Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Конгресс США. Структура. Функции и порядок формирования палат
Конгресс США. Структура. Функции и порядок формирования палат
1. Конгресс США. Конгресс США (англ. United States Congress) — законодательный орган, один из трёх высших федеральных органов государственной власти США. Полномочия определены Конституцией США. Конгресс является двухпалатным, состоящим из Сената и Палаты представителей. Согласно статье 1 разделу 4 Конституции США Конгресс собирается не реже одного раза в год, и его сессии начинаются в первый понедельник декабря. Последнее положение было изменено в 1933 году принятием 20-й поправки, которая определила начало сессии 3 января в полдень. Прототипом Конгресса был созванный в 1774 году в Филадельфии «Первый континентальный конгресс». Но парламентом данный орган считать нельзя, потому что это был в сущности съезд представителей независимых штатов. Второй континентальный конгресс, созванный в 1776 году, принял «Декларацию независимости» 4 июля, также он принял резолюцию о том, чтобы был подготовлен план создания конфедерации штатов. Этот план вылился в создание Статей Конфедерации, окончательно ратифицированных штатами в 1781 году. Статьи Конфедерации предусматривали создание Конгресса представителей от штатов. Однако Конгресс не был сильным политическим институтом наделённым властью, так как не было создано механизма принуждения штатов, исполнять его решения, а также в наиболее важных сферах деятельности Конгресс мог действовать только с согласия 9 из 13 штатов. После войны за независимость в Филадельфии в 1787 году собрался Конституционный конвент, который разработал Конституцию США и модель нового американского Конгресса. На Конституционном конвенте делегатам было ясно, что стране необходимо сильное национальное правительство, и именно вопрос: насколько сильным это правительство должно быть, был главным на этом собрании. Делегаты разделились на два лагеря: на «федералистов», выступающих за сильное правительство и «антифедералистов», выступавших за права штатов. Взгляды федералистов доминировали на Конституционном конвенте, однако предстояло достичь компромисса с антифедералистами, что и было сделано. Так конвент разработал Конституцию, которая была ратифицирована, и новый Конгресс начал работать 4 марта 1789 года. Но в то же время, новый Конгресс был во многом основан на Статьях Конфедерации. (Конгресс США. около 1915 года)
Продолжить чтение
Основные этапы и тенденции общественно–политического и завершение эпохи индустриального общества 1945-1970
Основные этапы и тенденции общественно–политического и завершение эпохи индустриального общества 1945-1970
Четыре этапа в развитии стран Запада 1946 – конец 1950-х г. Конец 1950-х г. -1960-е г. 1970-е годы 1980-е годы ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРВОГО ЭТАПА 1.Восстановление экономики после Второй мировой войны. 2.Демократзация общества. 3.Широкие социальные гарантии. 4.Становление либерально-демократической идеологии. 5.Возрастани1.Восстановление экономики после Второй мировой войны. 2.Демократзация общества. 3.Широкие социальные гарантии. 4.Становление либерально-демократической идеологии. 5.Возрастание роли коммунистических партий. 6. «Маккартизм» - компания по поиску иностранных коммунистических шпионов. 7.Перемены в социальной структуре общества. е роли коммунистических партий. 6. «Маккартизм» - компания по поиску иностранных коммунистических шпионов. 7.Перемены в социальной структуре общества. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРВОГО ЭТАПА
Продолжить чтение
Сообщество молодых талантов
Сообщество молодых талантов
Молодежная Бизнес Лига Практико-ориентированная образовательная программа для школьников и студентов с привлечением бизнес-сообщества города Екатеринбурга и области. ШКОЛА МБЛ 2022 Единый курс, состоящий из лучших мероприятий и практик проекта для тех, кто заинтересован в реальной профориентации и осознанном выборе профессионального пути. 1 4 2 3 УЧИТЬСЯ Получать актуальные знания. Учителя программы – это бизнесмены и практикующие эксперты, а классы – это реальные компании РАСТИ Получать практические навыки (soft-skills) и выходить за рамки школьных предметов ДЕЛАТЬ Создавать бизнес-проекты, примерять на себя роли реальных сотрудников компаний, решать управленческие задачи УПРАВЛЯТЬ Своей жизнью, командой, процессами. Находить свои сильные стороны, развивать их на практике и делать осознанный выбор будущего
Продолжить чтение
Литература 1990-х годов
Литература 1990-х годов
Цензу́ра — система надзора за содержанием и распространением информации, печатной продукции, музыкальных и сценических произведений, произведений изобразительного искусства, кино- и фотопроизведений, передач радио и телевидения, веб-сайтов и порталов, в некоторых случаях - частной переписки для ограничения либо недопущения распространения идей и сведений, признаваемых властями нежелательными Перестро́йка — общее название реформ и новой идеологии советского партийного руководства, используемое для обозначения перемен в экономической и политической структуре СССР, инициированных генеральным секретарём ЦК КПСС М. С. Горбачёвым в 1985—1991 годах. Началом перестройки считают 1987 год, когда на январском пленуме ЦК КПСС перестройка была объявлена новым государственным курсом. Перестройка в искусстве
Продолжить чтение
СЗВ-ТД новые формы
СЗВ-ТД новые формы
Добавлен блок для отражения сведений о работодателе - правопредшественнике Изменения в форме СЗВ-ТД Сведения об отчетном периоде исключены Добавлена графа для отражения информации о работе в РКС (МКС) Определено, что информация в графе «Код выполняемой функции» заполняется в соответствии с Общероссийским классификатором занятий (принят и введен в действие приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 12.12.2014 №2020-ст («ОК 010-2014 (МСКЗ-08)) Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ) Общая схема кодирования в ОКЗ имеет вид: XXXX X, где: X - основная группа - ЗАНЯТИЕ;  XX - подгруппа – специфика ЗАНЯТИЯ;  XXX - малая группа – вид ЗАНЯТИЯ;  XXXX - начальная группа – детализация вида ЗАНЯТИЯ;  Х - контрольное число. Коды и наименования групп занятий представлены в виде таблицы 4 - значный код наименования группы занятий подразумевает наличие четырех ступеней и указывает на принадлежность: к основной группе — подгруппе — малой группе — начальной группе. Классифицирует существующие виды трудовой деятельности (занятия), а не конкретные должности или профессии Каждому отдельному занятию присваивается свой уникальный код
Продолжить чтение
Об использовании устройств мобильной связи
Об использовании устройств мобильной связи
В соответствии с письмом от 16 декабря 2021 г. №21-9.4-2021 Прокуратуры Пермского края, письмом Департамента цифровой трансформации и больших данных Министерства Просвещения Российской Федерации от 27 января 2022 г. №04-60 напоминаем, что при использовании мобильных устройств в образовательном процессе необходимо руководствоваться: «Методическими рекомендациями об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях» (утвержденными Роспотребнадзором № МР 2.4.0150-19, Рособрнадзором № 01-230/13-01 14 августа 2019 г.) (вместе с «Результатами исследований, показавших отрицательные последствия использования устройств мобильной связи на здоровье детей», «Памяткой для обучающихся, родителей и педагогических работников по профилактике неблагоприятных для здоровья и обучения детей эффектов от воздействия устройств мобильной связи») (далее - Рекомендации). Пунктом 3.5.3 санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно­эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (вместе с "СП 2.4.3648-20 Санитарные правила..."), утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. №28, в соответствии с которыми недопустимо использование мобильных средств связи для образовательных целей.
Продолжить чтение