Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Алмаз Аптека Багаж Активный Библиотека Бульдозер Беседа Богатство

1. Для начала открываем файл «ОЭ списки вариантов и исходные данные к ДЗ» 2. Смотрим свой вариант, ищем в конце файла таблицу с исходными данными, смотрим столбец 2 таблицы, там написан номер схемы 1.11, 1.12, 1.13 и 1.14. 3. Для выполнения ДЗ открываем файл в зависимости от варианта «Схема 1.11», «Схема 1.12», «Схема 1.13», «Схема 1.14». 4. Вписываем исходные данные и приступаем к расчетам. *В столбце номер 19 первая цифра означает материал жилы кабеля: 1 – медь, 2 – алюминий; вторая цифра означает место прокладки кабеля: 1 – в воздухе, 2 – в земле. Исходные данные: U1 = 110 кВ; U2 = 6 кВ; U3 = 0,38 кВ; P1 = 240 кВт; P2 = 300 кВт; P3 = 145 кВт; Pсн = 100 кВт; Pм1 = 250 кВт; Рм2 = 650 кВт; Тmах= 3000 ч; cosφнагр = 0,82. Материал жилы кабеля – медь. Место прокладки кабеля – в земле.

Информационные преступления и информационная безопасность Жизненно важной для общества становится проблема информационной безопасности действующих систем хранения, передачи и обработки информации. Потери от хищения или повреждения компьютерных данных составляют более 100 млн. долларов в год Более 80 % компьютерных преступлений осуществляется через глобальную сеть Интернет Каждые 20 секунд в США происходит преступление с использованием программных средств Информационная среда – это совокупность условий, средств и методов на базе компьютерных систем, предназначенных для создания и использования информационных ресурсов Информационная безопасность – совокупность мер по защите информационной среды общества и человека.

Цель исследовательской работы: Реализация приложения для осуществления прохождения тестирования знаний студентов КГБПОУ Яровской политехнический техникум, а также подсчет результатов в процентном соотношении и вывод оценки прохождения теста. Задачи исследования: Разработать тест для внедрения в приложение Разработка приложения «Тест знаний студентов КГБПОУ Выбор темы теста Пройти тест

Любая война имеет свои символы. Символом Победы могут быть битвы, оружие, плакаты, люди, совершившие подвиг, военачальники. Рассмотрим символы Победы Великой Отечественной войны. Жуков Георгий Константинович   - советский военачальник, Маршал Советского Союза, а в последствии министр обороны СССР, четырежды герой Советского Союза, кавалер двух орденов Победы, обладатель множества других советских и иностранных наград. 24 июня 1945 г. маршал Жуков принял Парад Победы Советского Союза над Германией в Великой Отечественной войне, который состоялся в Москве на Красной площади. Командовал парадом маршал Рокоссовский. Для русских людей Георгий Жуков стал одним из символов Победы, главным героем Великой Отечественной войны. Он вошел в историю как гениальный военачальник и великий стратег.

Адрес лесного участка: городской округ Домодедово, Подольское лесничество, Барыбинское участковое лесничество, квартал 16, выдел 16,17, площадь 1 га. Директор филиала – лесничий Тишин Николай Викторович Глава г.о. Домодедово – Двойных Александр Владимирович Характеристика лесного участка Координаты: 55.243391, 37.859332 Местоположение: расположен в 3 км от ж/д станции «Барыбино» (Павелецкое направление), южнее деревни Купчинино, 63 км Каширского шоссе, между трассами «М4-Дон» и Каширским шоссе.

Материал дипломного проекта располагается в следующем порядке: Титульный лист; Задание на дипломный проект; Оглавление (содержание); Введение; Основная часть (3-4 главы); Заключение; Список литературы; Приложение не превышать 50-60 страниц машинописного текста формата А4. Шрифт –Times New Roman Кегль -14пт Размеры полей: сверху – 2 см снизу - 2 см; слева – 3 см; справа – 1см; абзацный отступ - 1,25. междустрочный интервал - полуторный

Источники загрязнения воды: 1. сточные воды промышленных и коммунальных предприятий, крупных животноводческих комплексов. 2. суда речного флота 3. бытовые стоки населения (моющие синтетические средства и т.п.) 4. загрязнение береговой зоны во время отдыха людей 1. полезное ископаемое 2. попадая в водоем, значительно прекращает доступ кислорода в воду. 3. является основным сырьем для производства бензина 4. ее называют «черное золото»

Опасность коровотечений. Четыре основных вида кровотечений 1.Кровотечение из артерий 2. Кровотечение из вен 3. Капиллярная кровопотеря 4. Внутреннее (паренхиматозное)

ТАПСЫРМАЛАР? Атмосфера құрамы қандай? Атмосфера құрамындағы газдардың қандай маңызы бар? Атмосфераның қабаттарын ата? Атмосфераның құрлысы? Тропосфера дегеніміз не? Ауаның маңызы? Атмосфераның жалпы массасы? Атмосферадағы әр бір газдың атқаратын қызметі? Тропосфера нешеге жіктеледі? Күн радиациясының түрлері?

Великая отечественная война 1941-1945 годов Положение в мире к июню 1941 года характеризовалось сложностью межгосударственных отношений. Агрессивный блок Германии, Италии и Японии расширился, к нему присоединились Румыния, Болгария. Германия в 1938-1941 годах аннексировала Австрию, часть территорий Польши и Литвы, оккупировала Данию, Норвегию, Бельгию, Нидерланды, Люксембург, значительную часть Польши и Франции, Югославию, Грецию, установив в них «новый порядок» 2 Военно-политическая обстановка накануне Великой отечественной войны В войне против СССР руководители Германии планировали поработить и физически истребить миллионы советских людей, что предусматривалось генеральным планом «Ост», осуществлять безжалостную эксплуатацию уцелевшего населения, природных и производственных ресурсов захваченных территорий Великая отечественная война 1941-1945 годов К лету 1941 года германское командование завершило стратегическое развёртывание войск вдоль западных границ СССР на 3 стратегических направлениях. В соответствии с планом «Барбаросса» предусматривалось нанести поражение СССР в быстротечной кампании: уничтожить основные силы Красной Армии западнее линии Днепр, Западная Двина, не допустив их отхода в глубь страны. Важнейшими стратегическими объектами считались Москва, Ленинград, Киев, Донбасс, при этом особая роль отводилась Москве. Для этого на стратегических направлениях были созданы 3 группировки войск. Группа армий «Север», развёрнутая в Восточной Пруссии, получила задачу разгромить советские войска в Прибалтике и захватить порты на Балтийском море, включая Ленинград и Кронштадт. Группа армий «Центр», сосредоточенная на главном (московском) направлении, должна была рассечь стратегический фронт обороны, окружить и уничтожить войска РККА в Белоруссии и развивать наступление на Москву. На киевском направлении была развёрнута группа армий «Юг», имевшая задачу уничтожить советские войска на Правобережной Украине, выйти на Днепр и развивать наступление на восток. На территории Норвегии и в Финляндии были развёрнуты германская армия «Норвегия» и две финские армии. Армия «Норвегия» имела задачу овладеть Мурманском и Полярным, финские войска - содействовать группе армий «Север» в захвате Ленинграда. В резерве главного командования сухопутных войск Германии находилось 24 дивизии. 3 План «Барбаросса»

ГБОУ СОШ № 232 14.04.2016 объединение «В мире цветов» 14.04.2016

© Московский педагогический государственный университет, 2020 Горизонты развития © Московский педагогический государственный университет, 2020 Горизонты развития Программа «Горизонты развития» это ряд образовательных мастер-классов направленных на профориентацию школьников в сфере медиа, рекламы и журналистики. Благодаря мастер-классам ребята смогут научиться работать с современными форматами аудио видео контента.

ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ Принятие решений - это выбор варианта действия из имеющихся альтернативных вариантов.  Организационное решение - это выбор, который делает руководитель, чтобы выполнить обязанности, обусловленные занимаемой им должностью. РЕШЕНИЯ, ТИПИЧНЫЕ ДЛЯ ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ ПЛАНИРОВАНИЕ Какова наша сверхзадача или природа нашего бизнеса? Какими должны быть наши цели? Какие изменения происходят во внешнем окружении и как они отражаются и могут отразиться в будущем на организации? Какие стратегию и тактику следовало бы нам выбрать для достижения поставленных целей?

Предмет исследования: формы и методы педагогического наблюдения за музыкальным развитием учащихся. Объект исследования: музыкальное развитие учащихся. Цель курсовой работы: раскрытие специфики использования метода педагогического наблюдения при изучении музыкального развития учащихся. Задачи исследования: представить музыкальную культура как основополагающую категорию теории музыкального воспитания учащихся; раскрыть роль музыкального восприятия в процессе формирования музыкальной культуры учащихся; проанализировать метод наблюдение как основной метод педагогической диагностики; определить особенность форм и методов педагогического наблюдения за музыкальным развитием учащихся. диагностика музыкального развития учащихся

Определение публичной коммуникации Публичная коммуникация – это вид устного общения, при котором информация в обстановке официальности передается значительному числу слушателей. Характеристика публичной коммуникации передача информации, затрагивающей общественный интерес, социальный статус лица, передающего информацию, официальность обстановки общения, специально организованная аудитория слушателей, институциональный (статусно-ориентированный) характер общения

ОПРЕДЕЛЕНИЕ Инфекционный эндокардит (ИЭ) - заболевание инфекционной природы с первичной локализацией возбудителя на клапанах сердца, пристеночном эндокарде (реже - на эндотелии аорты и крупных артерий), протекающее с возможной генерализацией септического процесса и развитием иммунопатологических проявлений ЭПИДЕМИОЛОГИЯ Заболевание регистрируется во всех странах мира и в различных климато-географических зонах. Заболеваемость, по данным разных авторов, составляет от 1,7 до 11,6 случаев на 100000 населения в год. Среди госпитализированных пациентов на долю ИЭ приходится 0,17-0,26%. Мужчины заболевают в 1,5-3 раза чаще женщины, а в возрастной популяции старше 60 лет это соотношение достигает 8:1. Средний возраст заболевших составляет 43-50 лет. В последнее время отмечается четкая тенденция к нарастанию частоты заболевания у лиц пожилого и старческого возраста.