Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

РАСЧЕТЫ ХОДКОСТИ В ПРОГРАММЕ propulsion expert РАСЧЕТЫ ХОДКОСТИ В ПРОГРАММЕ propulsion expert

. (776 до н.э. – 394 н.э.)

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «юридическая ответственность»? Используя знания обществоведческого курса назовите основные виды юридической ответственности и раскройте любой из названных видов. Административное право – это отрасль права, которая регулирует общественные отношения, возникающие в сфере управления и охраны общественного порядка. Источники АП: Конституция РФ Федеральные конституционные законы Федеральные законы КоАП РФ Законы субъектов РФ Указы и распоряжения Президента РФ Постановления и распоряжения правительства Акты исполнительных органов власти Задачи АП: Защита личности, охрана прав и свобод человека и гражданина, охрана здоровья, санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защита общественной нравственности, охрана окружающей среды, установленного порядка осуществления государственной власти, общественного порядка и т.д. Административная ответственность - вид юридической ответственности, наступающей за совершение административного правонарушения (проступка), предусматривается КоАП РФ. Возраст по достижении которого наступает административная ответственность: Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста шестнадцати лет. Признаки и особенности Административной Ответственности: Основанием для возникновения является административное правонарушение. Применение мер менее суровых, чем уголовные наказания Не влечёт состояния судимости Органы привлечения к АО: суды, КДН, ОВД, налоговые органы, таможенные органы, военные комиссары, органы рыбоохраны, органы осуществляющие государственный пожарный надзор и т.д. К АО привлекаются как индивидуальные субъекты (граждане, должностные лица, ИП), так и юридические лица. Административная ответственность

Оно упало под воздействием гравитационного поля Земли На Луну влияет какая-то сила, которая удерживает её от того, чтобы сорваться с орбиты А вдруг это одна и та же сила? Исаак Ньютон 04. 01. 1643 — 31. 03. 1727 два любых тела притягиваются друг к другу с силой, прямо пропорциональной массе каждого из них и обратно пропорциональ-ной квадрату расстояния между ними Закон всемирного тяготения:        

НЕМНОГО ТЕОРИИ Внимание – это избирательная направленность на тот или иной объект и сосредоточенность на нем, углубленность направленная на объект познавательной деятельности.  Виды внимания: произвольное, непроизвольное, послепроизвольное; Детские церебральные параличи — термин, объединяющий группу хронических непрогрессирующих симптомокомплексов двигательных нарушений, вторичных по отношению к поражениям или аномалиям головного мозга, возникающим в перинатальном  периоде. ЧТО ПРЕДЛАГАЕТСЯ СДЕЛАТЬ  1. Рассмотреть внимание как психический процесс (виды,особенности и тд); 2. Рассмотреть и дать характеристику внимания у младших школьников с нормой развития; 3. Рассмотреть детский церебральный параличь и дать его характеристику (причины возникновения, формы, проявление); 4. Выделить особенности внимания у младших школьников с детским церебральным параличом; 5. Подобрать методики, которые используются для диагностики внимания (Дать краткую характеристику: на какой вид внимания направлена методика, на какой возраст и тд.); 6. Составить рекомендации для родителей таких детей и для педагогов, которые буду работать с такими детьми (в виде 2х красочных и информативных буклетов).

Сделать конспект в тетради по теме «Бином Ньютона. Треугольник Паскаля». Выполнить задания по вариантам, в соответствии со списком в ЭЖ. Выслать конспекты в СЭО или на почту до 16.00 Задание: Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего сказать. И. ЛАФАТЕР

Клиент категории А: отправления свыше 50 000 рублей в месяц Клиент категории В: отправления свыше 5 000 рублей в месяц Идеальный клиент это: Идеальный клиент это: 3. Вес груза не превышает 50 кг за 1 отправление

План Понятие и содержание трудового договора Обязательные и дополнительные условия трудового договора Срок трудового договора (виды) Срочный трудовой договор Документы, предъявляемые при заключении трудового договора Оформление приема на работу Вступление трудового договора в силу Испытание при приеме на работу Изменение условий трудового договора Отстранение от работы Основания прекращения трудового договора По инициативе работника По инициативе работодателя Общий порядок оформления прекращения трудового договора Понятие трудового договора Трудовой договор - соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и данным соглашением, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату, а работник обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у данного работодателя.

Информационно-коммуникационная компетентность объединяет в себе: коммуникацию работу с информацией выполнение социальной роли толерантное отношение к партнеру по общению умение создавать оптимальное коммуникативное пространство интеграцию IT-знаний и личных качеств в более общую способность действовать в пространстве информационных ресурсов Интернет умение соорганизовывать внутренние и внешние информационные ресурсы, освоение новых знаковых систем Что же такое Информационно-коммуникационная компетентность (ИКК)? ИКК – это интегративная характеристика личностных качеств индивидуума, способного за счет актуализации приобретенного социокультурного опыта сквозь призму своей профессиональной деятельности на основе возможностей современных технических средств в условиях ценностно-смыслового существования в едином мировом сообществе корректно выстраивать деловое общение в соответствии с используемым языком и творчески воспроизводить и моделировать новые объекты и процессы глобального информационного пространства.

Запомни: 1 - one - the first 2 - two - the second 3 - three - the third 4 – four - the fourth 5 – five - the fifth 6 – six - the sixth 7 – seven - the seventh 8 – eight - the eighth 9 – nine - the ninth 10 – ten - the tenth 11 – eleven - the eleventh 12 – twelve - the twelfth

Охрана труда Охрана труда - система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия. Реализация основных направлений государственной политики в области охраны труда обеспечивается согласованными действиями органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, работодателей, объединений работодателей, а также профессиональных союзов, их объединений и иных уполномоченных работниками представительных органов по вопросам охраны труда.

Кислородсодержащие органические соединения Спирты -одноатомные -многоатомные Альдегиды и кетоны Кислородсодержащие органические соединения Карбоновые кислоты Эфиры -простые -сложные Углеводы Задачи 1. Выяснить функциональную группу, общую формулу карбоновых кислот. 2. Сформулировать определение. 3. Изучить классификацию карбоновых кислот. 4. Овладеть навыками номенклатуры. 5. Рассмотреть физические и химические свойства наиболее важных карбоновых кислот. 6. Выяснить области применения некоторых карбоновых кислот.

Строение пищеварительной системы Пищеварение-  это процесс механической обработки пищи в пищеварительном канале и химического расщепления питательных веществ ферментами на их составные части Органы пищеварения Ротовая полость Глотка Пищевод Желудок кишечник Слюнные железы Железы желудка Железы кишечника Поджелудочная железа Печень Пищеварительный канал Пищеварительные железы

Динамика экспорта и импорта услуг, связанных с товарами, в Японии и США за 2013-2017 гг. (в млн долл. США) Источник: http://unctadstat.unctad.org Источник: http://unctadstat.unctad.org

Краткая характеристика образовательного учреждения ГБОУ «Пушкинская школа №1500» города Москвы. В соответствии с положениями ФГОС в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. На протяжении нескольких лет в школе ведется проектно – исследовательская деятельность. Ежегодно учащиеся готовятся по разным предметам к олимпиадам, конкурсам и успешно выступают на школьных и городских конференциях. В рамках участия в олимпиаде «Парки, музеи, усадьбы» с помощью экскурсий также осуществлялась проектно – исследовательская деятельность. Краткая характеристика жанра работы «Удивительный мир слов» - внеурочный курс для младших школьников, в содержании которого рассматривается орфоэпическое, лексическое, грамматическое многообразие мира слов, основные методы и пути его познания. Изучение данного курса создает условия для формирования ценностного отношения учащихся к языку, для воспитания ответственности за соблюдение норм языка как важного компонента языковой культуры.

CE SEMNIFICAȚIE ARE ZIUA DE 30 IANUARIE? ASPECTE TEORETICE “ZIUA INTERNAȚIONALĂ A NONVIOLENȚEI ÎN ȘCOLI A APĂRUT ÎN ANUL 1964.” VIOLENŢA ÎN ŞCOALĂ ESTE: EXPRIMARE INADECVATĂ SAU JIGNITOARE; BRUSCARE, ÎMPINGERE, LOVIRE, RĂNIRE; COMPORTAMENTUL ŞCOLAR NEADECVAT (ÎNTÂRZIEREA LA ORE, PĂRĂSIREA CLASEI ÎN TIMPUL OREI, FUMATUL ÎN ŞCOALĂ ŞI ORICE ALT COMPORTAMENT CARE CONTRAVINE REGULAMENTULUI ŞCOLAR ÎN VIGOARE).

НАЗНАЧЕНИЕ ТЕСТА Тест руки Вагнера предназначен для диагностики агрессивности. Методика может использоваться для обследования как взрослых, так и детей. Тест опубликован Б.Брайклином, З.Пиотровским и Э.Вагнером в 1962 году. Идея теста принадлежит Э.Вагнеру. ОПИСАНИЕ ТЕСТА В теоретическом обосновании авторы исходят из положения о том, что развитие функции руки связано с развитием головного мозга. Велико значение руки в восприятии пространства, ориентации в нем, необходимых для любого действия. Рука непосредственно вовлечена во внешнюю активность. Следовательно, предлагая обследуемым в качестве визуальных стимулов изображения руки, выполняющей разные действия можно сделать выводы о тенденциях активности обследуемых. Методический прием, положенный в основу теста руки, заключается в том, что испытуемого просят проинтерпретировать содержание действия, представленного в виде «стоп-кадра» изображения кисти руки, социально нейтрального и не несущего какой-либо смысловой нагрузки. Предполагается, что включение элемента в контекст более широкого вида активности и в сам выбор этого вида активности происходит по механизму проекции и в значительной степени определяется наличным состоянием испытуемого и, в частности, его активными мотивами.

Абу Даби, Аль Бахар с машрабией Абу Даби, Аль Бахар с машрабией

СОДЕРЖАНИЕ Введение Определения понятий Монокль как предмет не использующийся в настоящее время: авторы, история создания Ложка как предмет с глубокой историей: авторы, история создания Цветные контактные линзы как предмет, изобретённый в 20 веке: авторы, история создания Заключение Список литературы Введение Цель: изучить суть конкретного предмета (на примере монокля, ложки, цветных контактных линз) Задачи: ознакомиться с историей предмета рассмотреть сферы применения предмета выделить особенности предмета

Важную роль в создании современной образовательной среды сегодня выполняют инновационные технологии, направленные на развитие интересов детей, строящиеся на принципе фантазирования в игровой деятельности. Лепка из теста – столь же естественная и органическая потребность ребенка, как и игра. «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В. А. Сухомлинский Цель: сформировать представление о различных наборах для лепки из соленого теста. Задачи: Образовательные задачи: - познакомить с различными материалами и инструментами для лепки; - познакомить с видами лепки. Развивающие задачи: - способствовать развитию памяти, фантазии, воображения; - развивать мелкую моторику рук. Воспитательные задачи: - воспитывать трудолюбие, аккуратность; - воспитывать стремление четко соблюдать необходимую последовательность действий.

Викторина «Великие ученые» Угадай ученого по фото В какой области науки работал ученый? Открытия ученых Получить сертификат Какой ученый изображен на фото?