Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Схема обустройства скважин при пилотной и тестовой ПАВ-полимерной закачки
Схема обустройства скважин при пилотной и тестовой ПАВ-полимерной закачки
Технологическая схема закачки ПАВ-полимерной композиции Условные обозначения Существующие водоводы В-О строительство подводящего водовода от существующей линии с КНС к спецустановке (30м) В-1 строительство нагнетательного водовода от спецустановки к скважине №17241 (30м) В-2 строительство нагнетательного водовода к существующему водоводу скважины №9005 (730м) В-3 строительство нагнетательного водовода к скважине №17242 (730м) Закачка будет производиться в три скважины отдельно тремя насосами, это обеспечит высокую эффективность проводимых работ, кроме того в случае роста давления на любой из скважин у нас будет возможность изменения концентрации хим. продуктов индивидуально. Схема подготовки и закачки выбрана с учётом особенностей местности и рельефа, экономической составляющей – наличие дорог, площадки для размещения, электроэнергии. Схемы прокладки дополнительных водоводов минимальны по длине и не требуют значительных экономических затрат. Процесс закачки предполагается выполнять специализированной установкой компании SNF. Полиакриламид через загрузочный бункер подается в устройство измельчения, где перемешивается с водой с водовода, далее приготовленный раствор полимера попадает в блок дозревания маточного раствора. После дозревания маточный раствор насосами дозаторами подается в линию нагнетания, где происходит смешивание с раствором ПАВ. После чего готовый раствор ПАВ-полимера насосом высокого давления закачивается в скважину. Специализированная установка СНФ (внутри блока смешения) Расстановка блоков спец. установки на обустроенной площадке Блок приготовления и закачки Буферные емкости с водой емкости с ПАВ блок перекачки и хранения ПАВ лабораторный и хозяйственный блоки устье скважины Общая схема размещения оборудования, вагон-домиков, движения автотранспорта на площадке скважины 17241 Блоки специализированной установки В-0 В-1 В-2 В-3 3 м 10 м Скв. 17241 20 м Щебеночная дорога В З Ю С Существующий водовод ISO танки с ПАВ 13,5 м 30 м Площадка для разворота автотранспорта Условные обозначения Область площадки покрытой щебнем Схема движения автотранспорта Радиус разворота авто фуры (20м) Существующие водоводы В-О строительство подводящего водовода от существующей линии с КНС к спецустановке (30м) В-1 строительство нагнетательного водовода от спецустановки к скважине №17241 (30м) В-2 строительство нагнетательного водовода к существующему водоводу скважины №9005 (730м) В-3 строительство нагнетательного водовода к скважине №17242 (730м) 10 м Фонарный столб (ромашка) Трансформатор 12,2 м 6,1 м 13,5 м 50 м 100 м 100 м 13 м 26 м Вагон домики 9 м 2,5 м Дренажная линия
Продолжить чтение
Фигура коммуникатора. Аудитория и сфера коммуникации
Фигура коммуникатора. Аудитория и сфера коммуникации
ФИГУРА КОММУНИКАТОРА Коммуникатор — инициатор коммуникативных связей; лицо или группа лиц, формирующих и передающих сообщения. В целостной социально-психологической модели коммуникатора, выделяются два ряда характерных коммуникативных отношений: коммуникатор — сообщение; коммуникатор — аудитория. компетентность искренность привлекательность знание и уважение аудитории коммуникабельность определяет уровень знаний и умений коммуникатора, насколько хорошо и грамотно он разбирается в обсуждаемых вопросах (у коммуникатора может быть высокий, средний и низкий уровни компетентности); демонстрируемая, возможно и неискренняя, вера коммуникатора в то, что он говорит, декларируемая убежденность в своей позиции; фактор, определяющий уровень заинтересованности в сообщении, насколько высоко ощущение симпатии аудитории, располагает ли коммуникатор к общению, вызывает ли доверие; определяет, насколько хорошо коммуникатор знает особенности аудитории, уровень ее притязаний, потребностей и увлечений; умение вести плодотворную беседу, приятно общаться, располагать к себе собеседника, создавать доброжелательную атмосферу взаимодействия. ХАРАКТЕРИСТИКИ КОММУНИКАТОРА
Продолжить чтение
Креативная революция 60-х. Реклама на ТВ
Креативная революция 60-х. Реклама на ТВ
Возникновение и эволюция массовой информации Вклад копировальной бумаги и транзисторов в падение коммунизма в Советском Союзе и его восточноевропейских сателлитах не просто кумулятивный. Эти два инструмента позволили организовать политическое взаимодействие, которого никто не предвидел, но которое за несколько десятилетий разрослось и превысило самые оптимистические ожидания угнетенного населения этих стран, а для их правителей обратилось в настоящий кошмар. Советская аудитория отличалась от Запада, особенно от США, по меньшей мере в четырех аспектах. Во‑первых, в отличие от западных стран, советские люди воспринимали своих писателей и поэтов гораздо серьезнее, те занимают важную позицию в публичном пространстве. Когда политическая воля народа подавляется, ее место занимает литература. Как сказал русский поэт Осип Мандельштам, «поэзию уважают только у нас. За нее убивают. Только у нас. Больше нигде…». Из‑за своих сочинений он вскоре и умер. Во‑вторых, руководители Советского Союза ограничивали приток новостей из‑за рубежа, а потому советское население стало интересоваться политикой гораздо сильнее, чем американцы (в нашей стране почти никто – даже бывший президент – не отличит Словакию от Словении). В‑третьих, в сталинские времена власть позволяла обыкновенным рабочим больше, чем интеллигенции и партийным чиновникам. К примеру, одной молодой фабричной работнице администрация приказала бесплатно работать сверхурочно. Она повернулась спиной к сидевшим за столом администраторам, задрала юбку и сказала: «Пусть товарищ Сталин и все вы поцелуете меня в зад». Наступило долгое молчание, комиссия побледнела от страха, затем кто‑то нервно рассмеялся: «Вы заметили, она без штанишек?» В‑четвертых, после смерти Сталина сделалось приемлемым и даже модным задавать «острые вопросы» на самых высоких политических уровнях и в элитных учебных заведениях. Американский студент Уильям Таубман, по обмену приехавший в начале шестидесятых годов в Московский университет, заметил, что студенты особенно потешались над профессорами, преподававшими марксистскую теорию, и очень уважали тех, кто умными вопросами мог поставить в тупик инструкторов райкомов. История журналистики Канадский философ и литературный критик Маршалл Маклюэн (1911 – 1980 гг.) еще в конце 1950-х – начале 1960-х годов начал изучать воздействие коммуникации на человека и общество.  первый этап – первобытная дописьменная культура, основанная на устных формах коммуникации и общинных принципах восприятия мира. В этой культуре пре-обладает устная коммуникация;  второй этап – письменно-печатная культура, характеризующаяся индивидуализ-мом и национализмом, которая породила человека новой, индустриальной формации;  третий этап – современный, эпоха электричества, для которой Маклюэн вво-дит понятия «электронное общество» и «глобальная деревня». Маклюэн писал, что в результате совершенствования и распространения электронных средств массовой информации мир сжался до размера деревни, возвращаясь, по сути, в первобытное состояние, и появилась возможность мгновенной передачи информации из одной точки земного шара в другую. По мнению Маклюэна, телеграф, телефон, телевидение и компьютер, т.е. все электронные средства коммуникации, – суть продолжение нервной системы человека и, таким образом, непосредственно влияют на его общественную и психическую жизнь. Маклюэн предсказал, что с помощью средств массовой информации можно бу-дет держать под контролем целые культуры и народы мира. Сегодня, спустя три с лишним десятилетия после смерти Маклюэна, понятие «глобальная деревня» (global village), в которой ничего нельзя скрыть от окружающих, активно используется как иллюстрация безграничных возможностей Интернета
Продолжить чтение
Геоработы при строительстве и планировке сельских населенных мест. Лекция №12
Геоработы при строительстве и планировке сельских населенных мест. Лекция №12
Особенности проектирования Топографо-геодезические работы на территориях сельских населенных мест состоят в: производстве крупномасштабных съемок 1 : 500-1 : 5000; составлении топографической основы в виде планов, карт и профилей Основной метод составления планов - аэрофотосъемка. Наземные методы применяются, как правило, при съемках в масштабах 1 : 500 и 1 : 1000 В случаях, когда требуется меньшая графическая точность плана, то планы могут быть получены путем увеличения планов масштабов 1:1000, 1:2000, 1:5000 и 1:10 000. На увеличенных планах указывается метод их создания и точность, с какой выполнены съемочные работы. Основой для разработки генеральных планов населенных мест, служит проект районной планировки. Он состоит из графических (проектный план - основной чертеж в масштабе 1:25 000 -1:100 000) и текстовых материалов. Проект районной планировки определяет размещение и объем жилищного, культурно-бытового, производственного, мелиоративного строительства и др. Для планировки и застройки сельских населенных мест, наиболее пригодны территории с уклонами до 5о.
Продолжить чтение
Виды систем и их свойства
Виды систем и их свойства
Литература Введение в системный анализ : Учеб. пособие для студ. агроном. спец. / А. М. Гатаулин. М.: МСХА, 2005. Исаев В.В. Общая теория систем: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2001. Системный анализ в экономике и организации производства: Учебник для ст-тов вузов / Под ред. С.А. Валуева, В.Н. Волковой. - Л.: Политехника, 1991. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учеб. пособие. М.: Бизнес-пресса, 2000. Виды систем и их свойства © Н.М. Светлов, 2006-2010 /14 1. Классификация систем По отношению ко времени: статические – рассматриваемые без учёта фактора времени система сельскохозяйственных машин компьютерная сеть динамические – представляющие поведение реального объекта во времени сельскохозяйственное предприятие стиральная машина Солнечная система Виды систем и их свойства © Н.М. Светлов, 2006-2010 /14
Продолжить чтение
Быть лидером
Быть лидером
Быть лидером - это Быть лидером... Для тысяч эти два слова связаны с липким страхом ответственности за что-то или за кого-то… Быть лидером... Несомненно, для многих это – ежедневная и ежечасная реальность, способ существования. Это энергия и радость от того, что ты не только признан, но и востребован, не только готов принимать решения, но и знаешь, как это делать. Он впереди, он занят проблемами – не только своими, но и тех, кто рядом… Быть лидером – это и радость, и груз ответственности, и десятки дилемм, требующих решения, и умение не только ладить с людьми, но и хранить верность принципам. Это высокий энергетизм, это умение планировать, знание тактики и выбор стратегии, это четкость и целеустремленность, харизматичность и сила воли, умение прощать другим и требовать от себя... Быть лидером – значит научиться быть им. Природные предпосылки ума, характера, влияние окружения – только стартовая площадка… Лидер – это Лидер (leader) – ведущий за собой, обладающий авторитетом. Лидер = знание, куда идти + способность вдохновлять других идти в правильном направлении. Истинный лидер= общечеловеческие ценности + знание, куда идти + способность вдохновлять других идти в правильном направлении.
Продолжить чтение