы гепатита А,В,С,Д,Е, G и др. (?) – 60-70% Герпесвирусы Лекарственные препараты и токсины Передозировка парацетамола (ацетамифен) при суициде в Англии Галотан Изониазид+рифампицин Антидепрессанты НПВП Отравление грибами Фитопрепараты Ишемия Ишемический гепатит Хирургический шок Острый синдром Бадд-Киари Метаболические Болезнь Вильсона Жировой гепатоз беременных Редкие Массивная инфильтрация злокачественной опухолью Тяжелая бактериальная инфекция Тепловой удар

Цель программы: Создание условий для успешного восстановления (обретения) социальных, коммуникационных навыков, необходимых для социальной адаптации и ответственного отношения к будущему подростков-воспитанников детских домов, содействие повышению мотивации подростков к осознанному выбору профессии, активным занятиям спортом и вовлечение их в активную деятельность во благо общества через взаимодействие со значимыми взрослыми- наставниками. Мои цели в проекте «Школа жизни» Личные: 1. Не бояться пробовать и пользоваться; 2. Изменить чей-то мир и чью то жизнь; 3. Я могу позволить себе быть не таким как все; 4. Понять кому и зачем ты нужен; 5. Сам выбираешь будущее и путь; 6. Ценить и уважать себя; 7. Умение быть свободным и чувствовать себя свободным; 8. Управлять своим настроением; 9. Есть что вспомнить и внукам рассказать; 10. Знать, почему ты «клевый» и уметь это показать; 11. Не бояться идти по пути, о котором ты мечтаешь; 12. Управление ресурсами (время и деньги) и жизнью. Социум: 1. Понимать через эмоции о чем на самом деле думают люди; 2. Общение с разными людьми; 3. Предугадывать поведение социума и людей; 4. Побывать в тех местах, о которых раньше даже не знал; 5. Там где я – прекраснее всего; 6. Найти друзей; 7. Понимать как сделать себе комфортно с другими и наоборот через общие ценности; 8. Создать красоту вокруг; 9. Возможность стать членом крутого сообщества. Профессия / Хобби: 1. Разобраться в себе – найти путь; 2. Возможность познать внутренний мир профессии – стиль жизни человека в профессии; 3. Сможешь заняться тем, о чем раньше и не мог мечтать 4. Труд крут; 5. Умение смотреть в одну сторону с работодателем; 6. Умение планировать успех и вовремя увидеть возможность; 7. Умение ехать на своих ресурсах и находить их; 8. Способность получить профессию мечты; 9. Умение понимать и ценить деньги.

Цель: познакомить родителей с достижениями детей, полученными в течение первого года обучения в детском саду Повестка дня : 1.Презентация «Достижения детей за год». Голубева А.В., Купчик В.А., Семененко Е.В., Спичко Ю.С. 2. «Результаты воспитательно-образовательной работы за учебный год». Сообщение воспитателей Голубевой А.В. и Купчик В.А. Консультация учителя-дефектолога Семененко Е.В. «Что должен знать и уметь ребенок в младшей группе. Рекомендации родителям на летний оздоровительный период». Консультации учителя-логопеда Спичко Ю.С. «Родителям о последствиях вредных привычек у детей», «Развитие речевого дыхания у ребенка». 3. Советы родителям по летнему оздоровлению. Консультация воспитателя Голубевой А.В. «Оздоровление детей в летнее время». Консультация воспитателя Купчик В.А. «Как одеть ребенка летом». 4. Отчет родительского комитета за учебный год.

Микропроцессор Микропроцессор — процессор (устройство, отвечающее за выполнение арифметических, логических операций и операций управления, записанных в машинном коде), реализованный в виде одной микросхемы или комплекта из нескольких специализированных микросхем. Самым главным элементом в компьютере, его "мозгом", является микропроцессор - небольшая (в несколько сантиметров) электронная схема, выполняющая все вычисления и обработку информации. МП умеет производить сотни различных операций и делает это со скоростью в несколько десятков или даже сотен миллионов операций в секунду. Конкретное расположение узлов микропроцессора на кристалле называется архитектурой. Несмотря на то что существует большое количество видов архитектуры, все микропроцессоры работают одинаково. Устройства в микропроцессоре образуют своеобразную очередь и обрабатывают приходящую информацию в определенном порядке.

Правила: 1.Играем по командам. 2.Понять общий признак, и назвать недостающий элемент. 3.Ответы пишем на листике. НАПРИМЕР: Сим Иафет

Турист пытался провезти в Россию 70 килограммов французского паштета Турист пытался провезти в Москву из Мексики живых ящериц(40) и черепах(3) в чемодане

eLearning и eWorking Open Source (PHP and MySQL) GNU/Linux, Mac OS, Microsoft Windows (и *BCD ;) ) Stable release – 1.11.10 / 28 février 2014 35 языков Школы Университеты Тренинговые центры Функции Указать описание курса Опубликовать документы в любом формате (текст, PDF, HTML, видео...) Администрировать публичные и приватные форумы Разрабатывать пути обучения Объединять студентов в группы

2 стороны управления: Управляющая - субъект управления и управляемая - объект управления. Субъекты управления - это люди, в функции которых входит осуществление управления, то есть руководители, начальники, организаторы. Объектами управления могут быть как работники или коллективы, действующие согласно предписаниям субъекта управления, так и любые экономические объекты, подвергаемые определенным трансформациям по воле субъекта управления. Если субъект управления управляет собственными действиями, то в этом случае имеет место частный случай управления, называемый самоуправлением.

1. Появление проблемы 2. Мышление Любое мышление начинается с проблемы, а заканчивается ясным пониманием следующего шага.

БИОГРАФИЯ ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ ДЕГТЯРЁВ (19 АВГУСТА 1920, СТАВРОПОЛЬ — 16 ОКТЯБРЯ 1993, КИЕВ) — СОВЕТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ И ПАРТИЙНЫЙ ДЕЯТЕЛЬ, ПЕРВЫЙ СЕКРЕТАРЬ ДОНЕЦКОГО ОБКОМА КОМПАРТИИ УКРАИНЫ (1963—1976). Градостроитель ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ ДЕГТЯРЁВ — ОДИН ИЗ САМЫХ ЯРКИХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭЛИТЫ ДОНБАССА СОВЕТСКИХ ВРЕМЕН. ЗА 13 НЕПОЛНЫХ ЛЕТ ЕГО РАБОТЫ ПЕРВЫМ СЕКРЕТАРЕМ ДОНЕЦКОГО ОБКОМА ПАРТИИ, ГОРОД ДОНЕЦК ИЗМЕНИЛСЯ ДО НЕУЗНАВАЕМОСТИ, СТАЛ ГОРОДОМ-МИЛЛИОННИКОМ, А САМ ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ ЗАПОМНИЛСЯ ПОТОМКАМ КАК РЕФОРМАТОР И ГРАДОСТРОИТЕЛЬ. ЕГО ПО ПРАВУ НАЗЫВАЛИ «ХОЗЯИНОМ ОБЛАСТИ» И В ПАМЯТИ ДОНЧАН ЭТО ИМЯ НАВСЕГДА СВЯЗАНО С ЗОЛОТЫМ ВЕКОМ СОВЕТСКОГО ДОНЕЦКА.

22 июня 1941 года рано утром фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз и нанесла массированный удар по стратегическим объектам и военным объектам многих городов. Это было тяжелое время. Враги напали неожиданно, стали бомбить мирные города. Рушились здания, погибали мирные жители. И стар, и млад встали на защиту Отечества. Вчерашние школьники надевали на себя гимнастерки, сапоги и тоже уходили на фронт.

Цель изучения лекции: ознакомить студентов с основными состояниями протекающими с нарушениями мышления; изучить конкретные симптомы и синдромы нарушения мышления. Основные понятия: структурные нарушения мышления, патологическая продукция, бред, навязчивые мысли Материал лекции подготовлены по учебным пособиям: Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических расстройств у детей и подростков. Шац И.К. Психиатрия, медицинская психология: психозы у детей» Мышление опосредованное отражение и познание взаимо­связей между предметами и явлениями, их общих свойств и сущности процесс установления связей между предме­тами и явлениями реального мира выяснение сущности явле­ний, общих свойств вещей основой мышления являются по­нятия (обобщенные знания о существенных свойствах предме­тов)

Речевая разминка. Как на горке, на горе, На широком на дворе: Кто на санках, Кто на лыжах, Кто повыше, Кто пониже, Кто потише, Кто с разбегу, Кто на льду, А кто по снегу. С горки – ух, На горку – ух! Бух! Захватывает дух! А.Прокофьев

Процесс и сроки регистрации TELEPASS SAT 1. Клиент оформляет электронную заявку в ЛК Е100 и прикладывает: - документы по организации (ИНН, ОГРН, паспорт, выписку из Торгового реестра, евролицензию) - документы на ТС (тех. паспорт, сертификат евро, фото Шильды) 2. Отдел Дорог отправляет клиенту регистрационные формы на подпись и уточняет адрес доставки 3. После получения скана верно подписанных рег. форм, полного пакета документов и адреса доставки — Отдел Дорог приступает к регистрации, формируется запрос партнеру. 4. Партнер осуществляет регистрацию на своей стороне и отправляет устройства. Срок регистрации и доставки устройств составляет 21 рабочий день. 5. Клиент получает устройства. 6. Отдел Дорог отправляет информацию по установке и эксплуатации устройства, прикладывает необходимые инструкции.

Занятие на тему: CSS Position Горбачевский Валерий CSS Position 3 Запихни это куда хочешь!