Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

HD7i PrO, HD10i PRO. LCD мониторы высокого разрешения размером 7-10 дюймов
HD7i PrO, HD10i PRO. LCD мониторы высокого разрешения размером 7-10 дюймов
HD10i PRO LCD монитор высокого разрешения рамером 10 дюймов повышенной яркости при дневном освещении, 3M антибликовое покрытие, водонепроницаемость (класс IP67 ) и подогреваемая задняя панель для использования в любых погодных условиях. HD 720p камера, четко передающая цвета с кабелем длиной 38 м с технологией работы при очень низкой освещенности от Аква-Ву На экране показывается температура, глубина и направление и функция сенсорного зума. XD Camera Housing™ - система быстрого крепления камеры от Аква-Ву Готова к установке в лодке, совместима с креплением RAM. Регулируемая инфракрасная подсветка. Аккумуляторная батарея 12v 9ah с индикатором зарядки на экране HDMI выход Регулируемый Солнцезащитный Козырек / Протектор Экрана Сумка для хранения HD10i PRO UPC 656169107533 VPN 200-7533 micro Revolution 5.0 Pro Новый LCD экран высокого разрешения 5 дюймов, формат изображения 16:9, водонепроницаемость (IP67 класс) для любых погодных условий. Эксклюзив, Встроенная катушечная система (запатентовано) для легкого развертывания и извлечения. Камера Micro с кабелем повышенной прочности длиной 15 м, с указателем направления и зумом на экране. Съемный плавник и клипсы для установки положения камеры на льду и на открытой воде. Встроенная функция DVR для воспроизведение записи. Солнцезащитный козырек. Регулируемая инфракрасная подсветка. Перезаряжаемая литий-ионная батарея, индикация зарядки на экране. Видео выход Легко помещается в кармане. micro Revolution 5.0 Pro UPC 656169107557 VPN 100-7557
Продолжить чтение
Практические занятия. Методика, метод. Разновидности методов научного познания
Практические занятия. Методика, метод. Разновидности методов научного познания
Содержание практических занятий Методические рекомендации для подготовки к занятию: Форма проведения занятия: Практическое занятие – дискуссия. Методы проведения занятия, виды учебной деятельности аспирантов: проверочная работа (на знание основных понятий); обсуждение теоретических вопросов; свободная дискуссия по теме занятия; индивидуальная и групповая работа.   Практическое занятие № 1. Методика, метод. Разновидности методов научного познания. Требования к научному методу. Способность к овладению научным поиском. Классификация методов по способу организации исследования. Вопросы для обсуждения: Понятие «Методика» и «Метод», определение, значение. Уровни исследования (теоретический, эмпирический). Требования к научному методу. Классификация методов по способу организации исследования. Практическое занятие № 2 Структура научного исследования, научная проблема и организация проведения экспериментов. Вопросы для обсуждения: Понятие научного исследования. Виды исследований. Объект и предмет научного исследования. Классификация научных исследований. Структурные компоненты научного исследования. Этапы научно-исследовательской работы.
Продолжить чтение
Памятники и скульптуры Архангельска
Памятники и скульптуры Архангельска
Монумент Победы в войне 1941—1945 и Вечный огонь Торжественная закладка Монумента Победы в Архангельске состоялась 9 мая 1965 года, в день празднования двадцатилетия победы над немецко-фашистскими захватчиками, а торжественное открытие на площади Мира состоялось 9 мая 1969 г. Основной частью монумента является остроконечная стела из монолитного бетона, олицетворяющая склоненное знамя. Возле стены в почетном карауле застыли отлитые из бронзы фигуры защитников Родины — Моряка, Женщины-воина и Солдата. В арке прорезающей основание стелы, установлена бронзовая чаша, в которой горит вечный огонь Славы, огонь памяти героев отдавших жизнь за отечество. В 1991 году возле бронзовой чаши с огнём был помещён прах неизвестного солдата. Сверху расположена бронзовая плита с надписью: «Здесь покоится прах неизвестного воина северянина». Вначале имена погибших на памятнике не были указаны. Но со временем возникла необходимость обозначить имена героев, погибших в Великой Отечественной войне. Архитектор:  скульптор В.М. Михалев, скульптор Ю.А. Чернов, архитектор В.М. Кибирев Год постройки:  1965 – 1969 гг. Памятник Петру I Па́мятник Петру́ I  — памятник Петру I Великому, установленный в Архангельске в 1914 году. Является памятником монументального искусства федеральной категории охраны. Самая знаменитая (благодаря Центральному банку Российской Федерации) уменьшенная копия памятника М. М. Антокольского.
Продолжить чтение
Центральный ОМТО склад. Участок копировальных и множительных машин. Отчет
Центральный ОМТО склад. Участок копировальных и множительных машин. Отчет
Основные задачи отдела в 2015 году: Организация обеспечения Гомельского филиала (головного производства и районных узлов почтовой связи) всеми необходимыми для его производственной деятельности материальными ресурсами, требуемого качества, по конкурентно-минимальным ценам и их рациональное использование с целью сокращения затрат и получения максимальной прибыли; Организация контроля за лимитами расхода эксплуатационных и других материалов по отделениям почтовой связи головного производства и районных узлов почтовой связи; Организация мероприятий по изысканию резервов для снижения затрат на производство; Анализ существующих и разработка новых форм сотрудничества и взаимодействие филиала с организациями-поставщиками, производителями товаров; Взаимодействие с поставщиками товаров на договорной основе; Изготовление бланочной продукции для нужд Гомельского филиала и сторонних заказчиков; Копирование документации, необходимой для работы Гомельского филиала по запросам отделов, используя светокопировальные аппараты; Методологическое руководство работы районных узлов почтовой связи по вопросам, относящимся к компетенции отдела; Организация и контроль с работой центрального склада и складского хозяйства. ОМТО в своей производственной деятельности руководствовался: Положением об отделе; Гражданским кодексом РБ; Постановлением Совета Министров РБ от 15.03.2012 №229 «О совершенствовании отношений в области закупок товаров за счет собственных средств»; Приказом и инструкциями, указаниями Министерства Связи и информатизации РБ; Приказами и распоряжениями Гомельского филиала по вопросам выполняемой работы; Положением о порядке осуществления закупок товаров за счет собственных средств РУП «Белпочта»; Коллективным договором РУП «Белпочта»; Правилами внутреннего трудового распорядка.
Продолжить чтение
Перевод чисел в системы счисления по разным основаниям
Перевод чисел в системы счисления по разным основаниям
Алгоритм перевода чисел из любой системы счисления в десятичную Представить число в развернутой форме. Найти сумму ряда. Полученное число является значением числа в десятичной системе счисления. Пример: 1011002 = 1 · 25 + 0 · 24 + 1 · 23 + 1 · 22 + 0 · 21 + 0 · 20 = = 1 · 32 + 0 · 16 + 1 · 8 + 1 · 4 + 0 · 2 + 0 · 1 = 32 + 8 + 4 + 0 = 4410 Алгоритм перевода целых чисел из десятичной системы счисления в любую другую 1. Последовательно выполнять деление данного числа и получаемых целых частных на основание новой системы счисления до тех пор, пока не получится частное, меньше делителя. 2. Полученные остатки, являющиеся цифрами числа в новой системе счисления, привести в соответствие с алфавитом новой системы счисления. 3. Составить число в новой системе счисления, записывая его, начиная с последнего остатка. Пример: 4410 →А2 44/2 │0 22/2│0 11/2│1 5/2 │1 2/2│0 1/2│1 4410 = 1011002
Продолжить чтение
Оптимизационное моделирование в экономике
Оптимизационное моделирование в экономике
Старинная русская задача Пошла баба на базар на людей посмотреть, да кое-что продать. Сколько надо бабе на базар для продажи живых гусей, уток и кур, чтобы выручить как можно больше денег, если она может взять товара массой не более 25 килограмм? Причем известно, что: масса одной курицы – 1,5 кг, цена – 240 р. масса одной утки – 2 кг, цена – 310 р. масса одного гуся – 3,5 кг, цена – 450 р. Оптимизационные модели Оптимизационные модели используются в задачах, позволяющих выбирать из всех решений самый лучший оптимальный вариант. В математическом смысле оптимальность понимается как достижение экстремума (максимума или минимума) критерия оптимальности, именуемого также целевой функцией. Оптимизационные задачи решаются посредством выполнения моделей с помощью методов математического программирования.
Продолжить чтение