Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

КонкурсИзвестные театральные актеры стран изучаемого языка
КонкурсИзвестные театральные актеры стран изучаемого языка
Общие положения Конкурс проводится региональной ассоциацией учителей и преподавателей иностранных языков «Содружество». Форма проведения конкурса – заочная. Конкурс проводится с 25 ноября 2018 года по 21 января 2019года. Конкурсное задание состоит из создания слайд-презентаций на английском, немецком или французском языке на тему «Известные театральные актеры стран изучаемого языка», дающее обучающимся возможность продемонстрировать степень владения иностранным (английским, немецким, французским) языком. ​Авторами работы могут быть не более двух обучающихся. Заявки на участие в конкурсе (Приложение 1) отправляются кураторамитерриторий на электронный адрес [email protected](с пометкой «Заявка на конкурс «Известные актеры театра стран изучаемого языка»)до 19 января 2019 года. Конкурсные работы принимаются в электронном виде до 22 января 2019 года. Работа жюри При оценке работы члены жюри принимают во внимание: соответствие содержания и полноту раскрытия заданной темы (3 балла); соответствие техническим требованиям оформления (3 балла); грамотное использование языковых средств (6 баллов); композицию оформления (монтаж, озвучивание, вставки в MovieМaker, музыкальный фон, корректная длительность и т.д.) (3 балла); особое мнение жюри (за оригинальность идеи, творческих подход к выполнению) (1 балл). Максимальное количество баллов – 16.
Продолжить чтение
Презентация. Образование единого государства
Презентация. Образование единого государства
Процесс образования русского централизованного государства начался в XIV веке (или в конце XIII в.) и завершился в начале XVI столетия (два века!). За это время была: 1. Ликвидирована политическая независимость важнейших русских княжеств и феодальных республик. 2. Они были присоединены к Московскому княжеству, что означало образование единой государственной территории. 3. Началось создание политической системы, завершившейся установлением самодержавия в России. Это суть процесса образования государства: формирование единой территории и создание органов управления, т.е. политической системы. Предпосылки образования единого русского государства Существуют различные точки зрения по вопросу о причинах образования русского централизованного государства. Одни историки считают, что причины политической централизации и сам ее процесс в России были такими же, как и в странах Западной Европы. Они полагают, что основой образования единого Российского государства с центром в Москве было появление в XIV веке в русских землях таких признаков раннебуржуазных отношений, как развитие ремесла, торговли и рынка. Однако большинство отечественных историков считают, что ни подъем производительных сил в сельском хозяйстве, ни развитие ремесла и торговли, ни рост городов как экономических центров в XIV - XV вв. не являются свидетельством зарождения раннебуржуазных отношений, и поэтому процесс образования единого Российского государства происходил на феодальной основе.
Продолжить чтение
Рекордный прогресс в работе
Рекордный прогресс в работе
До недавнего времени, а точнее до 17 мая 2021 года в ОДС г. Вологды АО «Вологдаоблэнерго» отображение всей оперативной информации о текущем состоянии объектов электросетевого комплекса и положения всей коммутационной аппаратуры осуществилось на мнемощите (мнемосхеме) аппликативного типа. Регулярное увеличение количества объектов оперативно-технологического контроля и управления со временем привело к чрезмерному наполнению поля мнемосхемы элементами объектов сети, соответственно ухудшается читаемость схемы, возникла необходимость пересмотра состава и компоновки формы отображения. Рост объёма телеметрии с существующих объектов оперативно-диспетчерского контроля и управления и появление новых задач, которые требуют новых элементов и принципов визуализации. Мнемощит (Мнемосхема)
Продолжить чтение
Температура и тепловое равновесие. Определение температуры. Методическая разработка. 10 класс
Температура и тепловое равновесие. Определение температуры. Методическая разработка. 10 класс
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока физики 10 класс Тема урока: « Температура и тепловое равновесие. Определение температуры». Цель урока – формирование современных представлений о температуре как мере равновесного состояния системы   Задачи: Образовательная – дать представление о тепловом равновесии системы, сформировать понятие о температуре, познакомить учащихся со способами измерения температуры; обосновать необходимость введения абсолютной шкалы. Развивающая – формировать умения выполнять измерение температуры, выполнять анализ и сравнение разных температур. Воспитательная – формирование нравственных норм поведения: дисциплинированности, организованности, творчества. Тип урока – изучение нового материала. План урока. I Организационный момент II Повторение вопросов для подготовки к изучению материала. III Изучение нового материала. IV Рефлексия «Что узнали? Что поняли? Что не поняли?». V Закрепление материала. Презентация учащихся «Температуры в космосе». VI Домашнее задание.
Продолжить чтение
Понятие о правовом статусе отдельных субъектов физкультурно-спортивного движения
Понятие о правовом статусе отдельных субъектов физкультурно-спортивного движения
СУБЪЕКТЫ СПОРТИВНОГО ПРАВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Субъект спортивного права – это конкретный участник правовых отношений, в которые он вступает либо по своему собственному желанию (усмотрению), либо в силу обязанности, возложенной на него специальной правовой нормой. Например, гражданин может обжаловать принятое спортивной организацией решение о наложении на него взыскания в виде дисквалификации или иных штрафных санкций, если считает, что оно нарушает принадлежащие ему права и свободы. К индивидуальным субъектам относят: граждан России, иностранцев и лиц без гражданства; государственных служащих или должностных лиц. Коллективными субъектами спортивного права следует считать группы людей, объединенные в различные организационно-правовые формы (спортивные клубы, спортивные федерации), которые позволяют им действовать во внешних правоотношениях самостоятельно от своего имени. При этом законодательство возлагает на них определенные обязанности (например, нести юридическую ответственность за свои неправомерные действия).
Продолжить чтение
Живая Старина
Живая Старина
Раньше в Фокинских избах обычно была одна комната. Главное место в ней занимала печь. Чем больше была печь, тем больше тепла она давала, а еще, в печи готовили пищу, на ней спали старики и дети. С печью было связано много обрядов и верований. Считалось, что за печью живет домовой. Сор из избы выносить было нельзя, и его сжигали в печи. Когда в дом приходили сваты, девушка забиралась на печь и слушала о чем говорили гости. А когда ее звали, девушка слезала с печи, и это означало, что она согласна выйти замуж. ( Со слов старожилов - супругов Мартиловых) Ведь до недавнего времени жители села Фокино сами строили, шили, ткали, катали валенки, изготавливали посуду, орудия труда, вязали, вышивали, изготавливали пеньковую веревку и тд. В избе было не так уж много мебели: стол, лавки вдоль стен, на которых не только сидели, но и спали, небольшой открытый шкаф для посуды, массивный обитый железными полосами сундук для хранения одежды и белья. Позднее появились деревянные кровати с соломенными матрасами, лоскутными одеялами и красивыми подзорами.
Продолжить чтение