Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Расчёт технико-экономических показателей автотранспортного цеха по ремонту передней подвески Toyota Mark II
Расчёт технико-экономических показателей автотранспортного цеха по ремонту передней подвески Toyota Mark II
Курсовой проект на тему: РАСЧЁТ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ АВТОТРАНСПОРТНОГО ЦЕХА ПО РЕМОНТУ ПЕРЕДНЕЙ ПОДВЕСКИ TOYOTA MARK II Цель курсового проекта: Рассчитать технико-экономические показатели автотранспортного цеха и срок окупаемости проекта Для выполнения мною курсового проeкта был выбран автомобиль Toyota Mark 2 среднеразмерный седан, выпускавшийся компанией Toyota с 1968 по 2004 годы. В конце 1970-х годов Mark II стал основой для двух седанов — Toyota Cresta и Toyota Chaser, отличающихся от него лишь вариантами исполнения салона и элементами экстерьера. Некоторые поколения седана поставлялись на экспорт с левым расположения руля под маркой Toyota Cressida, Начиная с седьмого поколения у Mark II появилась модификация Tourer V, получившая наиболее мощный турбированный двигатель 1JZ-GTE объёмом 2,5 литра. Курсовой проект на тему: РАСЧЁТ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ АВТОТРАНСПОРТНОГО ЦЕХА ПО РЕМОНТУ ПЕРЕДНЕЙ ПОДВЕСКИ TOYOTA MARK II Передняя подвеска Toyota mark 2
Продолжить чтение
Автоматизация городской библиотеки
Автоматизация городской библиотеки
Актуальность темы Актуальность темы заключается в том, что деятельность библиотеки по ведению информации по библиотечному фонду, а так же поддержание информационных баз в актуальном состоянии требуется большого времени и трудовых затрат. Использование информационных систем для проведения учета по литературе, учет выдачи литературы читателям и закупка литературы у издательств и поставщиков позволит экономить время сотрудникам и упростить данные процессы. Цель дипломного проекта Объектом исследования выпускной квалификационной работы является Центральная городская библиотека (ЦГБ) им. А. С. Пушкина г. Пермь. Предметом исследования является деятельности библиотеки. Целью дипломного проекта является автоматизация городской библиотеки.
Продолжить чтение
Каролингское возрождение
Каролингское возрождение
Период интеллектуального и культурного возрождения в Западной Европе в конце VIII — середине IX века, в эпоху правления королей франков Карла Великого, Людовика Благочестивого и Карла Лысого из династии Каролингов. В это время наблюдался расцвет литературы, искусств, архитектуры, юриспруденции, а также теологических изысканий. Во время Каролингского возрождения мощный импульс получило развитие средневековой латыни, на основе латинского алфавита возник особый шрифт, каролингский минускул. При монастырях открывались школы и библиотеки. Архитектура [В архитектуре Каролингского возрождения переплелись стили античной, византийской и средневековой архитектур. Это было связано с походами Карла в Италию, где его архитекторы могли познакомиться с опытом строительства базилик, а также украшения колонн и капителей. Вместе с тем, появляются и собственно франкские новшества, например, вестверк. Любовь к многоалтарным храмам с башнями впоследствии была унаследована романским стилем. Из светской архитектуры появляются пфальцы — «путевые дворцы» для временного проживания императора. В них чётко прослеживаются древнеримские традиции. Из исторических источников известно, что в это время велось обширное строительство, однако до наших дней дошли только немногие сооружения. Среди памятников каролингской архитектуры наиболее сохранны палатинская капелла в Ахене (788—805), капелла-ротонда Санкт-Михаэль при Фульдском аббатстве (820—822), монастырские ворота в Лорше (около 800). Храмы и дворцы часто украшались внутри мозаиками и фресками.
Продолжить чтение
презентация
презентация
Краткая характеристика Итоговая аттестационная работа представлена в форме образовательной программы элективного курса по развитию проектно-исследовательской деятельности в старших классах на профильном уровне. МОУ гимназия N41 – образовательный холдинг, осуществляющий образовательную деятельность по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. В рамках данного вида деятельности предусмотрено преподавание дисциплин в рамках базисного компонента, а также организованы занятия в виде элективных курсов, внеурочной деятельности. Цель и задачи работы Целью данной образовательной программы является подготовка учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности. Задачи работы: представление учащимся научного исследования как единой системы; формирование у учащихся чувства значимости научного исследования; пробуждения интереса учащихся к изучению предметных вопросов.
Продолжить чтение
Калла из фоамирана
Калла из фоамирана
1.Вырезаем квадрат. Стороны – 7 см. 2. Закругляем 3 угла. Повторим! Фоамиран, с виду как толстая бумага, ревелюр или фоам (так его ещё называют), применяется для создания бижутерии, кукол, игрушек. Мягкая резина с порами, вспененная, очень легко подвергается обработке. Основное качество – он делается податливым при даже слабом нагреве. Его ещё называют пластичная замша. 3. На палочку или шпажку длиной около 20 см. наматываем желтую пряжу. 3. Вырезаем полоску. Длина около 15см., ширина – 3 см. 1.Кладём палочку на середину лепестка. Острый угол вверху. 2.Приклеиваем нижнюю часть лепестка внахлёст. Повторим! Свойства фоамирана: меняется от теплоты; скрепляется клеем; сохраняет форму остывая; легко резать; вытягивается; красится мелками, краской; получается объём при применении нагретого утюга; вырубается компостером.
Продолжить чтение
Дифференциальные уравнения
Дифференциальные уравнения
4 Дифференциальные уравнения 4.1 Основные понятия Всякое уравнение, содержащее, по крайней мере, одну производную неизвестной функции, называется дифференциальным уравнением. В общем виде дифференциальное уравнение можно записать в виде где F – некоторая функция от n+2 переменных, y – некоторая функция от x, n≥1. Порядок n старшей производной, входящей в запись уравнения, называется порядком дифференциального уравнения. Если из уравнения в общем виде выразить в явном виде старшую производную, то получим уравнение вида называемое уравнением, разрешённым относительно старшей производной. Функция y=φ(x) называется решением дифференциального уравнения, если последнее обращается в тождество после подстановки y=φ(x). Обычно дифференциальное уравнение имеет бесконечное множество решений. Для выделения из множества решений отдельного, называемого частным решением, необходимо задавать дополнительные условия в виде Задача нахождения решения, удовлетворяющего дополнительным условиям, называется задачей Коши, а решение уравнения – решением задачи Коши. 4 Дифференциальные уравнения 4.1 Основные понятия
Продолжить чтение