Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Актуальность Занятия плаванием очень важны для человека. Они улучшают обмен веществ и кровообращение, укрепляют сердце, сосуды и легкие, развивают мышцы, избавляют от многих болезней, положительно влияют на психоэмоциональную сферу, делают человека стройнее и красивее, помогают нам всегда быть активными, работоспособными, сохранять интерес к жизни до конца своих дней. Сегодня все больше людей выбирают здоровый образ жизни. А здоровый образ жизни подразумевает физическую активность и занятие спортом. Плавание подойдет абсолютно всем, это универсальный вид тренировок. Цель: - Привлечь внимание школьников к занятиям по плаванию. Задачи: - Рассказать об олимпийском виде спорта – плавании. - Рассказать о выдающихся пловцах Зеленогорска. - Провести спортивный праздник в бассейне школы в начальных классах.

Фантазии полет и рук творенье с восторгом я держу в своих руках... Не знает, к счастью, красота старенья, любовь к прекрасному живет в веках! ИГРУШКИ ОТ МАШИ ИГРУШКИ ОТ МАШИ Дети любят смотреть мультфильмы. Но родители не разрешают им долго сидеть перед экраном. Не нервничайте и не расстраивайте своего ребенка. Приобретите любимую игрушку вашего ребенка – и проблема решена.

С историей не спорят, С историей живут, Она объединяет На подвиг и на труд Едино государство, Когда един народ, Когда великой силой Он движется вперед. Врага он побеждает, Объединившись в бой, И Русь освобождает, И жертвует собой. Во славу тех героев Живем одной судьбой, Сегодня День единства Мы празднуем с тобой! 4 ноября отмечается День народного единства. Впервые в России этот новый всенародный праздник отмечался 4 ноября 2005 года. Давайте познакомимся с историей этого праздника.

С введением Федерального государственного образовательного стандарта (второго поколения) возникли определенные проблемы в системе оценивания. В соответствии с Государственным образовательным стандартом, оценивание производилось по пятибалльной шкале. ФГОС же прописывает 3 уровня усвоения материала учащимися на уроках физической культуры: низкий, средний, высокий. ФОРМЫ ОЦЕНКИ: без оценочное обучение – 1 класс; пятибалльная система; зачетная система ; накопительная система оценки; дополнительно(тестирование, рефераты, устные ответы, презентации, дифференцированный зачет).

УПРАВЛЕНИЕ ДАННЫМИ ОНЛАЙН КУРС: ТЕМА 2.2 Модели и типы данных Вопрос 1 Понятие модели данных

Монополия (от греч. μονο — один и πωλέω — продаю) — это крупное капиталистическое предприятие, контролирующее производство и сбыт одного или нескольких видов продукции; это такая игра, при которой на рынке отсутствует конкуренция и функционирует одна фирма. Она производит уникальный, не имеющий аналогов продукт. Открытая монополия — временная ситуация, существующая в результате появления новой технологии или продукта в период, пока конкуренты не освоили данную технологию и производство данного продукта. Картель — форма монополистического объединения или соглашения. В отличие от других, более устойчивых форм монополистических структур (синдикаты, тресты ,концерны), каждое предприятие, вошедшее в состав картеля, сохраняет финансовую и производственную самостоятельность. Синдикат —  термин, которым ранее обозначали объединения ремесленников . Сейчас одна из форм объединения предприятий, преследующая цель устранения конкуренции и улучшения условий коммерческой деятельности в области определения цен, закупки сырья, сбыта продукции, сохраняющая при этом за членами синдиката производственную и юридическую самостоятельность. Виды монополии

Задание 1 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Есть на наших пр..сторах бл..годатный пояс земли называ..мый средней п..лосой. Она хороша умере(н,нн)ост..ю всего т..пла влаги со..нца. Чайковский Левитан Паустовский Пришвин были с..рдечно пр..вяза(н,нн)ы к (не)броской но п..этичной пр..род.. Средней Росси.. . Средн..я п..лоса это густые леса ра(з/с)пол..га..щиеся в северн..й её части и лес..степь к югу. Это пашни между лесами. Это луга д..лины б..льших и маленьких реч..к синие блю(д/т)ца озёр. М..стами р..внина сле(г/х)ка(2) холмит..ся. Есть в этом обжитом кра.. заповедн..ки связа(н,нн)ые(3) с духовной жизн..ю людей. Они хр..нят память о пр..бывани.. здесь в..ликих сынов Росси.. .(4) Не счесть талантов взр..щё(н,нн)ых в этих краях! Бывая на родин.. писателей художников к..мп..зиторов вид..ш..: всё самое в..ликое п..талось обыкнове(н,нн)ыми жизне(н,нн)ыми соками родной земли.   (По В. Пескову Текст 2 Вода в Зее заметно посв..тлела открывая люб..пытному глазу свои тайны(4). У самого бер..га изг..баясь между камнями тян(е/и)тся ж..вая темная п(о/а)лоска. Даже (не)значительная волна набега...щая(3) на гальку ра(с/з)рыва..т ее на (не)сколько частей, и тогда сотни серебристых искр на мгновение в(с/з)пыхивают в в..де. Это мальки. Они сп..шат к местам где родились. И в этом их (не)удержимом движени.. к родным местам есть (не)разгада(н/нн)ая тайна. (Не)понятно, как эти маленькие существа впервые(2) подн..маясь вдоль од-нообразного бер..га Зеи безошиб..чно находят русла своих рек. Многие малявки откалываю(ть/т)ся от общей полоски и устр..мляются (в)верх по притоку. Быстрое его течение отбрасыва..т их назад б(ъ/ь)ет о камни будто пытаясь застав..ть повернуть обратно, но (не)может.  

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ Цель исследования: изучение методики обучения детей с ослабленным слухом на примере комбинаторных задач МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ Задачи исследования: проанализировать психолого-методическую и математическую литературу по теме исследования. изучить методику ознакомления детей с задачами на комбинаторику, соединив их с решением жизненных ситуаций интересных для данной группы детей. разработать и провести серию факультативных занятий по теме “Комбинаторные задачи”, с учетом психолого-физиологических особенности детей.

Внутренняя среда Тканевая жидкость Лимфа Кровь Взаимосвязь компонентов внутренней среды ТКАНЕВАЯ ЖИДКОСТЬ КРОВЬ ЛИМФА

Характеристика этапов в истории развития туризма Факторы развития туризма Побудительные мотивы путешествий Вопросы лекции: 1 Характеристика этапов в истории развития туризма Первый этап – от древности до начала XIX века Второй этап – от начала XIX века до начала XX века Третий этап – от начала XX века до Второй мировой войны Четвертый этап – после Второй мировой войны до наших дней Основой периодизации послужили: технико-экономические и социальные предпосылки; целевые функции туризма на разных этапах развития Четыре этапа развития туризма:

Тактильное покрытие (также называемое Тактильное мощение, Блоки Брайля, Тактильная плитка, Плитка для слабовидящих, Блоки Тэндзи) — представляет собой систему текстурированного индикатора поверхности земли, расположенного на тротуарах, пешеходных переходах, лестницах, платформах железнодорожных станций и остановочных пунктов, для помощи ориентации в пространстве пешеходам с нарушением зрения. Тактильные устройства СП 136.13330.2012 п.10.4.1. Тактильные поверхности покрытий полов в соответствии с ГОСТ Р 52875 должны обеспечивать возможность их быстрого распознавания, а также уборки (очистки). Они не должны самопроизвольно сдвигаться, зацепляться и задираться обувью или средствами реабилитации. СП 136.13330-2002 п.10.4.2. Тактильные информирующие поверхности должны быть безопасны для рук, а размещенные в плоскости пола - также для средств реабилитации инвалидов. Эти поверхности не должны усложнять условия движения людей, которые в них не нуждаются.

ЧЬИ ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ НРАВЯТСЯ ВАМ БОЛЬШЕ ВСЕГО? ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ ЧТО ТАКОЕ ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ? Публичное выступление - это передача одним выступающим информации разного уровня в ходе общения с широкой аудиторией ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Горка Черепаха

НУЖНЫ ВСЕ НА СВЕТЕ Роль живых организмов в природе

Улица Александра Матросова Улица Алекса́ндра Матро́сова — улица на Выборгской стороне (Выборгский район) Санкт-Петербурга. Проходит от Выборгской набережной до улицы Харченко. Улица названа в честь Героя Советского Союза Александра Матросова (1924—1943). Матросов Александр Матвеевич - стрелок-автоматчик 2-го отдельного батальона 91-й отдельной Сибирской добровольческой бригады имени И.В. Сталина 6-го Сталинского Сибирского добровольческого стрелкового корпуса 22-й армии Калининского фронта, красноармеец. 8 сентября 1943 г. приказом народного комиссара обороны СССР И.В. Сталина, имя Матросова было присвоено 254-му гвардейскому стрелковому полку, а сам он навечно зачислен в списки 1-й роты этой части. Это был первый приказ НКО СССР в годы Великой Отечественной войны о зачислении павшего Героя навечно в списки воинской части.

Клещевой энцефалит (весенне-летний клещевой менингоэнцефалит) — природно-очаговая вирусная инфекция, характеризующаяся лихорадкой, интоксикацией и поражением серого вещества головного мозга и/или оболочек головного и спинного мозга (менингит и менингоэнцефалит). Заболевание может привести к стойким неврологическим и психиатрическим осложнениям и даже к смерти больного. Носителями вируса по статистике являются шесть клещей из ста (при этом заболеть от заражённой особи могут от 2 до 6 % укушенных людей) в зависимости от региона. Что такое клещевой энцефалит? Историческая справка Первое клиническое описание дал советский исследователь А. Г. Панов в 1935 году. В 1937—1938 гг. комплексными экспедициями Л. А. Зильбера, Е. Н. Павловского, А. Смородинцева и других учёных были подробно изучены эпидемиология, клиническая картина и профилактика данного заболевания. В ходе экспедиции установили, что на Дальнем Востоке вспышки энцефалита возникают ранней весной, когда ещё не летают кровососущие насекомые. Участники экспедиции сажали голодных клещей на мышей, у которых проявился позже признак энцефалита — паралич. Вирус клещевого энцефалита впервые выделен в 1937 году Львом Зильбером с сотрудниками из мозга умерших, крови и ликвора больных, а также от иксодовых клещей и диких позвоночных животных Дальнего Востока.

Н.В.ГОГОЛЬ (1809-1852) Великий русский писатель Н.В.Гоголь родился 1 апреля 1809 года в местечке Большие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии в семье украинского помещика. Родители Н.В.Гоголя: Мария Ивановна Гоголь и Василий Афанасьевич Гоголь - Яновский

НА ПУТИ К УСПЕХУ ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования» Педагогический проект Выполнили: учитель физической культуры, педагог-тьютор МОУ «СОШ №5 г. Балашова» Меринова Наталья Владимировна учитель физической культуры, педагог-тьютор МБОУ «СОШ №9 г.Балашова» Комарова Елизавета Алексеевна учитель физической культуры, педагог-тьютор МОУ «СОШ №12 г. Балашова» Новгородова Ирина Владимировна методист УО г. Балашова Чеботарева Елена Геннадьевна Вид мероприятий Проведение тестовых испытаний на занятиях физической культурой в рамках урочной формы деятельности