«Герой-подросток в произведениях Елены Габовой»(исследовательская работа на муниципальную научно-практическую конференцию «От

в произведениях
«Герой-подросток
Елены Габовой »
«Человек становится взрослым ,когда … перестает удивляться».

«Человек становится взрослым ,когда … перестает удивляться».
Цель работы
Определение современного образа литературного героя-подростка и особенности его изображения в художественных произведениях Елены Габовой.

Определение современного образа литературного героя-подростка и особенности его изображения в художественных произведениях Елены Габовой.
Цель работы
Задачи
1. Проследить жанровое своеобразие
и тематику произведений Габовой
2.Рассмотреть реальность изобра-
жения сюжетных коллизий.
3.Соотнести характеристики худ.
героя-подростка с характе-
ристиками этого возраста с точки
зрения педагогики и психологии.

Задачи
1. Проследить жанровое своеобразие
и тематику произведений Габовой
2.Рассмотреть реальность изобра-
жения сюжетных коллизий.
3.Соотнести характеристики худ.
героя-подростка с характе-
ристиками этого возраста с точки
зрения педагогики и психологии.
Елена Габова в процессе своей литературной работы научилась жить по-детски, по-детски думать, говорить, мечтать, страдать, любить…
«У меня было трудное детство, и я словно «застопорилась» в нем. Много раз замечала за собой такую причуду: во взрослых людях вижу детей»,- говорит Елена Габова о себе.

Елена Габова в процессе своей литературной работы научилась жить по-детски, по-детски думать, говорить, мечтать, страдать, любить…
«У меня было трудное детство, и я словно «застопорилась» в нем. Много раз замечала за собой такую причуду: во взрослых людях вижу детей»,- говорит Елена Габова о себе.
«Школьная тема»
Нередко ребенок бывает втянут в различные неприятные ситуации….
Вечные проблемы подростков находят свое отражение в произведениях Е. Габовой…

«Школьная тема»
Нередко ребенок бывает втянут в различные неприятные ситуации….
Вечные проблемы подростков находят свое отражение в произведениях Е. Габовой…
«Двойка по поведению»
Главный герой рассказа –Валерий
Приходонов:
Для школы он – «последний» двоечник,
для дома – явно не «первый»,
а для себя – запутанный, незащищенный…