Готовность к трудовой деятельности и ее развитие у школьников
Подготовка подрастающего поколения к труду является важнейшим звеном в процессе совершенствования школьного образования. Труд является творческим, созидательным процессом, преобразующим окружающий мир и самого человека, если он является целостной деятельностью, включающей не только исполнительские элементы, но и замысел, планирование, контроль, оценку. Только тогда человек становится субъектом трудовой деятельности, когда он имеет возможность применять и развивать свои способности в труде. Воспитание у детей потребности в творческом созидательном труде должно составить основу формирования готовности к труду в школе. Это позволит вывести трудовое воспитание на уровень, соответствующий требованиям настоящего времени: готовность проявлять самостоятельность, творческую активность, инициативность, взаимопомощь и ответственность в труде. Готовность к труду рассматривается как устойчивое психическое состояние личности, характеризуемое такими качествами, которые обусловливают положительное отношение к трудовой деятельности, возможность ее активного творческого осуществления, а также актуализацию этой возможности всякий раз, когда возникает общественная и личная необходимость. Процесс формирования психологической готовности учащихся к труду является длительным и многоэтапным, включающим этап допрофессиональной трудовой подготовки школьников (учебно-трудовая деятельность и общественно полезный производительный труд) и последующие этапы профессионального обучения, вплоть до вхождения в профессию, реализацию личности в самостоятельном творческом труде.
Slaidy.com
