Содержание
- 3. Собери яблоки с ответом 6.
- 4. Посадил я пять хороших Белых бусинок-горошин. А росточков из земли Показалось только три. Три горошины взошло!
- 5. На поляне у дубка Крот увидел три грибка, А подальше у осин, Он нашел ещё один.
- 7. Сколько груш на тарелке? 2 + 0 = 2
- 8. 0 + 4 = 4
- 9. ЕСЛИ К ЧИСЛУ ПРИБАВИТЬ 0 ИЛИ К НУЛЮ ПРИБАВИТЬ ЧИСЛО, ТО ПОЛУЧИТСЯ ТО ЖЕ САМОЕ ЧИСЛО
- 10. ИЗ 0 ВЫЧИТАТЬ НЕВОЗМОЖНО
- 13. Скачать презентацию










Представление множеств ЭВМ
Презентация на тему Законы арифметических действий (5 класс)
Решение систем линейных уравнений способом подстановки
Рисование по координатам
The most attractive mathematical formulas
Дивергентные математические задачи как средство развития креативности мышления у младших школьников
Основы математической статистики в метрологии. Часть 2
Высоты треугольников
Правильные многогранники и ИДСЗ
Сложение и вычитание в пределах 20
Правильные многоугольники
Решение задач уравнением
Подготовка к ГИА. Демоверсия 2013
Возведение двучлена в любую натуральную степень
Графы и их применение при решении задач
Обучение для выполнения НИР 5 курса. Занятие №2
Методы решения физически нелинейных задач
Действия с дробями. Нахождение целого по его части и нахождение части целого
Машинная арифметика в рациональных числах. Интервальные вычисления. Лекция 12
Изучение нумерации числе учащимися пятых классов с легкой степенью умстенной отсталости
Умножение натуральных чисел
Логарифмические неравенства
Представление чисел с плавающей запятой
Приёмы устных вычислений вида 260+310 670-140
Спиннеры и метематика
Решаем задачу
Предел_посл_1
Равенство геометрических фигур