Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Одним из первых мыслителей, называемых гуманистами, был крупнейший немецкий теолог и математик Николай Кузанский. Эпоха Возрождения ещё не началась, но века, названные поздним Средневековьем, заканчивались. В 1448 году он стал кардиналом, но ещё раньше в его работах появлялись идеи, на которые, ввиду их новизны, тогда просто не обратили внимания. Это произошло позднее. Так, ещё за два века до рождения Галилея он утверждал, что движутся все тела в космосе. Можно найти у него и мнение о бесконечности Вселенной, где всё состоит из той же материи, что и Земля. На основании этого он предположил существование жизни вне нашей планеты. Кардинал, который верил в инопланетян Есть ли люди на Луне? Книги Николая Кузанского, касающиеся астрономии, оказали влияние на мировосприятие Джордано Бруно и Николая Коперника. Последний из них стал первым, кто доказал, что Земля, как и прочие планеты и звёзды, движется, а не навечно закреплена на своём месте. Гелиоцентрическая система мира, созданная Коперником, послужила причиной ещё большего распространения идей о возможности внеземных форм жизни. А одним из первых, кто открыто высказался о верности гипотез польского учёного, стал итальянский, вернее, венецианский философ, механик, математик Джамбатиста Бенедетти. В одном из своих сочинений он утверждал, что другие небесные тела состоят из материи, схожей с земной, и населены разумными существами. Можно назвать и первого литератора, который положительно отзывался о теории вращения небесных сфер. Это Понтюс де Тиар, французский священнослужитель и поэт, живший в XVI веке. В сочинениях каждого из вышеупомянутых людей можно найти отрывки, касающиеся разумных существ из других миров, в первую очередь Луны. Ведь после изобретения телескопа на спутнике стали видны горы и долины. Вполне логичным было предположить, что там живут аборигены, как и на совсем недавно открытых островах и континентах Земли. Постепенно развитие науки заставляло «переселять» предполагаемых инопланетян всё дальше. Дольше всех продержался миф о марсианах. Как оказалось, жизнь там вполне возможна, но в виде бактерий. Впрочем, сейчас получила новый шанс на истинность теория о том, что разумные обитатели Красной планеты вымерли в результате космического катаклизма. А «фантазии» мыслителей XV и XVI веков нашли развитие не только в Западной Европе, но и в России.

Актуальность Данный проэкт помог бы социализации в школе. А также учащиеся могли бы попробовать себя в роли журналиста, редактора,фотографа,дизайнера. Новости гимназии писались бы в газете и ученики вместе с учетелями могли бы узновать последние новости гемназии . Данный проэкт развил бы патриотизм в гемназистах которые могли бы узновые новое о своей гимназии и ее прошлом и ее прошлых учащихся что возможно даже смогло бы вдохновить их на что либо . Также любой учиник смог бы подилится чем-то действительно важным с другими учащимися и предложить решение проблем гимназии и превнисти в нашу школу что то новое. Обзор практик. В нашей стране школьные гозеты неочень распространены, но существуют например школьная газета в школе N⁰99 городсково округа Самара http://www.shkola-99.ru/gazeta . Это даёт основания считать что школьная газета окажет положительное влияние на учиников нашей гимназии

Контакты Казенное унитарное предприятие Чувашской Республики «Агро-Инновации» 45-93-26 45-88-74 45-88-56 факс.: (8352) 45-93-26 е- е-mail: е-mail: [email protected] web: agro-in.cap.ru Кто может подать заявление на участие в конкурсе? Казенное унитарное предприятие Чувашской Республики «Агро-Инновации» тел.: (8352) 45-84-88 факс.: (8352) 45-93-26 е-е-mail: [email protected] web: agro-in.cap.ru

Ходит осень в нашем парке, Дарит осень всем подарки: Фартук розовый — осинке, Бусы красные — рябинке, Зонтик жёлтый — тополям, Фрукты осень дарит нам. За окошком лист осенний пожелтел, Оторвался, закружился, полетел. Жёлтый листик подружился с ветерком, Всё кружатся и играют под окном. А когда весёлый ветер улетал, Жёлтый листик на асфальте заскучал. Я пошла во двор и листик подняла, Принесла домой и маме отдала. Оставлять его на улице нельзя, Пусть живёт всю зиму у меня.

Персональный менеджер      Помощь только своим точкам Теперь все вопросы ты можешь решить сам Теперь у тебя не 40 визитов, а в два раза меньше Количество задач на визите не 5, а 3 Мы понимаем твои приоритеты и расставили их по важности задач Даже если ты не успел принять звонок – всегда можешь перезвонить Совмести звонок по визиту и решение по тикету Один раз помог на входящем звонке – всегда ответят тебе Убирай сам своих продавцов из черного списка Продавец всегда знают кому звонит Мы- Команда!      Обучение за счет компании Практика в рабочее время Мы понимаем, что ты учишься – поэтому в декабре сделай качество не менее 95%, выполни хоть 1 задачу на визите и получи максимальную премию Помогаем друг другу – лучший наставник твой сосед по направлению Предлагай как сделать базу знаний удобней – мы обязательно их реализуем СВ и ОКК – твой лучшие друзья – знай, что вместе у нас все получится

История открытия

Эндоплазматическая сеть Это система трубочек и уплощенных расширений (цистерн) создающие мембранную сеть. 1. Гранулярная 2. Агранулярная

Сокращение мышц происходит под воздействием нервных импульсов, которые активируют нервные клетки спинного мозга – мотонейроны, ответвления которых - ксоны подведены к мышце. Если разобраться подробнее, то внутри мышцы аксон разделяется и образует сеть ответвлений, которые, подобно электрическим контактам, «подсоединены» к мышечной клетке. Посредством таких контактов и осуществляется сокращение мышц. Получается, что каждый мотонейрон управляет группой мышечных клеток. Такие группы получили название – нейромоторные единицы, благодаря которым человек может задействовать в работе часть мышцы. Поэтому, мы можем сознательно контролировать скорость и силу сокращения мышц. Итак, мы рассмотрели процесс «запуска» сокращения мышц. Теперь давайте детально разберемся, что же происходит непосредственно внутри мышцы во время сокращения. Этот материал несколько сложен для восприятия, но весьма важен. Вам необходимо разобраться в нем, иначе Вы не сможете до конца уяснить, каким образом растут наши мышцы.

Какой предмет лишний? Ответ Лампа – предмет интерьера. Остальное - мебель Кто лишний? Ответ Поросёнок – домашнее животное

КАК НАРИСОВАТЬ РОЗУ (ДРУГОЙ ВАРИАНТ) КАК НАРИСОВАТЬ ТЮЛЬПАН

Завод производитель огнеупорных плит ОгнеупорOFF Производство в Уфе Конкуренты Плита Фламма- огнестойкость 150 градусов.( фиброцемент) Гудвилл Групп Температурный диапазон до t+1100 С°. НЕ СОДЕРЖИТ АСБЕСТА НЕ СОДЕРЖИТ ЦЕМЕНТ НЕ БОИТСЯ ВОДЫ Материал собственного производства компании ООО "Гудвилл Групп". Огнеупорный, Водостойкий, Экологически чистый материал, поскольку в состав входят только природные минеральные наполнители. Плита легко пилится простой ножовкой, либо циркулярной пилой, легко сверлится, монтируется очень просто на саморезы. Длительное время выдерживает воздействие открытого огня и при этом не разрушается и не деформируется ОгнеупорOFF

Unity скрипты Для работы необходимы скрипты: Search и Game; Объекты: Player и Bot. Unity скрипты Изменяем скрипт Game, добавляем удары персонажа и удары для Мумии. void Update () { if (Input.GetKeyDown(KeyCode.Z)) { Player.GetComponent().SetTrigger("a1"); } if (Input.GetKeyUp(KeyCode.Z)) { Player.GetComponent().SetTrigger("i1"); } if (Input.GetKeyDown(KeyCode.X)) { Player.GetComponent().SetTrigger("a2"); } if (Input.GetKeyUp(KeyCode.X)) { Player.GetComponent().SetTrigger("i2"); } } void OnTriggerStay(Collider other) { if (other.tag == "Attack1") { Bot.GetComponent().SetTrigger("idle"); Bot.GetComponent().enabled = false; Bot.GetComponent().SetTrigger("a1"); Bot.GetComponent().SetTrigger("i1"); Bot.GetComponent().enabled = true; } } Персонаж Мумия

Цель акции: привлечение дошкольников, родителей и сотрудников д/с к проблемам окружающей среды; приобщение к труду; сохранение и поддержание чистоты; воспитание любви и бережного отношения к родной природе.

Фрегат «Благодать» – это историческая реконструкция трехпалубного линейного корабля конца XVIII столетия. Ресторанный комплекс построен в духе Петровских традиций, проведения ассамблей на боевых фрегатах. Атмосфера царственного величия, изысканное меню и радушие персонала перенесет Вас в эпоху молодого Петербурга! МИССИЯ НАШЕЙ КОМПАНИИ: Ежедневно радовать каждого гостя вкусными блюдами, исключительным сервисом обслуживания, превосходя его ожидания! Мы – команда Мы объединены общей целью и в равной степени ответственны за результат нашей работы. Мы – лучшие. Мы профессионалы своего дела, уважаем и ценим долгосрочное сотрудничество. Мы – открыты. Мы хотим быть лучше для Вас, поэтому открыты для любого диалога, предложения, пожелания, рекомендации. Мы – качество. Мы соблюдаем эталоны качества обслуживания и сервиса, а также приготовления блюд и напитков. Мы – развитие. Мы ежедневно совершенствуемся, чтобы быть новаторами в нашей отрасли и делать то, что не делают другие.

Структура классного самоуправления Структура школьного ученического самоуправления Анкетирование «Я-лидер» «Моя роль в классном коллективе» Цель: ознакомить классного руководителя с личностными качествами обучающегося Цель: помочь самоопределению ребенка, выявить его лидерские качества 1 ЭТАП:

С появлением первых больниц возникла проблема внутрибольничной инфекции. Единственная функция, которую исполнял стационар - это была изоляция инфекционных больных, причём профилактики ВБИ почти не было. В основном в стационаре были бедные люди, которые не отличались хорошей гигиены, а богатые предпочитали лечиться дома. Это сильно отражалось на качестве лечение. Количество больных в несколько раз могло превышать количество мест в стационаре. А во времена эпидемии количество людей на одно место могло достигать до 10 человек на одну койку. В то время всего 40 % от ампутаций проходило успешно и люди выживали остальные 60% умирали от инфекций. В 1843-м году Оливер Уэнделл Холмс выяснил что женщины рожавшая в то время погибали от немытых рук персонала и всего 5 % женщин оставались в живых после родов.

Проект – сукупність послідовних учбово-виховних прийомів, які дозволяють учням здобути знання й уміння в процесі планування і самостійного виконання певних практичних завдань, з обов’язковим представленням результатів. Актуальність проекту: Ми горимо бажанням виховати у дітей любов до Батьківщини, а опиняємося не в змозі виховати у них любов до найближчої, найріднішої людини - МАМИ. Адже,це - основа морально-патріотичного виховання, його перша і найважливіша щабель. Враховуючи емоційну вразливість дітей 5-8 років, дошкільні освітні установи і школи повинні спрямувати всі свої зусилля на формування усвідомленого протистояння злу і здатності проявити радість за іншого, любити оточуючих близьких людей і дбайливо ставитися до матері і рідних.

Новое в ГИА по русскому языку и литературе ОГЭ по русскому языку в 2019 году остается без изменений. Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе как допуск к ГИА (предварительно – вторая среда февраля 2019 года с возможностью последующей пересдачи в марте и мае). ОГЭ и ЕГЭ по литературе – изменения коснулись только критериев оценивания. Итоговое сочинение – ждем объявления направлений. ЕГЭ по русскому языку – изменения существенные. Приглашаем экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении экзаменационных материалов 2019 года. Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес: [email protected] до 01 октября 2018 года. ЕГЭ по русскому языку – 2018 год 2 балла

Электрические двигатели служат для превращения электрической энергии в механическую. Первый в мире электродвигатель создал русский учёный академик Борис Семёнович Якоби в 1834 году. Электродвигатели самых разных конструкций находят широкое применение в деятельности человека. На производстве и в быту электрические двигатели приводят в движение станки и механизмы, трамваи, троллейбусы, электровозы, доильные аппараты, приборы, игрушки и др. Перед другими видами двигателей (паровыми, внутреннего сгорания) электродвигатели имеют большие преимущества. При работе они не выделяют вредных газов, дыма или пара, не нуждаются в запасах топлива и воды, их легко установить в любом удобном месте (на стене, под полом трамвая или троллейбуса, в корпусе магнитофона или в колёсах лунохода).

Для начала разберем первые шаги и основы нашего проекта. После регистрации игрок может выбрать пол. Выбор вашей внешности и страны рождения остается за сервером. Внешность в каждой стране разная. Все жители стран свободны в своих действиях и в то же время ограничены. Теперь подробнее. В этом мире существует четыре страны: Европа, Россия, Америка, Китай. При первом входе программа сама выберет для вас родную страну. Если у вас уже есть друг на проекте, то укажите его ник при регистрации. Вы появитесь в его стране, а он получит 10.000 местной волюты.

Коммерциализация образования - это увеличение доли платных услуг и уровня платности в сфере образования до масштабов, позволяющих учредителям учебных заведений и их работникам получать прибыль Расширение платной формы обучения привело к тому, что сегодня поступление в ВУЗ или колледж для абитуриента, как правило, не представляет собой сложной задачи Участники исследования Всего человек (студентов):109 Из них:

АККРЕДИТАЦИЯ Аккредитация специалиста - процедура определения соответствия лица, получившего медицинское, фармацевтическое или иное образование, требованиям к осуществлению медицинской деятельности по определенной медицинской либо фармацевтической специальности. Согласно ФЗ 323 «Об основах охраны здоровья граждан» Переход к процедуре аккредитации специалистов осуществляется поэтапно с 1 января 2016 года по 31 декабря 2025 года включительно. лица, которые уже получали сертификат или свидетельства об аккредитации, им нужно получать очередной допуск к медицинской деятельности по своей специальности. Практикующие специалисты Периодическая аккредитация Один раз в пять лет Сведения об аккредитуемом должны быть представлены в соответствии с требованиями следующих нормативных правовых актов Минздрава России: Приказа Минздрава России от 2 февраля 2021 г. № 40н «Об особенностях проведения аккредитации специалистов в 2021 году» (с изменениями и дополнениями) Приказ Минздрава России от 08.02.2021 N 58н (ред. от 22.07.2021) "Об особенностях допуска физических лиц к осуществлению медицинской деятельности и (или) фармацевтической деятельности без сертификата специалиста или свидетельства об аккредитации специалиста и (или) по специальностям, не предусмотренным сертификатом специалиста или свидетельством об аккредитации специалиста, в 2021 году 3. Приказа Минздравсоцразвития России от 16.04.2008 г.  № 176н «О номенклатуре специальностей специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации» Нормативная база