Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Актуальность В последнее 10-летие частота болезней органов пищеварения у детей и подростков увеличилась в 3 раза. С каждым годом растет число пациентов, у которых наблюдаются хронические гастроэнтерологические заболевания. Эти неблагоприятные тенденции, характеризующие динамику частоты и распространенности основных заболеваний органов пищеварения в России, требуют серьезного и беспристрастного анализа обеспеченности детского населения квалифицированной ме­дицинской помощью и ее качества. Цель исследования Определить роль медицинской сестры в профилактике осложнений и выявлении причин при гастроэнтерологических заболеваний. Объект исследования Гастроэнтерологические заболевания у школьников. Предмет исследования Медицинская сестра, участвующая в профилактике осложнений при гастроэнтерологических заболеваниях у школьников.

План урока В деревне и в городе. Архитектура. Семья и дети. Еда и напитки. Человек воспитанный. В деревне и городе Основное население проживало в деревне. Новые веяния (архитектура, костюм, обычаи) проникали медленно. Изменения происходили в регионах, затронутых аграрной революцией. Появились кирпичные и каменные дома, в окна стали вставлять стекла. Жители начинают приобретать городские товары. Усадьбы сеньоров перестраиваются по новой архитектурной моде, в них появляется современная мебель.

СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ИСТОЧНИКИ ВВЕДЕНИЕ

Age Diabetes mellitus, HTN, hypeuricemia 2 Factors with protective influence on OA Reproductive variables (Estrogens) Osteoporosis Smoking 3

Права человека и права гражданина. Права человека – это легитимные притязания человека, основанные на их естественно- природном происхождении, природа которых не зависит ни от какого бы то ни было человека, ни от государства. Права гражданина – это совокупность правомочий, получивших закрепление в нормативно- правовых актах конкретного государства. Задание 1. На основе главы 2 Конституции РФ соотнести , что относится к правам человека , а что к правам гражданина.

«Никто не забыт и ничто не забыто» - Горящая надпись на глыбе гранита. Поблекшими листьями ветер играет И снегом холодным венки засыпает. Но, словно огонь, у подножья – гвоздика. Никто не забыт и ничто не забыто. С каждым годом все дальше и дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной Войны. В этом году, 9 мая, наша страна будет праздновать 75-ую годовщину со Дня Победы над фашизмом. Каждый год мы отмечаем День Великой Победы, день святой народной памяти, отдаём дань уважения людям, которые воевали и победили. Эта война была одним из самых тяжких испытаний, которое выпало на долю нашего народа. Мой прадедушка Мифтяхов Накий Гилязович 1924 г.р. был призван в ряды Красной Армии для борьбы с фашистскими захватчиками в 1942 году Новомалыклинским РВК Ульяновской области. Участвовал в военных действиях вплоть до 1945 года в звании сержанта. Место службы: 992 обс 57 ск 53 А 10.04.1944 года был награжден Медалью за Отвагу. 23.02.1945 года награжден Орденом Красной Звезды

E В D 1 2 F E D 1 2

"Решение задач – практическое искусство, подобное плаванию, катанию на лыжах или игре на фортепьяно: научиться ему можно, только подражая хорошим образом и постоянно практикуясь. Помните: если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их!" Д. Пойа Цели урока: образовательная - систематизировать и обобщить знания, умения и навыки по решению задач разных типов; -развивающая – способствовать формированию умений применять полученные знания, развивать логическое мышление, внимание, память, творческие навыки, активизировать познавательную деятельность; воспитательная – содействовать воспитанию интереса к математике, творческой активности, повысить культуру поведения, культуру речи, умения общаться. Оборудование: проектор, компьютер, компьютерная презентация.

Почему мы не возводим сумму двух слагаемых в более высокие степени, больше трех, четырех и т. д. Можно ли найти такой прием? Рассмотрим двучлены: (a + b)0 = 1 (a + b)1 = a + b (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

Темір жетіспеушілік анемия Ерте реабилитация: тиісті режим, диета-шараларын енгізе отырып, өнімдерді, темірге бай және дәрумендермен, дәрі-дәрмектік терапия, гельминтоздарды емдеу. Кейінгі реабилитация: диета режиммен бірге белсенді қозғалыс, барынша таза ауада болу, дұрыс тамақтану, массаж, гимнастика, санация және созылмалы инфекция ошақтарын емдеу, негізгі ауруды емдеу, гельмитоздар терапия. Диета: темірге бай тағамдар болуы керек (ет, тіл, бауыр, жұмыртқа, мандариндер, өрік, алма, кептірілген жемістер, жаңғақтар, бұршақ, қарақұмық, сұлы жарма). Сүт өнімдеріді барынша аз берілу тиіс, өйткені темірдің сіңірілуін азайтады. Ұннан жасалған тағамдарды шектеу керек, себебі олардын құрамында фитин бар, ол темірдің сіңірілуын қиындатады.

НАЧАЛО

Добро пожаловать на онлайн информационную платформу Инсультной службы! Данный сайт разработан для поддержки пациентов перенесших инсульт и их родственников! Я пациент Я ухаживающее лицо Я мед.работник Давайте познакомимся

5 + 4 = 9 2 + 3 = 5 6 - 1 = 3 8 - 3 = 5 7 - 1 = 6 4 + 3 = 9 Найди ошибки в примерах.

Я только в этом году стал медиатором. Большого опыта работы у меня нет. В школе большое количество конфликтных ситуаций. И в нашем учреждении образования работает школьная служба примирения, в которой есть люди, имеющие возможность помочь. Я думаю, что такая служба важна, так как после ее работы дети и взрослые смогут остаться друзьями, ну или хотя бы не быть врагами. Примирение — это большой шанс для многих понять, признать свои ошибки, извиниться и разобраться в проблемах, которые многое время мешали жить в спокойствии и умиротворении. Я всегда видел, сколько вокруг конфликтов, ссор, обид. И причины их часто несущественны, их даже можно свести в одну: люди не всегда могут услышать друг друга. Это не плохо, ведь мы так устроены: что одному представляется чрезвычайно важным, для другого просто какая-то ерунда. Хуже становиться, если люди не хотят слышать другого… И тогда на помощь может прийти служба примирения. Медиатор создаёт пространство, в котором люди могут взглянуть новым, свежим взглядом на свой конфликт, увидеть: в чём были не правы они и в чём, может, был прав кто-то другой. Ведь когда в жизни происходит какое-то событие или некая неприятная ситуация, надо понять и осознать причины её появления. Да, медиатором быть сложно — надо найти взаимовыгодный для сторон выход из сложившегося конфликта, при этом, не принимая ничьей стороны. Это трудно — слушать, направлять, но не вмешиваться; быть нитью, способной связать двух поссорившихся людей; помочь перестать бояться и открыться, высказать все свои переживания, не боясь, что осудят. Но от этого не менее интересно… О нашей работе коротко в картинках…. У каждого из нас в жизни случаются трудности

Говард Филлипс Лавкрафт (1890-1937) Родился в США, г.Провиденс, единственный ребенок в семье, в первые годы жизни часто переезжал. Мать, Сара Филлипс Лавкрафт, была дочерью предпринимателя. Отец, Уинфилд Скотт Лавкрафт, некоторое время работал разъездным посредником в ювелирной компании. В последствии жил с матерью у дедушки, Уиппла Ван Бюрена Филлипса, он ему привил любовь к литературе. Детство По собственным воспоминаниям, читал стихи наизусть в возрасте 2 лет, в 4 года начал писать свои. Из-за частых болезней пошел в школу в 8 лет и через год туда перестал ходить на 4 года. Не общался с окрестными детьми, но любил неожиданно выпрыгивать из-за кустов. Однако сдружившись с парой мальчишек из-за интереса к Шерлоку Холмсу, организовали своё «детективное агенство». Будучи 18-летним так и не закончил школу.

Теплота и энергия Химические процессы всегда сопровождаются выделением или поглощением энергии Теплота (Q) – это энергия, которая переходит от одного тела к другому между телами с разной температурой, другими словами, мера переноса энергии между телами при разнице температур Внутренняя энергия (U) −энергия, запасенная в веществе. Теплота и внутренняя энергия  

Переменная звезда-звезда,у которой обнаружено изменение видимого блеска со временем(в инфракрасном,видимом,ультрафиолетовом диапазоне). Изменения могут быть как строго периодическими,так и нерегулярными.Переменность характеризуется кривой блеска в зависимости от времени Кривая блеска Миры Изменения блеска могут происходить как за секунды и даже быстрее,так и за столетия Переменности- не является постоянным свойством,а возникает и исчезает на определенных стадиях эволюции. Новые и сверхновые звезды-тоже считаются переменными Мира (удивительная)-первая открытая переменная звезда Поначалу число переменных звёзд росло медленно,но с располостранением фотографии их стали открывать в больших количествах История открытия: В 1956 году Давид Фабрициус обнаружил звезду,блек которой тускнел и совсем погас.В 1609-снова обнаружил.Её находили и другие учёные.Её открытие вызвало большой интерес,поэтому ее назвали мира. В 1669 году Джеминиано Монтанари обнаружил переменность Алголя(кратная(тройная) затменная переменная звезда в созвездии Персея) Сначала число открытых переменных звёзд росло медленно.В списке 1786 года насчитывалось 12 звёзд,1844-18,1875-143.С распостранением фотографии их число стало возрастать.К 1903-1000,а к 1920-4000 В 1908 Гарнетта Ливитт,работавшая в Гарвардской обсерватории,открыла 2400 звёзд в Малом Магеллановом облаке,среди них-16 цефеид.опоеделила зависимость между периодом и светимостью для цефеид,которая стала играть важную роль в астрономии С 1918 до окончания второй мировой войны ежегодным выпуском переменных звёзд с эфемеридами занималось Немецкое астрономическое общество.После 1946 года каталогизацией стали заниматься советские,а затем и российские астрономы В 1948 году Борис Кукаргин и Павел Паренаго опубликовали первое издание общего каталога переменных звезд(ОКПЗ) Вместе с тем развивалось и понимание природы переменных звёзд.В 17 в.Джон Гудрай и Эдуард Пиготт предположили,что переменность Алголя вызвана периодическими затмениями Около 1915 года Харлоу Шепли определил,что некоторые звезды действительно пульсируют В 1950-х годах Сергей Жеваки открыл непосредственный механизм пульсаций цефеид

14 профессиональных специальностей будущего которые можно освоить сегодня. Архитектор виртуальной и дополненной реальности Деятельность на стыке программирования, дизайна окружения, психофизиологии, нейропсихологии и машинного обучения. Посещение виртуальной среды – с самыми разными целями – станет обычным явлением в ближайшее время.

Больше жиров, меньше углеводов. 8 часов для приема пищи, 16 часов – голодание. В интервал приема пищи кушаем до 3х раз Соблюдаем паузу в 4 часа между приемами пищи в разрешенном интервале У каждого приема пищи своя структура нутриентов, соблюдаем ее. Основные принципы питания Нельзя убирать нутриенты из структуры приема пищи Увеличивать допустимый интервал для приема пищи (8 часов) В интервал, когда едим (8 часов) добавлять дополнительные приемы пищи или перекусы Расширять границы временного интервала, т.е. сокращать период голодания Категорически запрещается