Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Development of the system of concepts on the topic redox reactions in
Development of the system of concepts on the topic redox reactions in the school course of inorganic chemistry
План СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1.1 Химический эксперимент по неорганической химии 1.1.1 Требования и методические рекомендации к использованию демонстрационных экспериментов на уроках химии 1.1.2 Формы школьного химического эксперимента 1.1.3 Функциональное значение химического эксперимента… 1.2 Сущность окислительно-восстановительных реакций 1.2.1 ЭНЕРГИЯ ИОНИЗАЦИИ И СРОДСТВО К ЭЛЕКТРОНУ.   \ 1.2.2 ТИПЫ ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ            1.2.3 МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ УРАВНЕНИЙ ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ 1.2.4 ОКИСЛЕНИЯ-ВОССТАНОВЛЕНИЯ В КИСЛОЙ СРЕДЕ 1.2.5 ОСОБЫЕ СЛУЧАИ СОСТАВЛЕНИЯ УРАВНЕНИЙ ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ 1.3 Методы исследования 1.3.1 Анкетирование 1.3.2 Тестирование 1.3.3 Критерий «Степень обученности» 2. ЭСКПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ 2.1. Инструкция по технике безопасности при проведении химического эксперимента ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА Химический эксперимент занимает важное место в обучении химии. Особенность его как средства познания состоит в том, что в процессе наблюдений за демонстрацией опытов и при самостоятельном их выполнении учащиеся не только быстрее усваивают знания о свойствах вещества и химических процессах, но и учатся подтверждать теоретические знания химическими опытами. Через наблюдение и опыт учащиеся познают многообразие природы веществ, накапливают факты для сравнений, обобщений, выводов. Ученик, проводящий опыты и наблюдающий химические превращения в различных условия, убеждается, что сложными химическими процессами можно управлять, что в явлениях нет ничего таинственного, они подчиняются естественным законам, познание которых обеспечивает возможность широкого использования химических превращений в практической деятельности людей.
Продолжить чтение
Интересные факты в тригонометрии
Интересные факты в тригонометрии
Слово «тригонометрия» впервые встречается в 1505г в заглавии книги немецкого теолога и математика Питискуса. Происходит от греческих слов «треугольник» и «мера»,и это наука об измерении треугольников. Хотя название возникло относительно недавно, многие ее понятия и факты были известны уже две тысячи лет назад. Происхождение названия Древнегреческие математики в своих построениях, связанных с измерением дуг круга, использовали технику хорд. Перпендикуляр к хорде, опущенный из центра окружности, делит пополам дугу и опирающуюся на неё хорду. Половина поделенной пополам хорды — это синус половинного угла, и поэтому функция синус известна также как «половина хорды». Благодаря этой зависимости, значительное число тригонометрических тождеств и теорем, известных сегодня, были также известны древнегреческим математикам, но в эквивалентной хордовой форме. Древняя Греция
Продолжить чтение
Научная деятельность Пулковской обсерватории, как неотъемлемый атрибут выдающейся универсальной ценности
Научная деятельность Пулковской обсерватории, как неотъемлемый атрибут выдающейся универсальной ценности
Компоненты объекты Всемирного наследия С 540 в районе Пулковской обсерватории Главная (Пулковская) астрономическая обсерватория РАН является компонентом № 540-001 Объекта Всемирного наследия «Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним группы памятников». И именно как научное учреждение – особо ценным объектом культурного наследия в Российской Федерации. Она объединяет в себе качества архитектурного ансамбля и научного учреждения. Пулковская обсерватория является одной из старейших в мире действующей астрономической обсерваторией (открыта в 1839 г.). В этом заключается главный атрибут ее выдающейся универсальной ценности как компонента Объекта Всемирного наследия, этим определяется её значение для современной науки.
Продолжить чтение
Необычные виды транспорта. Плавающий автобус-амфибия в Амстердаме и Роттердаме
Необычные виды транспорта. Плавающий автобус-амфибия в Амстердаме и Роттердаме
ПЛАВАЮЩИЙ АВТОБУС В АМСТЕРДАМЕ. Нидерланды у большинства туристов ассоциируются с полями тюльпанов, сырами и мельницами. Сегодня трудно представить, что до 2004г. Голландия и в частности ее столица принадлежали к числу мест, особо не вызывающих интерес у путешественников. Интерес к стране возрос после проведенного правительством тотального ребрендинга. В настоящее время Голландия находятся на шестом месте в рейтинге счастья SDSN. Она славится толерантностью и открытостью инновациям, что отражается в повседневной жизни нации. Поэтому если однажды, гуляя по Амстердаму, вы увидите автобус-амфибию, то удивляться не стоит. ПЛАВАЮЩИЙ АВТОБУС В АМСТЕРДАМЕ. Необычная картина ожидает каждого, кто однажды решит прогуляться по набережной р. Амстел. Выглядящее внешне как обыкновенный автобус, необычное транспортное средство с одинаковым успехом может передвигаться по дорогам общего пользования и плавать в воде. Изобретение принадлежит транспортному предприятию DutchAmfibiousTransport. Инженеры бюро изобрели автобус-амфибию на 50 пассажиров для голландской столицы, взяв в расчет десятки низких мостов, под которыми так сложно проплыть многим традиционным судам. FloatingDutchman отличается экологичностью: его двигатель, работающий на дизельном топливе, выделяет минимум вредных веществ. В воде же средство передвигается благодаря четырем электромоторам. Владельцами необычного автобуса являются пароходство Lovers и аэропорт Схипхол. Поэтому отправиться в экскурсию на плавающем автобусе можно у аэропорта. Проехав далее, Nemo автобус соскальзывает в реку недалеко от Технологического музея и продолжает маршрут вплавь.
Продолжить чтение