Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Оценка регулирующего воздействия (ОРВ)
Оценка регулирующего воздействия (ОРВ)
ОРВ Оценка регулирующего воздействия, известная в мире как Regulatory Impact Analysis проводится с целью определения и количественной оценки эффектов предлагаемого регулирования до того, как будет принято такое решение. Процедура ОРВ призвана обеспечить выбор наиболее эффективного варианта государственного регулирования в соответствии со специально установленными процедурами. ОРВ основан на анализе проблем и целей государственного регулирования, а также оценке связанных с ними позитивных и негативных эффектов. Ключевые цели проведения процедуры ОРВ Рассчитать выгоды и издержки субъектов предпринимательской и иной деятельности, других заинтересованных лиц, связанные с оплатой прямо установленных регулированием платежей, так и с прочими организационными расходами по выполнению вновь вводимых требований, включающими затраты трудового времени сотрудников, необходимые материалов, а также затраты на консультации и обучение Оценить воздействие регулирования на деловой климат и инвестиционную привлекательность страны или региона, конкуренцию и структуру рынков Обеспечить выбор наиболее эффективного варианта решения проблем Снизить риски, связанные с ведением нового регулирования и повысить доверие граждан и бизнеса к принимаемым государством решениям
Продолжить чтение
Точка росы
Точка росы
Каждый из нас неоднократно становился свидетелем образованием капелек воды на окружающих предметах и конструкциях. Объясняется это тем, что над предметом, принесённым с мороза, охлаждается окружающий воздух. Происходит насыщение водяными парами, и на предмете конденсируется роса. Такую же природу имеет запотевание окон в квартире. Причиной того, что «окна плачут», являются процессы конденсации, на которые влияют влажность и температура. Образование конденсата тесно связано с понятием точки росы. Для лучшего понимания описанных явлений просто необходимо детальнее рассмотреть этот фактор. Точка росы. Что это? Точка росы – это температура охлаждения окружающего воздуха, при которой водяной пар, который в нём содержится, начинает конденсироваться, образовывая росу, то есть это температура выпадения конденсата. Данный показатель зависит от двух факторов: температуры воздуха и его относительной влажности. Точка росы газа тем выше, чем выше его относительная влажность, то есть она приближается к фактической температуре окружающего воздуха. И наоборот, чем ниже влажность, тем ниже точка росы.
Продолжить чтение
Инцидент с американским разведывательным самолетом U-2 1960 год
Инцидент с американским разведывательным самолетом U-2 1960 год
1 мая 1960 года, произошло событие, взбудоражившее весь мир. Две самые могущественные державы – СССР и США – выясняли отношения в связи со сбитым войсками ПВО в районе Сверд­ловска американским шпионским самолётом U-2 1 мая 1960 года в 04.30 мск Фрэнсис Пауэрс, тридцатилетний американский летчик поднял в воздух со взлетной полосы Пешаварского аэродрома в Пакистане самолет У-2 и направил его к советской границе. Это было началом операции "Оверфлайт". Полет должен был закончиться через 8 часов на расстоянии 6 тыс километров от точки старта - в аэропорту Буде, на территории Норвегии. Почти 5 тыс километров маршрута пролегали над советской территорией, полет все время проходил на высоте не ниже 20 тыс метров У-2 был шпионским самолетом, оборудованным фото- и радиоаппаратурой, магнитофонами, радарами. Основной задачей Пауэрса было сфотографировать военные базы на Урале. Он сфотографировал закрытый "атомный" город Челябинск-40. На расстоянии 20 миль к юго-востоку от Свердловска /ныне Екатеринбург/ Пауэрс изменил курс, повернув на 90 градусов. Его следующей целью был Плесецк. Американский летчик-шпион Фрэнсис Гарри Пауэрс, чей самолет-разведчик "Локхид У-2" был сбит советской зенитной ракетой под Свердловском. Россия, Москва.16 ноября 1960.
Продолжить чтение
Многоаспектный анализ текста
Многоаспектный анализ текста
Цели и задачи урока: Цель: подготовка к выполнению частей В и С Единого государственного экзамена. Задачи: 1. Обеспечить в ходе урока закрепление лингвистических, теоретических понятий; продолжить формирование умения написания сочинения по предложенному тексту. 2. Развивать у учащихся умение выделять главное в анализируемом тексте; продолжить формирование у обучающихся умения делать выводы, обобщать; развивать творческие способностей учащихся, отрабатывать навыки культуры речи; развивать умение строить монологическое высказывание на социальную тему. Соловейчик Симон Львович, публицист, педагог, философ(1930-1996) Главный редактор «Учительской газеты. В 1992 году основал и возглавил газету «Первое сентября», Много и интересно писал о проблемах и возможностях образования, проповедовал идею развития свободного человека в свободной школе, размышлял о путях воспитания свободных людей в обществе. Автор книг о детях и для детей Педагогический энциклопедический словарь.- Научное издание «Большая Российская энциклопедия»,М.,2002,стр 407,454
Продолжить чтение