Стрельцова Жанна Викторовна – педагог-психолог МОУ АР ЦДК «Вита» Год рождения: 1977 Образование: Высшее. Окончила Тульский государс
Содержание
- 2. Подготовка ребенка к школе является одной из важнейших задач обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Её
- 3. «Ступеньки к школе» – развивающая программа для детей 6-летнего возраста Цель программы: Формирование у детей положительного
- 4. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ: Формирование познавательного интереса, желания узнавать новое; Развитие логики – анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация;
- 5. Работа по подготовке к школе направлена на комплексное развитие ребенка и формирование школьно-значимых функций
- 6. Основу организации такой работы определяют следующие принципы:
- 7. Системность Развитие ребенка – процесс, в котором взаимосвязаны все компоненты. Нельзя развивать лишь одну функцию, необходима
- 8. Комплексность Развитие ребенка – комплексный процесс, в котором развитие одной познавательной функции (например, речи) определяет и
- 9. Соответствие возрастным и индивидуальным возможностям Программа подготовки к школе строится в соответствии с психофизиологическими закономерностями возрастного
- 10. Адекватность требований и нагрузок способствует оптимизации занятий и повышению их эффективности.
- 11. Постепенность и систематичность в освоении и формировании школьно-значимых функций, следование от простого к сложному.
- 12. Повторяемость материала позволяет формировать и закреплять механизмы реализации психической функции. Задания в структуре занятий повторяются, постепенно
- 13. Занятия проводятся на базе дошкольных учреждений «Одуванчик» и «Улыбка», центра диагностики и консультирования «Вита» 1 раз
- 14. Программа по подготовке к школе построена с учетом возрастных возможностей детей. Занятия проводятся в учебно-игровой форме.
- 15. Вместе с героями «Лесных сказок» Марины Панфиловой дети учатся общаться, познавать себя и свои способности, формируют
- 16. Упражнения для развития памяти
- 17. Упражнения для развития восприятия цвета, формы Дорисуй вторую половинку гриба Дорисуй фрукты так, чтобы они стали
- 18. Развитие мышления Вставь пропущенную фигуру Собери в портфель школьные вещи Почини треугольники
- 19. Развитие внимания Что не так? Раскрась фрагменты рисунка таким же цветом, как точки Какие животные нарисованы
- 20. Развитие творческого воображения Дорисуй предмет из треугольника, круга, квадрата
- 21. Развитие пространственной ориентации, мышления Выложи из спичек домик, кораблик по образцу
- 22. Формирование понятия числа, навыков прямого и обратного счета Нарисуй цветы вокруг каждой цифры от 1 до
- 23. В этом возрасте руки, голова и язык связаны одной ниточкой, поэтому особое внимание уделяется развитию мелкой
- 24. Опыт графических движений ребенок приобретает, выполняя различные виды штриховки, рисуя, копируя рисунки, обводя контуры по точкам
- 25. Занятия включают в себя динамические переменки, что позволяет переключить активность детей
- 26. Развивая детей, мы стараемся научить их сравнивать, сопоставлять, доказывать, рассуждать, высказывать свое мнение, отстаивать свою позицию,
- 28. Скачать презентацию