Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

План урока 1.Развитие сельского хозяйства. 2.Казачество. 3.Развитие русских городов. 4.Ремесло. 5.Развитие торговли. 6.Денежная реформа. Задание на урок. По каким показателям можно определить, что экономика России в к.15-н.16 веков развивалась быстрыми темпами?

№ 1556 АЖӘ: Абишев Шалхар Жылы: 05.05.1944 Түскен кездегі диагнозы : МКБ Клиникалық диагноз: МКБ. Бүйрек зақымдануының терминальды сатысы

Обзор основных изменений Унификация способов закупок; Унификация требований к процедурам определения поставщиков (единые требования к извещению, сроку размещения, разъяснения, внесения изменений, порядку подачи, отзыва, заявке, порядку признания закупки несостоявшейся, процедуре заключения контракта); Исключение «документации о закупке» (извещение формируется по форме ЕИС, вкл. электронные док-ты); Изменение механизма аукциона (сокращение времени на шаг, общий лимит); Сокращение сроков процедур (конкурс –от 25 р.д., аукцион – 19 р.д., ЗК – 8 р.д.); Новые правила общественного обсуждения закупок; Отказ от комиссий по процедурам (просто комиссия). Снижение числа членов комиссии – не менее 3, возможность дистанционного участия членов комиссии (ВКС), усиленные ЭП; При уклонении от заключения – контракт со следующими участниками (+ отзыв заявок); Независимая гарантия вместо БГ; Расширение оснований для закрытых закупок; Термин «ограничение» исключен, остаются «ПРЕИМУЩЕСТВА»; Универсальная предквалификация участников закупки (универсальная и специальная предквалификация: универсальная – при НМЦК от 20 млн. руб. – опыт за 3г. 20% (без неустоек); специальная – стройка, продукты питания и др.); Отказ от типовых контрактов и переход на типовые условия контрактов Электронное актирование; Сокращение сроков расчетов; Новые правила обжалования закупок; Обзор основных изменений

Город Хальмер первоначально был поселком городского типа в республике Коми и назывался Хальмер-Ю. Название города переводится как «мертвая долина» или «мертвая река». Основной деятельностью этого поселка была добыча угля (Печорский угольный бассейн). Соединялся железнодорожной магистралью с городом Воркутой. Жили люди спокойно, все были при деле, мужчины добывали уголь, а женщины работали в магазинах, фермах и были домработницами. Но в 1993 году правительство перешло к рыночной экономике, и было решено упразднить шахты. Хотели даже закрыть поселок, но после закрытия шахт все просто забыли, что такой поселок вообще существует. А поселок не только продолжал существовать, а превратился в целый город. Поначалу конечно было тяжело, работы практически не осталось, а большинство мужчин кроме как добывать уголь ничего и не имели. Но что не сделают люди ради своих семей.

В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. исчЕрпать дозвонИтся столЯр тОрты загнУтый В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. надОлго влилАсь закУпорить кухОнный

Большой многоэтажный дом, Много загадок скрывается в нём. Разного рода жильцы там живут, Большое богатство они создают. Большой многоэтажный дом - Что вы скажете о нём? Есть слой у биосферы тонкий. Ну, просто худенькая плёнка Среди слоев коры земной. Он почвою зовется скромно, Хоть и рождает мир огромный Полей, Лугов, Среды лесной… (А. Утенкова)

Учебные вопросы ПОРЯДОК ПРИЕМА И ОБРАБОТКИ ВЫЗОВОВ, ПОСТУПАЮЩИХ ПО НОМЕРУ «112» Первый учебный вопрос

Определение Условное, или внутреннее, торможение — это форма торможения условного рефлекса, возникающее при отсутствии подкрепления условных раздражителей безусловными. Условное торможение является приобретённым свойством, вырабатывается в процессе онтогенеза и ослабевает с возрастом. К этому виду торможения относятся: угасательное, дифференцировочное, условный тормоз и запаздывающее. Угасательное торможение Угасательное торможение развивается в тех случаях, когда условный раздражитель перестает подкрепляться безусловным, при этом условная реакция постепенно исчезает. При первом предъявлении условного раздражителя без последующего подкрепления условная реакция проявляется как обычно. Последующие предъявления условного раздражителя без подкрепления начинают вызывать ориентировочную реакцию, которая затем угасает. Постепенно исчезает и условно-рефлекторная реакция.

1) Длина кривой. Если подынтегральная функция f(x, y, z) ≡ 1, то из определения КРИ-1 следует, что он равен длине кривой, по которой ведется интегрирование: 2) Масса кривой. Если подынтегральная функция γ (x, y, z) определяет плотность в каждой точке кривой, то массу кривой можно найти по формуле

Цель урока: продолжить формирование представлений о природе Африки, познакомить учащихся с органическим миром экваториальных лесов, саванн и пустынь, закрепить и углубить знания о взаимодействии природных компонентов и их влияние на формирование природных зон.

Введение Переживая бурное развитие в конце 18.-19. веков, Россия в имперском обличье пролетела через эпоху Просвещения и Золотого века, поддерживая тесные культурные, научные, экономические и общественные связи с европейскими странами, бывшими более сведущими, передовыми и прогрессивными в этих областях. В Новом времени наиболее опережающими державами являлись Франция и Германия, а соответственно, и их языки. В отличие от французского, полюбившегося русской элите (общественной сфере) и богеме (культурной сфере), более практичный немецкий вошёл в обиход армии (особенно при Петре Третьем), буржуазийного мещанства (экономической сферы) и учёной гильдии (научной сферы). Многие понятия в русском, связанные со светскостью, просто отсуствовали, чей дефицит восполнялся образованием новых терминов на основе имеющихся корней или путём заимствования. В результате подобных действий в русском языке возник целый пласт неисконных слов, отражавший социально-экономические и военно-политические тенденции той вехи в истории России и человечества. Таким образом, исследуя германизмы в поле русской словесности, мы восстанавлием атмосферу и колорит Нового времени в русской интерпретации наравне с официальной историей. К тому же, данный проект расширяет плоскость нашего кругозора и общей осведомлённости. Наш проект мы реализуем непосредственно при помощи разбирательства конкретных примеров немецких заимствований из разных жизненных сфер „der Stuhl“(стул) стул - было заимствовано в 1309 году - первоначально означал „свая“ - относиться к предметной тематике заимствований, конкретнее - мебельной - причина заимствования: этот предмет мебели доселе не использовался в широком кругу населения Руси, а затем не утвердился у местных ремесленников. Соответственно, стул, будучи импортированным из европейских стран, получил немецкое название. - имеет значение предмета мебели, предназначенного для сидения одного человека, со спинкой и сиденьем - До конца XVII века стулья, как и кресла, были мало распространены в России.  К этому времени традиционные скамьи в приёмных комнатах царского дворца были заменены на ряд стоящих у стены стульев, что было одним из первых шагов к общей европеизации русского интерьера В петровское время стул стал распространённым предметом мебели, поэтому он перестал восприниматься как почётная мебель, которая должна иметь надлежащее и неизменное место в помещении

Футуристические елки Футуристические елки

ОБЩЕСТВО - ЭТО

1 Предпосылки возникновения тайм-менеджмента. Дисциплина тайм-менеджмент оформилось в самостоятельное направление менеджмента организации к концу 60-х гг. ХХ века. В этой области наиболее широкое распространение получили работы, исследования и подходы отечественных авторов Г.Х. Попова, А.К. Гастева и П.М. Керженцева и зарубежных специалистов – Л. Зайверта (Германия), Ст. Кови, П. Дойля (США), Б. Санто (Венгрия). Благодаря работам этих и других авторов, тайм-менеджмент к концу 60-х гг. ХХ века оформился в самостоятельную дисциплину, которая включает в себя набор систем и технологий по планированию и организации времени.

Раскрытие, развитие способностей и потребностей, заложенных в ученике, при этом образование должно выступать как средство для этого развития. Осуществление личностно-ориентированного подхода в обучении. Обучение самостоятельности в добывании и переработке знаний и в применении их на практике в реальной жизни. Основные цели и направления современной школы и пути их реализации в практической деятельности. Потребность - мотив – цель

Теорема Пифагора B А Задача 1 (1 клетка – 50 м) А B С

Трудовые отношения Основной правовой нормой, регламентирующей типы трудовых отношений, является Закон № 262/2006 Св. в действующей редакции - Трудовой кодекс. Трудовые отношения в большинстве случаев возникают на основе трудового договора между работодателем и работником, который составляется в письменной форме как минимум в двух экземплярах. Трудовой договор: в письменной форме в устной форме (устный трудовой договор является действительным, но в случае судебного спора работник может оказаться в трудной ситуации, пытаясь доказать, какие условия были оговорены в трудовом договоре) Трудовые отношения не могут быть установлены между супругами. В трудовом договоре должны содержаться вид работы, который работник будет выполнять для работодателя место или места выполнения работы, день выхода на работу одно из вышеуказанных существенных условий в трудовом договоре отсутствует, то этот факт влечет недействительность договора. Но речь идет о так называемой относительной недействительности, что означает, что трудовой договор будет считаться действительным до тех пор, пока одна из договаривающихся сторон не добьется признания его недействительности. Трудовые отношения, установленные на основании трудового договора – это не единственный вариант. Трудовой кодекс позволяет заключать на определенных условиях и так называемые соглашения о работах, выполняемых вне рамок трудовых отношений, к которым относятся соглашение о трудовой деятельности и соглашение на выполнение работ. 

зачем людям искусство? Искусство нужно для того, чтобы украсить и облагородить человеческую жизнь, внести в нее элементы вкуса и изящества; будить добрые чувства в сердцах людей; а также раскрытие тайн человеческой души... А, что же любят рисовать художники? Сегодня помогать нам на уроке будет один из мастеров - Изображения, Украшения, Постройки. Послушайте стихотворение о мастерах Мы рисуем, украшаем, строим. Нам ничего это не стоит: Взмахнуть волшебной кистью, Украсить ткань, игрушку, мебель, Построить уникальные дома И радовать людей Своим присутствием всегда. Живем мы вместе, дружно. Волшебниками все считают нас. И мы придем, когда кому-то нужно, И сделаем прекрасным мир наш в тот же час.

Система гемостаза- совокупность биологических и биохимических процессов, обеспечивающих в организме предупреждение и купирование кровотечений и регулирующих агрегатное состояние крови. Система свертывания крови, или гемостаз, в организме человека выполняет одну из важнейших функций. с одной стороны — защищает от кровотечений (противо-свертывающий компонент системы) с другой — предупреждает (свертывающий компонент) образование тромбов (сгустков крови). В норме свертывающий и противо-свертывающий компоненты системы гемостаза уравновешены, что позволяет крови находиться в жидком состоянии и одновременно препятствовать кровопотерям и тромбозам. Свертывающая система крови при беременности отмечается значительное повышение содержания фибриногена в крови более чем на 70 % по сравнению с небеременными женщинами и беременными в I триместре во II и III триместрах увеличивается содержание факторов внутреннего прокоагулянтного звена системы гемостаза (II, V, VIII, IX, X, XI, XII) увеличивается протромбиновый индекс на 40 % уменьшается концентрация фибринстабилизирующего фактора агрегационная активность тромбоцитов во время беременности практически не меняется, адгезивность их увеличивается незначительно. Таким образом, по мере развития беременности постепенно повышается скорость свертывания крови и усиливаются структурные свойства сгустка крови