Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Лечение основных неотложных состояний в кардиологии. Острая сердечная недостаточность
Лечение основных неотложных состояний в кардиологии. Острая сердечная недостаточность
Тема: «Лечение основных неотложных состояний в кардиологии. Острая сердечная недостаточность». Разновидность лекции: академическая лекция. Время: 2 часа Цель обучения: подготовить высококвалифицированного специалиста, хорошо ориентирующегося в диагностике, лечении и профилактике сердечной недостаточности. Определять прогноз больного, назначая и обосновывая план обследования и лечения данного заболевания в соответствии с рекомендациями. План лекции: Введение. Актуальность темы. Этиологические факторы острой сердечной недостаточности. Клиническая картина ОСН. Классификация СН (ВНОК, ОССН, 2010). Диагностика СН (клиническая, инструментальная, лабораторная). Современные подходы к терапии ОСН. Заключение
Продолжить чтение
Современные сады
Современные сады
Экологический сад На сегодняшний момент в мире существует великое множество разнообразных вариантов садов. Это и традиционные сады, чьи истоки уходят в глубокую древность, сады-скульптуры, сады, составляющие неразрывное целое со зданием, а также сады, опирающиеся на принципы современного беспредметного искусства. Разместить существующие сады в каких-то жестких рамках невозможно – каждый сад, представляющий интерес, является уникальным произведением ландшафтного искусства. В последние десятилетия возникло стремление проектировать здания и произведения ландшафтной архитектуры, которые бы находились в равновесии с природой и человеком. 1. Сад как часть природы той местности, где он проектируется. В этом саду обыгрывается естественная красота участка, его флоры, окружающей местности. Этот тип наиболее близок традиционному саду, отличаясь от него растущими видами: вместо прихотливых, трудоемких в уходе садовых растений в этих садах используется местная флора, что позволяет не только сохранить растительность той местности, в которой находится сад, но и показать ее красоту. Кроме того, снижается потребление энергии и воды, необходимых для ухода за таким садом по сравнению с традиционным. В садах, созданных за последнее десятилетие, еще нет комплексного решения этой проблемы, но авторы современных произведений ландшафтной архитектуры стремятся решить хотя бы ее часть. Современные сады можно разделить на нижеследующие группы. < «Сорные травы», 2003 Для большинства сорных растений характерны феноменальная всхожесть (сохранность жизнеспособных семян в почве) и быстрота развития — они прорастают, как только складываются нужные условия: семя оказывается в рыхлой почве близ ее поверхности. > Сад «Вся власть — цветам!», 2003. Цветочное шоу в Челси, Лондон, Великобритания
Продолжить чтение
Бюджетная и финансовая грамотность: зачем это поколению Z
Бюджетная и финансовая грамотность: зачем это поколению Z
Взаимосвязанность: Бюджетная грамотность, открытость бюджетов и инициативное бюджетирование, финграмотность От финансовой (проект Минфина и ЦБ) к бюджетной грамотности (Минфин и ВБ) Непрерывное образование (LIFETIME Education) - от детского сада к школе и к старшему поколению Бюджетная грамотность: подход всемирного банка Бюджетная грамотность это возможность читать, расшифровывать и понимать государственные бюджеты, чтобы обеспечить и укрепить значимое участие граждан в бюджетном процессе. 1)понимание технических вопросов государственной казны, в том числе знакомство с такими вопросами, как государственные расходы, ставки налогов и государственный долг. 2) способность участвовать в бюджетном процессе, обладая соответствующими практическими знаниями, а также базовым пониманием экономических, социальных и политических последствий бюджетной политики.
Продолжить чтение
Этика как философская дисциплина
Этика как философская дисциплина
Что такое Этика? Понятие «Этика» произошло от древнегреческого еtоs - нрав, привычка. Этика - одна из наиболее древних форм духовной деятельности. На протяжении многих веков люди стремились понять природу нравственных ценностей, научиться ориентироваться в жизненных ситуациях, обрести устойчивые жизненные цели.  Это особое гуманитарное учение, предметом которого является мораль и нравственность как форма общественного сознания, как одна из важнейших сторон жизнедеятельности человека и специфическое явление общественно-исторической жизни, а центральной проблемой - Добро и Зло. Сложность и многомерность предмета этики обусловливает задачи, стоящие перед ней: 1) описывать мораль – ее историю, ее сегодняшние нормы, принципы и идеалы – то, что принято называть нравственной культурой общества; 2) объяснять мораль – пытаться дать анализ сущности морали в ее «должном» и «сущем» вариантах; 3) учить морали – давать людям необходимые знания о добре и зле, способствуя самосовершенствованию человека и выработке им собственной стратегии «правильной жизни» Что изучает Этика? Этика рассматривает общение как насущную необходимость, как важнейшую потребность людей, как способ человеческого существования и жизнедеятельности. Она решает многие философские вопросы, в том числе, вопросы онтологии и познания.   соблюдение традиций и норм поведения;   оценка критериев для зла и добра;   возможность свободы слова и выбора;   поиск целей и смысла жизни человека, его благополучие. В рабочей программе дисциплины «этика» можно найти также основные проблемы: 1. Проблема понятий добра и зла, пороков и добродетели; 2. Проблема назначения людей на земле и смысла жизни; 3. Проблема свободы воли; 4. Проблема понятия «должен» и совмещения этого понятия с естественным стремлением к счастью
Продолжить чтение
Памятники А. Невскому
Памятники А. Невскому
Национальный герой русского народа, род. 30 мая (13) в 1221(0) году Переяславль-Залесский. Отец - Ярослав Всеволодович, мать - Ростислава Мстиславна Смоленская. Брат - Андрей. Супруга - Александра Брячиславовна Полоцкая, Васса. Дети - сыновья Василий, Дмитрий, Андрей, Даниил. В условиях страшных испытаний он нашёл силы противостоять Западным завоевателям, движение на Русь было остановлено (на столетия). Немецкие послы Ордена торжественно отреклись от всех посягательств на русские земли, которые были временно захвачены Орденом. Князь Александр заложил основы взаимоотношений с Золотой ордой, силой превосходящей в разы, тем самым сохранив нацию. Александр Невский - князь Новгородский(123-1240, 1241-125-1259 гг.), великий князь Киевский(1249-1263 гг.), великий князь Владимирский (1252-1263гг.). Династия - Рюриковичи, Юрьевичи. Умер 14 ноября 1263 г. Городец. Похоронен - Рождественский монастырь, в 1724 г. перезахоронен Александро-Невской лавре. Защита Русской земли от беды на Востоке, знаменитые подвиги за веру и землю на Западе доставили Александру славную память на Руси, сделали его самым видным историческим лицом в нашей древней истории от Мономаха до Донского. Пётр первый основал в Петербурге монастырь в честь Александра Невского, (ныне Александро-Невская лавра). Екатерина в 1725 г. учредила орден Александра Невского, как одну из высших наград России, сущ. до 1917 г. Скульпторы разных времен, создавая исторические памятники в различных городах увековечивали образ великого полководца. Александр Ярославич Невский "Верьте в себя и боритесь за поставленную цель!" "Помните и детям, и внукам накажите о защите Руси всегда!" "Кто к нам с мечом войдёт, тот от меча и погибнет!" "Идите и скажите - Русь жива!" (Александр Невский) Бендеры. Молдавия. Памятник (бюст) русскому князю Александру Невскому, установлен в Бендерской крепости напротив храма Святого Благоверного князя Александра Невского.
Продолжить чтение
Федеральный государственный образовательный стандарт – новая идеология образования
Федеральный государственный образовательный стандарт – новая идеология образования
Стандарты - социальная конвенциональная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность ОБЩЕСТВО Безопасность и здоровье Свобода и ответственность Социальная справедливость Благосостояние ГОСУДАРСТВО Национальное единство Безопасность Развитие человеческого потенциала Конкурентоспособность В традиционной системе образовательного процесса Организует деятельность ученика в инновационной образовательной среде Учитель Изменение роли участников педагогического процесса Ученик Получает готовую информацию Осуществляет: поиск выбор анализ систематизацию и презентацию содержания Транслирует информацию Новое качество образования Новый образовательный результат «Компетентности к обновлению компетенций» и мотивация к обучению на разных этапах развития личности обучающихся
Продолжить чтение
Экономическая теория. Роль экономической теории в жизни общества
Экономическая теория. Роль экономической теории в жизни общества
Существуют различные представления об экономике. В обыденном понимании экономика - это все народное хозяйство страны, все его отрасли и виды материального производства и непроизводственной сферы: промышленность, сельское хозяйство, транспорт, строительство, жилищно-коммунальное хозяйство и т.д. В более строгом понимании экономика представляет собой совокупность всех отношений людей между собой в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и нематериальных благ и услуг, необходимых для удовлетворения многообразных потребностей. Наконец, существует наука об экономике, дающая цельное представление обо всей экономической жизни людей. Существуют различные представления об экономике. В обыденном понимании экономика - это все народное хозяйство страны, все его отрасли и виды материального производства и непроизводственной сферы: промышленность, сельское хозяйство, транспорт, строительство, жилищно-коммунальное хозяйство и т.д. В более строгом понимании экономика представляет собой совокупность всех отношений людей между собой в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и нематериальных благ и услуг, необходимых для удовлетворения многообразных потребностей. Наконец, существует наука об экономике, дающая цельное представление обо всей экономической жизни людей.
Продолжить чтение
Масса. Единица массы
Масса. Единица массы
Физика в литературе О каком явлении идет речь в этом отрывке? У известного английского писателя Герберта Уэллса есть фантастический рассказ о том, как некий конторщик творил чудеса. Стоило ему высказать какое-нибудь пожелание, и оно немедленно исполнялось. Однажды, опасаясь явиться домой на рассвете, он вздумал продлить ночь. Остановить Луну он не решился, так как она слишком далеко, поэтому он решил остановить Землю. «…Он встал в повелительную позу, простер руки над миром и торжественно произнес: - Земля, остановись! Перестань вращаться! Не успел он договорить эти слова, как приятели уже летели в пространство со скоростью нескольких дюжин миль в минуту (464 м/с). Вокруг них неслись камни, обломки зданий, металлические предметы разного рода; летела и какая-то несчастная корова, разбившаяся при ударе о землю. Ветер дул со страшной силой. Конторщик не мог даже приподнять голову, чтобы оглядеться вокруг. Все кругом представляло собой одну картину разрушения…»: Опыт №1 Шарики одинаковые и скорости их при взаимодействии тоже одинаковые (сравниваем по расстояниям, которые пролетели шарики). -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 Как вы думаете, изменятся ли скорости шариков, если один пластмассовый шарик поменять на стальной? Как?
Продолжить чтение