Содержание
- 2. Как говорил капитан Врунгель, «Как корабль назовешь, так он и поплывет». В этом что-то есть, но
- 3. Герб - эмблема, отличительный знак, передаваемый по наследству, на котором изображаются предметы, символизирующие владельца герба
- 4. Логоти́п – графический знак, эмблема или символ, используемый территориальными образованиями, коммерческими предприятиями, организациями частными лицами для
- 5. Основные требования к логотипу: оригинальность выразительность лаконичность масштабируемость
- 6. Чтобы придумать и изобразить герб-логотип-эмблему класса, нужно: сначала выделить основные цели и задачи, отличительные черты именно
- 7. Важные правила: Чем проще логотип, тем узнаваемей и популярней он будет. Прямой пример –символ физического факультета
- 8. Домашнее задание: 1-й этап–Прочитать задание, исследовать вопрос, вдохновиться идеями, задуматься, чем вы отличаетесь от других классов,
- 10. Скачать презентацию







Фронтальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению
Программа кружковой работы
Самообразование, самосовершенствование – основа личностно основа личностно-профессионального становления молодого учителя
Шарикомобиль
Игровые технологии на уроках русского языка
Кто хочет стать отличником
Цветочная композиция
Рисование по замыслу
Узор для калейдоскопа
Ловец снов
Нормы развития ребенка в 3 года
Педагогические технологии
Весна – пора любви, надежд и пробуждения природы
Урок чтения
Звуки А и У
Создание рамки для пожеланий к дню матери
Эрудит. Конкурс для учащихся начальных классов
ШДО Исток
Любимое дело
Современный урок: ресурсы и возможности
Артикуляционный профиль звука К
Тамдын-оол (Сарыглар) Сесенмаа Саятыевна
Давайте знакомиться. Борщикова Фатима Сулимовна
Аппликация Птичка в кормушке
Поле чудес на тему Лето
Отчет по производственной практике. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка
Областная квест-игра Неразлучники Котомка № 6, команда Поморская звёздочка
Вітання із Жіночим святом