Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Анкета потребителя платных физкультурно-оздоровительных услуг. Кафедра физвоспитания РХТУ им. Д.И. Менделеева
Анкета потребителя платных физкультурно-оздоровительных услуг. Кафедра физвоспитания РХТУ им. Д.И. Менделеева
Анкета потребителя ФИЗО ДОУ – что это и зачем она нужна Раздел 1 АНКЕТА потребителя платных дополнительных физкультурно-оздоровительных услуг необходима бухгалтерским службам Университета для организации бухгалтерского учета вышеуказанных услуг каждому студенту. На основании заполненной анкеты бухгалтерская служба начислит плату за услуги; и отследит своевременность и полноту оплаты этих услуг. Поэтому к заполнению анкеты нужно отнестись очень внимательно! потребителя платных физкультурно-оздоровительных услуг к занятиям физической культурой допущен «_____»________ 202___ г. ___________/________________________/   АНКЕТА потребителя платных дополнительных физкультурно-оздоровительных услуг (заполняем печатными буквами) ФИО (полностью) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ факультет ____________________________________ курс___________ группа _________ электронная почта: ___________________________________ телефон __________________ спортивная специализация ______________________________________________________ период: с «_____»________ 202___ г. по «_____»________ 202___ г. количество посещений (нужное подчеркнуть): не более 8 посещений за месяц, не более 4 посещений за месяц, разовых занятий ____ шт. спортивная специализация ______________________________________________________ период: с «_____»________ 202___ г. по «_____»________ 202___ г. количество посещений (нужное подчеркнуть): не более 8 посещений за месяц, не более 4 посещений за месяц, разовых занятий ____ шт. спортивная специализация ______________________________________________________ период: с «_____»________ 202___ г. по «_____»________ 202___ г. количество посещений (нужное подчеркнуть): не более 8 посещений за месяц, не более 4 посещений за месяц, разовых занятий ____ шт. «_____»________ 202___ г. ___________/________________________/ дата заполнения заявления подпись ФИО
Продолжить чтение
Модерн в архитектуре
Модерн в архитектуре
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Подготовили: Еганов Александр Вячеславович ИСТ-191 и Козлова Ксения Александровна РЛ-194 Дисциплина: Б1.В.ДВ.01.01 Москва и москвичи, группа ГМ-011-19-1 «Москва не сразу строилась: мир архитектуры» Преподаватель: Ершова Тамара Васильевна Москва 2020 Название стиля в разных странах В различных странах стиль имел разные названия: во Франции — «ар-нуво» (фр. art nouveau, букв. «новое искусство») или «fin de siècle» (фр. «конец века»); в Англии — «современный стиль» (англ. modern style); в Германии — «югендштиль» (нем. Jugendstil — «молодой стиль» — по названию основанного в 1896 году иллюстрированного журнала Jugend); в Австрии, Чехословакии и Польше — «сецессион» (нем. Secession — «отделение, обособление»); в Шотландии — «стиль Глазго» (англ. Glasgow style); в Бельгии — «стиль двадцати» (от наименования «Общества двадцати», созданного в 1884); в Италии — «либерти» («стиль Либерти»); в Испании — «модернизмо» (исп. modernismo); в Нидерландах — «Nieuwe Kunst»; в Швейцарии — «еловый стиль» (style sapin); в США — «тиффани» (по имени Л. К. Тиффани); в России — «модерн».
Продолжить чтение
Обработка числовых последовательностей
Обработка числовых последовательностей
Оглавление 1. Знакомство #1: простейшие задачи 2. Работа с делимостью #2: “прямые” остатки 3. Обработка остатков #3: массивы 4. Работа с делимостью #4: “дополняющие” остатки 5. Практика #5: решаем разные задачи 6. Расстояние #6: работа с “буфером” 7. Пары чисел #7: метод “минимальной разности” 8. Пары чисел #8: метод “частичных сумм” 9. Тройки чисел #9: метод “частичных сумм” 10. Тройки и пары #10: упрощаем МЧС 11. Группы чисел #11: поиск количеств / сумм 12. Распределение по группам #12: остатки 13. Подпоследовательности #13: длины / суммы 14. Переборные алгоритмы #14: вложенные циклы 15. Бонусный блок #15: экзотика (задачи и решения) Что представляет из себя 27-я задача? Задача №27, закрепленная за последним номером, традиционно считается самой сложной. Суть состоит в обработке числовых последовательностей, работе с различными свойствами чисел, комбинаторикой, логикой. Требуемые навыки: мат. база, ЯП - хорошее владение массивами, списками, словарями, другими функциями, умение логически рассуждать и писать программу с нуля под определенные условия. Как показывает практика, если прорешать сотню различных задач, всё кажется довольно простым. Это вполне реально сделать при подготовке к КЕГЭ, тем более с учетом того, что многие задачи идейно и структурно похожи друг на друга
Продолжить чтение