Слайд 2Сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным
цели
Что я узнаю на уроке?
Чему научусь?
Где мне
![Сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным цели Что я узнаю на уроке? Чему](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/418142/slide-1.jpg)
могут пригодиться знания, полученные на уроке?
Слайд 3- значение СПП с придаточным обстоятельственным цели;
- союзы;
- вопросы, на
![- значение СПП с придаточным обстоятельственным цели; - союзы; - вопросы, на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/418142/slide-2.jpg)
которые отвечает придаточная часть;
- место придаточной части по отношению к главной;
- знаки препинания в СПП;
- схемы СПП с придаточным обстоятельственным цели.
Слайд 4Проверяем тестовые задания В7
№ 160 — 2,3
№ 161 — 3,4
№ 162 —
![Проверяем тестовые задания В7 № 160 — 2,3 № 161 — 3,4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/418142/slide-3.jpg)
3,
№ 163 — 1,2
№ 164 - 2
Слайд 5 Алгоритм рассуждения:
1. Найдите грамматическую основу предложения.
2. Установите смысловые отношения между
![Алгоритм рассуждения: 1. Найдите грамматическую основу предложения. 2. Установите смысловые отношения между](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/418142/slide-4.jpg)
частями СП, определите главное и придаточное предложение.
3. Поставьте вопрос от главного к придаточному предложению
4. Найдите средство связи между частями сложного предложения
5. По вопросу и союзу (союзному слову) определите вид придаточного предложения.
Слайд 6Синтаксическая модель СПП с придаточным обстоятельственным цели
для того
с тем
затем
чтобы
для того чтобы
с
![Синтаксическая модель СПП с придаточным обстоятельственным цели для того с тем затем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/418142/slide-5.jpg)
тем чтобы
затем чтобы
лишь бы
только бы
,
С какой целью?