Логика лагерной смены

Смена в лагере
определенный период работы лагеря, в течение которого осуществляется полноценный оздоровительно-образовательный процесс и реализуется весь комплекс педагогических задач

Продолжительность лагерной смены: 21 день
организационный – 1-3 день
основной – 4-18 день
Заключительный – 19 – 21 день

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
создание условий для осознанного принятия детьми правил, норм, требований жизнедеятельности на смене
формирование основ самоуправления в детском объединении
проведение диагностики интересов, возможностей и способностей ребят;
реализация совместной деятельности по определению перспектив в программе

В организационный период смены необходимо определить:
обеспеченность лагеря интернет-ресурсами;
программу экскурсионных поездок ;
наличие мультимедийного оборудования;
сценарии мероприятий, содержание викторин

Важно! Поминутно спланировать свою деятельность Провести индивидуальную работу с каждым ребенком, выявить его интересы, личные качества Дать детям необходимую информацию (правила, территория, план смены и пр.) Вести активную работу по сплочению коллектива Выработать стиль общения и поведения Предъявить детям единые педагогические требования (режим дня, дежурство, законы и правила, обязанности детей и пр.) Выстроить работу с напарником: система напарничества должна быть равной

Основной период- период личной самореализации личности
выбор видов деятельности, позволяющих полно реализовать личностный и творческий потенциал ребенка

Цели: - создание условий для самореализации каждого ребенка;
- реализация программы смены
Задачи:
- продолжить целенаправленную работу по
воспитанию детей;
-контролировать состояние здоровья детей;
-контролировать соблюдение детьми правил
игры, законов игрового мира и законов лагеря;
-организовать разнообразную деятельность детей

Основной период
1 этап учебно-демонстрационный
2 этап демонстрационно-закрепляющий

ОСНОВНОЙ ПЕРИОД
внутриотрядная деятельность
общелагерная деятельность
межотрядная деятельность

Способы организации:
- группа или один ребенок;
- инициативная группа (или один человек);
творческая группа;
совет дела.
ВАЖНО!
• мотивировать детей на активное участие в жизни лагеря;
• не переутомлять детей;
• продолжить работу по сплочению временного детского коллектива;
• анализировать деятельность каждого участника и всего отряда.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
ВРЕМЯ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ И САМОАНАЛИЗ РЕБЁНКА
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
Педагогические задачи:
- групповой анализ и демонстрация индивидуальных и групповых достижений;
- оценка и самооценка личностно-значимых результатов участия в программе;
- создание эмоциональной атмосферы успешного завершения смены, поощрение наиболее активных участников деятельности;
- стимулирование положительных изменений в личности участников смены;
- организация дел, снимающих психологическое состояние временности пребывания, вызванное скорым отъездом;
- диагностика и разработка индивидуальных программ саморазвития.