Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Карбоцепные полимеры
Карбоцепные полимеры
Классификация по химической структуре Карбоцепные - основная цепь макромолекул которых построена только из атомов углерода.  Гетероцепные - макромолекулы которых содержат в основной цепи разнородные атомы (например атомы углерода, азота, кремния, фосфора). Изменение химической структуры и молекулярных характеристик приводит к изменению свойств: Межмолекулярное взаимодействие Растворимость Термодинамическая и кинетическая гибкость макромолекул Способность кристаллизоваться Поляризуемость Карбоцепные полимеры Полимеры непредельных углеводородов этиленового ряда с различными боковыми заместителями (полиолефины (ПО), ПС, полиакрилаты, полимеры галогенпроизводных этилена и др.) Свойства полимеров этого ряда изменяются с изменением природы бокового заместителя
Продолжить чтение
Маршрут выбора профессии. Департамент труда и занятости населения
Маршрут выбора профессии. Департамент труда и занятости населения
МАРШРУТНАЯ КАРТА ШАГ 1 ИЗУЧИТЬ МИР ПРОФЕССИЙ ШАГ 2 ОПРЕДЕЛИТЬ КЛАССИФИКАЦИЮ ПРОФЕССИЙ ШАГ 3 ВЫЯСНИТЬ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ СТАНЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ ШАГ 4 ИЗУЧИТЬ ПОТРЕБНОСТИ ОБЩЕСТВА ШАГ 5 ПОНЯТЬ МЕХАНИЗМ РАБОТЫ РЫНКА ТРУДА ШАГ 6 НАУЧИТЬСЯ РАБОТАТЬ С ПОРТАЛОМ «РАБОТА В РОССИИ» ШАГ 7 УЗНАТЬ СИТУАЦИЮ НА РЫНКЕ ТРУДА И ИНФОРМАЦИЮ О ВОСТРЕБОВАННЫХ ВАКАНСИЯХ ШАГ 8 УЗНАТЬ О СТРУКТУРЕ ЭКОНОМИКИ И КАДРОВОЙ ПОТРЕБНОСТИ В РЕГИОНЕ СТАНЦИЯ ВЫБИРАЮ ПРОФЕССИЮ ШАГ 9 ИЗУЧИТЬ РЫНОК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ШАГ 10 РАБОТАТЬ ПО ПРОФЕССИИ – СТУДЕНТ КОЛЛЕДЖА ИЛИ ВУЗА ШАГ 11 ТРУДОУСТРОЙСТВО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СТАНЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН ШАГ 12 СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛА ШАГ 1 – ИЗУЧИТЬ МИР ПРОФЕССИЙ Областной урок занятости 2016 «Маршрут выбора профессии»
Продолжить чтение
Мифы детской ортопедии
Мифы детской ортопедии
Плоско-вальгусная стопа МИФ: Плоскостопие у детей это безусловно плохо Строение стопы у детей 1-2 лет сильно отличается от взрослой Плосковальгусная стопа это группа различных состояний Результаты показали, что у 97,6 % детей 2-летнего возраста имеются плоские стопы, причём у 72 % из них плоскостопие III степени. С возрастом количество плоских стоп резко снижалось, достигая минимальных цифр к 9 годам. В этом возрасте продольное плоскостопие I и II степени было установлено только у 4,3 %, III степени — у 0,8 % обследованных детей. С.Ф. Годунов, 1963 Особое внимание Нуждаются в подиатрическом обследовании и лечении Ригидные формы Общая гипермобильность Болевой синдром Большая выраженность вальгуса, свыше 15° (2 степени) Сочетание с нарушением осанки, прикуса и координации Врожденная форма (talus vert.) Стопы с увеличенной высотой свода
Продолжить чтение
Операции на костях
Операции на костях
1. Остеотомия - рассечение кости. Применяется для: - исправления положения конечности - удлинения или укорочения конечности удаления части кости или получения трансплантата По показаниям: -корригирующие – исправляют врожденные (приобретенные) деформации конечностей; -удлиняющие – направлены на увеличение длины конечности. По технике выполнения: -закрытые – производят через небольшой разрез мягких тканей, достаточный для введения остеотома; -открытые – производят после широкого обнажения кости. По форме рассечения кости: -косые -поперечные -лестничные -сфероидные -углообразные. 2. Трепанация кости - вскрытие костной полости. Применяется для удаления секвестров, опухолей или в качестве доступа к очагу остеомиелита. При локализации остеомиелитического очага в нижней трети бедра проводят секвестрэктомию – трепанацию кости по Чаклину. 3. Резекция кости - удаление части кости при патологическом процессе (опухоли, остеомиелите, деформации).   Различают следующие виды резекции кости: По объему резекции: - частичная (краевая), когда длина кости не изменяется; - полная (сегментарная), когда происходит уменьшение длины кости; - расширенная (вместе с костью удаляют окружающие мягкие ткани). По технике: - чрезнадкостничная (участок кости удаляют вместе с надкостницей); - поднадкостничная (при резекции надкостница сохраняется).
Продолжить чтение
Основные виды и роль ценностей
Основные виды и роль ценностей
Ценность — как характеристика предмета или явления, обозначающая признание его значимости. Разделяют «Материальные ценности» и «Духовные ценности». Известно понятие «Вечные ценности». Ценность — в философии — указание на личностную, социально-культурную значимость определённых объектов и явлений. Все ценности подразделяются на два больших класса: 1) по носителю; 2) по форме существования. По субъекту, т. е. носителю, ценности могут быть двух видов: а) надындивидуальные (групповые, национальные, классовые, профессиональные, демографические, специфические и. т. д.); б) индивидуальные, субьективно-личностные. Истинным вопросом философии является выяснение отношений между надындивидуальными и индивидуальными ценностями. Во-первых, что первично - индивидуальные или общественные ценности? Во-вторых, что из чего выходит - индивидуальные из общественных или общественные из индивидуальных? Однако, большинство философов полагают, что эти вопросы надуманы.
Продолжить чтение
Математическое моделирование. Основные положения
Математическое моделирование. Основные положения
Основные положения Наука — сфера человеческой деятельности, направленной на выработку и систематизацию достоверных знаний о действительности [1]. Цель научного исследования — выявление новых закономерностей того или иного процесса (получение неизвестных до этого зависимостей между величинами, характеризующие исследуемый процесс), в конечном итоге - получение новых знаний о действительности. Основные положения Как получить достоверные знания? - пассивно-созерцательная теория Дидро [2] (главное это ощущения); идеализм Гегеля (истина существует сама по себе - высший разум, космос); агностицизм Д. Юма и И. Канта (замена знания верой ); скептицизм (наши чувства нас обманывают и доверять им нельзя. Рассказывают шутливую историю о Пирроне. Когда он умер, на его могиле, якобы, его оппоненты поставили эпитафию: «Умер ли ты, Пиррон? -"Не знаю!"» Известная фраза Рене Декарта - Cogito, ergo sum (я мыслю, значит я существую)
Продолжить чтение
Христианство и Ислам. История происхождения и основные характерные черты
Христианство и Ислам. История происхождения и основные характерные черты
Христианство Возникло в 1 век нашей эры в провинции Римской империи Иудее Основателем христианства является Иисус Христос, которого распяли на кресте за провозглашение самим себя мессией (Сыном Божьим/Спасителем) На третий день после своей казни он воскрес. Упомянув про дальнейшую судьбу грешников и праведников, он вознесся на небо 4 этапа В формировании религии отмечено 4 этапа: Первый, 1 в. нашей эры – Проведение проповеднической деятельности Христа Второй, 30-136 годы - Формирование первых христианских общин и идейных позиций Третий, 136-313 годы – Создание епископальной церкви, объединения разрозненных христианских общин в церковные организации Четвертый, 313 г. - VI в. – Превращение христианства в основную религию Римской Империи
Продолжить чтение
Готовимся к ГИА по русскому языку
Готовимся к ГИА по русскому языку
Дорогой девятиклассник! В этом году тебе предстоит сдавать государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему, надеюсь, поможет данный образовательный ресурс. Сначала поработай со словарем выразительных средств языка. С помощью этого материала ты сможешь вспомнить информацию, необходимую при выполнении задания А3. Затем выполни практическую работу и проверь свои знания по ключу. После этого ты можешь приступить к выполнению тестовых заданий. За правильно выполненный тест сможешь получить высокую оценку. Результат теста отправь учителю по адресу: Желаю удачи! Использованные материалы: 1.Н.А. Сенина «Русский язык. 9класс. Подготовка к ГИА – 2012»ЛЕГИОН, Ростов – на – Дону, 2011. 2. Автор шаблона – Ахметшина Н.Ю., учитель русского языка и литературы ГБОУ гимназия 148 имени Сервантеса г. Санкт-Петербург 3. Словарь взят с сайта (Прошколую ru) Клипарт «Сова» - http://radikal.ru/F/i028.radikal.ru/0710/8e/d0099ff9a62f.png.html «Клипарт Книга» - http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school4/school0451jpg.htm
Продолжить чтение