Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Права и свободы
Права и свободы
Основой конституционно-правового статуса личности являются её права и свободы. Под субъективным правом понимается мера возможного поведения человека и гражданина, направленная на удовлетворение каких-либо конкретных интересов. Свобода – это субъективная возможность человека и гражданина совершать или не совершать конкретные действия, основанные на его правах. Обязанность – это мера вынужденного поведения. Именно эти три элемента характеризуют субъективное право лица. Существует несколько оснований классификации конституционных прав, свобод и обязанностей. По субъектному составу права, свободы и обязанности можно подразделить на права, свободы и обязанности человека и права, свободы и обязанности гражданина. Права, свободы и обязанности человека признаются на территории данного государства за всеми людьми независимо от их гражданства (подданства). Их субъекты обозначаются в конституциях словами «все», «каждый», «всякий». Правами, свободами гражданина обладают только граждане данной страны, которые несут и обязанности гражданина. По способу осуществления права, свободы можно разделить на коллективные и индивидуальные. Коллективные права и свободы могут быть реализованы только группой людей. К подобным правам относятся права в сфере управления государством: право на собрание, право на митинг и иные манифестации, право на объединение, право на инициативу проведения референдума и т. д.; в сфере социальных и трудовых отношений к таким правам относятся право на забастовку, право на собрание трудового коллектива. Индивидуальные права и свободы реализуются как совместно несколькими людьми, так и в одиночку. Большинство прав и обязанностей имеет индивидуальный характер.
Продолжить чтение
Боевые традиции Вооруженных Сил России. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации
Боевые традиции Вооруженных Сил России. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации
Боевые традиции Вооруженных Сил России 2 Боевые традиции российских Вооруженных сил — это исторически сложившиеся в армии и на флоте, переда­ющиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с выпол­нением боевых задач и несением воинской службы. Воинские традиции далеко не однородны. Одни из них яв­ляются общими для всех вооруженных сил, другие присущи определенному роду или виду войск, третьи характерны для той или иной воинской профессии. На формирование и прояв­ление воинских традиций также влияют условия деятельно­сти воинских коллективов, отношения складывающиеся в них. В целом воинские традиции подразделяются: по степени общности — на общие (характерные для всех Вооруженных сил) и частные (характерные для опреде­ленного вида Вооруженных сил, рода войск и т.д.); по степени устойчивости — на устоявшиеся, отмира­ющие и возрождающиеся; по степени общественной значимости — на боевые, ратно-трудовые и воинского быта. Наиболее значимыми среди воинских традиций являются боевые, так как именно они определяют поведение воинов и воинских коллективов в ходе боевых действий или в услови­ях, приближенных к боевым. К боевым традициям воинов российских Вооруженных сил относятся: беззаветная преданность Родине и постоянная готов­ность к ее защите; верность воинской присяге и воинскому долгу, умение стойко переносить трудности военной службы; любовь к своей части, кораблю, воинской специально­сти; верность боевому знамени части, военно-морскому фла­гу корабля; войсковое товарищество и коллективизм; уважение к командиру и защита его в бою; гуманное отношение к поверженному врагу, населению зарубежных стран и пленным; постоянное стремление к овладению военно-профес­сиональными знаниями, совершенствование своей вы­учки и воинского мастерства, высокая бдительность, поддержание постоянной боевой готовности своей части, корабля. Боевые традиции Вооруженных Сил России 3 Быть верным боевым традициям для каждого солдата или матроса означает: точно соблюдать требования законов, военной присяги, уставов, приказов и распоряжений; быть готовым вступить в бой и выполнить свой долг; настойчиво совершенствовать боевое мастерство, умело владеть оружием и боевой техникой; умело действовать в обстановке, приближенной к бое­вой, на учениях и маневрах, в полетах, морских и оке­анских походах; строго хранить военную и государственную тайну, про­являть бдительность; дорожить дружбой и войсковым товариществом; помогать командирам в укреплении воинской дисци­плины, поддержании организованности и порядка, в сплочении воинского коллектива.
Продолжить чтение
Как аналитику стать полноправным участником управленческого процесса в образовании
Как аналитику стать полноправным участником управленческого процесса в образовании
Основные проблемы в работе аналитика У наших компаний нету плана по найму сотрудников на ближайшие годы. Образовательная система не знает сколько надо выпускать специалистов. Работодатели и образование говорят на разных языках. Сопоставление программ в вузах и профессии. Нет линейного прогнозиртвания. Работе нужны скилы но е обучают ему и не меряют в ОБР. Есть проблема. Как же её решить? Все соглаша.ются с тем, что Проблема есть, но она комплексная и превратить её в работающий проект непросто. По некоторым темам данных нету. Пример: данные по профориентации у школьников. Данные фрагментированы. Некоторых разработок нет в России, цифровая экономика неразвита, и в России нету исследований на эту тему. Проблема фрагментарности данных. Пример – сколько в россии ит специалистов? Цифра понадобилась – сколько не хватает специалистов. «надо взять сколько есть, сколько вырускают вузы, и подсчитать скок надо в 5 лет». Проблема – посчитать вузы мона но дугих оценок нет. Микрософт интересовали разработчики, вшэ – показатель работающих спецов в ит области, но это и менеджеры и водилы, сисадмины итд. Росстат тоже считал, но разработчики, инженеры итд. В общем неполная статисткиа. Проблема фрагментации данных. Данные разбросаны по десяткам а то и сотням источников, добавим к этому то, что некоторые данные просто не нужны, не публикуются, и просто подобные технологии собирания данных как на западе до нас еще не дошли. Ещё один пример «сколько в России ИТ специалистов, и какая в отрасли нехватка?» Просто так на этот вопрос не ответишь. Возникает проблема фрагментации данных. Можно посчитать сколько специалистов выпускают в ВУЗах, но других прямых оценок нет, а они нужны. Остаются другие источники. Например Майкрософт в их исследовании интересовало количество разработчиков, ВШЭ интересовало просто количество занятых в ИТ области, но в это чисто входят и менеджеры, и директора, и уборщики. Росстат тоже считал, но включил в оценку не только ИТ область но и инженеров итд. Проблема применения аналитики. Во вт был доклад на тему ДОПа и докладчик говорил что проблема иссл в обр зачастую делаются для того чтобы подтвердить сказанное политиками. Так же и в компаниях часто это тоже самое. Аналитика делается для постфактум а не для прниятия решений. Все плохо у нас.
Продолжить чтение
Отчет прохождения производственной практики по профессии 15.01.29 контролер станочных и слесарных работ
Отчет прохождения производственной практики по профессии 15.01.29 контролер станочных и слесарных работ
Цели и задачи производственной практики по ПМ.01.Комплектование чертежей, технической документации, узлов машин, механизмов аппаратов, товарных наборов и инструмента по чертежам, спецификациям, каталогам и макетам. Задачи: выполнять инструкции по комплектованию, изучить правила комплектования, чертежей, научиться оформлять техническую документацию, самостоятельно выполнять упаковку и консервацию деталей и изделий, уметь складировать и предохранять комплектуемые изделия от порчи. Цели: уметь организовывать свое рабочее место с учетом требований ТБ(техники безопасности), стремиться к самостоятельному выполнению заданий, уметь находить и использовать необходимую информацию из различных источников, включая электронные учебные материалы. План прохождения практики Т1. Комплектование технической документации. Т2. Оформление приемо-сдаточной комплектовочной документации. Т3. Выполнение работы по предохранению комплектуемых изделий от порчи.
Продолжить чтение
Синтаксические средства
Синтаксические средства
    Синтаксические средства     Алгоритм выполнения А1 Пытаемся правильно поставить ударение в каждом из слов. В случае затруднения пробуем переставлять ударение на разные слоги. Определяем верный ответ     Синтаксические средства     Список слов для запоминания А агЕнт алфавИт аэропОрты, им.п. мн.ч. Б балОванный, прич. баловАть балУясь бАнты, им.п.мн.ч бОроду, вин.п.ед.ч. бралА бралАсь бухгАлтеров, род.п. мн.н В вЕрба вернА вероисповЕдание взялА взялАсь включЁн включЁнный включИм включИт включИшь влилАсь вОвремя ворвалАсь воспринялА воссоздалА вручИт Г гналА гналАсь граждАнство   Д давнИшний дефИс диспансЕр добелА добралА добралАсь довезЁнный дОверху договорЁнность дождалАсь дозвонИтся дозвонЯтся дозИровать докраснА докумЕнт донЕльзя дОнизу досУг дОсуха
Продолжить чтение
Виды земляных сооружений
Виды земляных сооружений
Временные земляные сооружения устраивают как необходимый элемент для последующих строительно-монтажных работ. К ним относятся: котлованы траншеи  Котлованами называются выемки, ширина которых мало отличается от длины, а траншеями - выемки, имеющие малые размеры поперечного сечения и большую длину. Котлованы необходимы для строительства сооружений, а траншеи - для прокладки трубопроводов. Наклонные боковые поверхности выемок и насыпей называют откосами, а горизонтальные поверхности вокруг них - бермами. Остальными элементами земляных сооружений являются: дно выемки - нижняя горизонтальная земляная поверхность выемки; бровка - верхняя кромка откоса; подошва - нижняя кромка откоса; крутизна (или коэффициент) откоса m=h/a, где - h-глубина выемки или высота насыпи; a-заложение откоса.
Продолжить чтение
Расчёт сооружений на действие подвижных и других временных нагрузок
Расчёт сооружений на действие подвижных и других временных нагрузок
Временными воздействиями (нагрузками) называются такие, действие которых на сооружение (конструкцию) ограничено во времени. Подвижными называются временные нагрузки, место и/или область приложения которых на сооружении (конструкции) изменяются. Основные задачи расчёта сооружения (конструкции) на действие подвижной нагрузки 1. Выявление закона изменения исследуемого фактора напряжённо-деформированного состояния (НДС) системы (реакции внешней или внутренней связи, внутреннего силового фактора – усилия или напряжения в сечении, перемещения, деформации и др.) в зависимости от характеристик (координат) положения подвижной нагрузки на сооружении (конструкции). 2. Определение экстремальных значений (максимального и минимального) исследуемого фактора и соответствующих им положений нагрузки, называемых невыгоднейшими (опасными) положениями подвижной нагрузки.
Продолжить чтение