Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

6_1Массивы
6_1Массивы
Алгоритмы обработки одномерных массивов. В математике, экономике, информатике часто используются упорядоченные наборы данных. Например, последовательности чисел, таблицы, списки фамилий. Для обработки наборов данных одного типа вводится понятие массива. Например, можно создать массив для хранения списка студентов, обучающихся в одной группе. Вместо создания переменных для каждого студента, например Студент1, Студент2 и т.д., достаточно создать один массив, где каждой фамилии из списка будет присвоен порядковый номер. Алгоритмы обработки одномерных массивов. Массив – структурированный тип данных, состоящий из фиксированного числа элементов одного типа. Чтобы использовать массивы, потребуется предварительное описание определенного типа и указание доступа к элементам. Элементы массива объединены общим именем. Если требуется обратиться к определенному элементу массива, то достаточно указать имя и в скоках индекс. В математике есть понятный пример массива – это векторы и последовательности чисел, в которых группа чисел может обозначаться одним именем.
Продолжить чтение
12
12
Производство - процесс непосредственного создания материальных и духовных ценностей и его цель - удовлетворение разнообразных потребностей индивида и общества в целом. Факторы — это главные причины и условия протекания производства. Вся суть производства состоит в использовании производственных факторов и создании с их помощью, на их основе экономического продукта. 1.Природный фактор отражает влияние природных условий на производственные процессы, использование в производстве природных источников сырья и энергии, полезных ископаемых, земельных и водных ресурсов, воздушного бассейна, природной флоры и фауны. Природная среда как фактор производства воплощает возможность вовлечения в производство определенных видов и объемов природных богатств, превращаемых в сырьевой материал, из которого изготовляется все многообразие материально-вещественных продуктов производства. Природа
Продолжить чтение
Borovikov
Borovikov
“Памятник Героя СССР” В 1950 году скульптором Николаем Васильевичем Томским и архитектором Голубовским Львом Григорьевичем, был сооружен памятник на могиле дважды Героя Советского Союза генерала армии Ивана Данииловича Черняховского в Вильнюсе (в 1993 году памятник перенесён в Воронеж) Этот памятник исполнен в жанре парадногероического портретного памятника, выработанном в период войны Николаем Васильевичем Томским и Вучетичем Евгением Викторовичем. “Памятник воину освободителю” Одна из самых известных работ в жанре парадно-героического портретного монумента «Памятник воину освободителю» в Берлине. Изготовлена скульптором Вучетичем Евгением Викторовичем. , архитектором Яковом Борисовичем Белопольским, художником Анатолием Валерьевичем Горпенко, инженером Саррой Самуиловной Валериус. Открыт монумент 8 мая 1949 года. Является символом победы советского народа в Великой Отечественной войне, и освобождения народов Европы от фашизма.
Продолжить чтение
Zadanie_3
Zadanie_3
1. Перечислите количество и название профилактических мероприятий. 2. Перечислите количество и название контрольных (надзорных) мероприятий. 3. Укажите нормативный правовый акт, который в настоящее время определяет порядок формирования ежегодного плана контрольных (надзорных) мероприятий, его согласования с органами прокуратуры, включения в него и исключения из него контрольных (надзорных) мероприятий. 4. Перечислите количество и наименование контрольных (надзорных) действий. 5. Какие сроки установлены для согласования с прокуратурой проведение внепланового контрольного (надзорного) мероприятия? 6. Отразите сходства и отличия контрольной закупки и мониторинговой закупки. 7. Назовите основной орган государственной власти, осуществляющий государственный экологический контроль на федеральном уровне, каким нормативным актом регламентируется его деятельность и кто является в настоящее время его руководителем.
Продолжить чтение
Akimov (KAZAN, 06.10.2022)
Akimov (KAZAN, 06.10.2022)
СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА 1. Введение 1.1. Общие положения 1.2. Текущее состояние и потенциал развития строительного образования в Российской Федерации 1.3. Современные тенденции и перспективы развития строительного образования в мире 2. Ключевые цели и задачи развития строительного образования 3. Инструменты развития строительного образования 3.1. Актуализация структуры системы строительного образования 3.1.1. Подготовка рабочих кадров 3.1.2. Подготовка специалистов высшего звена 3.1.3. Подготовка кадров с высшим образованием 3.1.4. Профессиональная переподготовка и повышение квалификации кадров по дополнительным профессиональным программам 3.1.5. Независимая оценка квалификаций выпускников 3.1.6. Чемпионаты профессионального мастерства 3.2. Создание конкурентоспособного образовательного продукта 3.2.1. Планирование развития образовательных услуг 3.2.2. Инфраструктура и тренажерное оборудование 3.2.3. Кадры и их квалификация 3.1.4. Развитие цифровых технологий 3.3. Стимулирование спроса на образовательный продукт 3.3.1. Поддержка устойчивого спроса у российских абитуриентов 3.3.2. Повышение спроса у иностранных абитуриентов 3.4. Развитие исследовательской и инновационной деятельности 4. Продуктивное взаимодействие с работодателями и государством 5. Нормативно-правовое регулирование развития строительного образования 6. Принципы и механизмы реализации Концепции ИСХОДНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ 1 Цели разработки Совершенствование формирования и укрепления кадрового потенциала строительной отрасли для: обеспечения эффективности национальной экономики; содействия достижению национальных целей и реализации стратегических национальных приоритетов, определенных в Указе Президента Российской Федерации от 21 июля 2021 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», а также других документах стратегического планирования в сферах научно-технологического, социально-экономического и информационного развития, обеспечения национальной безопасности, региональной и миграционной политики (в части касающейся), в том числе в Стратегии развития национальной системы квалификаций Российской Федерации на период до 2030 года, одобренной Национальным советом при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям (протокол от 12 марта 2021 г. № 51). Концепция определяет цели, задачи, инструменты и механизмы реализации государственной политики Российской Федерации в области строительного образования. Исполнение поручения Попечительского совета НИУ МГСУ (протокол № 2 от 30 марта 2022 года).
Продолжить чтение
ПНП_1
ПНП_1
Удельная поверхность пористой среды связана с пористостью и проницаемостью следующим соотношением: где Sy –удельная поверхность; т - пористость; k - проницаемость; G –эмпирический коэффициент, равный (7-10)х103 для разных коллекторов. Эта характеристика имеет большое значение для применения физико-химических методов ПНП, так как любые химические растворы, находясь длительное время в пластах, взаимодействуют с их поверхностью, вызывая про­цессы адсорбции химических реагентов, деструкции молекул. ионного обмена между растворами и поверхностью, растворения солей и др. Важная характеристика микроструктуры пористых сред нефтеносных пластов - смачиваемость их поверхности. От того, какой смачиваемостью характеризуется пористая среда, зависят специфика вытеснения нефти водой и различными реагентами, состояние и распределение остаточной нефтенасыщенности в пласте и доминирующая цель воздействия на пласт, направленного на снижение остаточных запасов нефти. Мерой смачиваемости пористой среды служит контактный уrол между плоскостью водонефтяного контакта в поре и твердой поверхностью где σнт – энергия поверхности раздела (энергия поверхнос-тного натяжения) нефть-твердая порода, дин/см; σвт – то же, раздела вода-твердая порода, дин/см; σнв – то же, раздела нефть-вода, дин/см; θс – угол поверхности контакта нефть-вода-твердая порода (краевой угол смачивания), замеренный по воде, в град.
Продолжить чтение