Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Концепт студенческого медиа
Концепт студенческого медиа
ПОПУЛЯРНЫЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ МЕДИА «The Вышка» – наиболее близкий для нас образец студенческого медиа. Публикуются различные подборки, интересные для студентов, а также статьи-разборы на тему событий, произошедших в ВУЗе. При этом анонсов и конкретно новостного контента почти нет. ITMO.STUDENTS – СМИ Университета ИТМО. Контент в первую очередь составляют анонсы различных мероприятий. Лонгридов почти нет. Журнал ПОСТ – журнал, созданный студентами Философского факультета СПбГУ. Публикуются различные статьи на около философскую тематику. МИР (молодежное информационное агентство) – специализируется на сборе «добрых новостей». MONOK'E – студенческий печатный журнал, выходящий два раза в месяц. Поэтому страница в интернете для него имеет второстепенное значение. Тем не менее, красивый дизайн и интересная тематика (социально-гуманитарные науки), несомненно, привлекают. СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИА СО СТИЛЬНЫМ ДИЗАЙНОМ На данный момент существует множество различных медиа. В интернет, в социальные сети активно выходят как и создаваемые молодые интернет-СМИ, так и средства массовой информации, привычные нам в других форматах («Комсомольская правда», «Российская Газета»). По моему мнению, эталоном по части оформления и подачи материала с точки зрения интернет-сми на данный момент является «Meduza». Именно революционность подходов в работе их мобильных приложений, развитии в основных соцсетях (ВК, FB, Telegram, Instagram и др.) – во многом залог успех этого медиа среди молодежи. И нет ничего стыдного для студенческого СМИ ориентироваться на их опыт, впрочем, не только копируя, но и находя свои собственные подходы.
Продолжить чтение
Мониторинг здоровья обучающихся как средство развития образовательной среды школы
Мониторинг здоровья обучающихся как средство развития образовательной среды школы
“Without data, you are just another person with an opinion” Актуальность мониторингов здоровья в образовании Мониторинг здоровья с использованием современных информационных технологий рассматривается как необходимый компонент общего и дополнительного образования детей. При этом на него возлагаются две основные задачи: мониторинг здоровья рассматривается как инструмент оценки качества образования в области влияния его на здоровье участников образовательного процесса, который обеспечивает индивидуальный характер образования; мониторинг здоровья является средством самоанализа, побуждающим школьников (воспитанников) и их родителей заботиться о здоровье. Группы методов мониторинга здоровья в образовании (по данным ИОВ РАО, 2007) медицинские: динамический контроль показателей здоровья и оценки заболеваемости гигиенические: оценка санитарного состояния учебных и вспомогательных помещений школы, учебного режима и режима учебной нагрузки учащихся физиологические: оценка функционального состояния различных систем организма ребенка, напряжения механизмов адаптации в процессе обучения, работоспособности психологические: оценка личностных качеств учащихся (тревожность, мотивация, психоэмоциональное напряжение и т.п.) социологические: самооценка здоровья, готовности к здоровому образу жизни, образа жизни оценка двигательной подготовленности
Продолжить чтение