Слайд 2 Прием "Кластеры"
Понятие «кластер» переводится как «гроздь, пучок». Кластер – это
способ графической организации материала, позволяющий сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему.
Слайд 3счастье
родители
солнце
еда
игрушки
мир
детство
Слайд 4Что может помешать детству?
Болезнь родителей;
Смерть близких;
Потеря работы родителем;
Война.
Слайд 17Сын полка.
Дети колхозников
одной из деревень
Калининской области
в лесу, у
землянки,
где они жили
в дни оккупации
Слайд 186-летний Толя Воронов, прошедший боевой путь
с одной из гвардейских дивизий, знакомится
со своими новыми товарищами в детском доме №9
Слайд 19 Фрагменты из фильма «Сын полка»
Слайд 20А. Т. Твардовский
«Рассказ танкиста»
Слайд 24К. М. Симонов
«Майор привез мальчишку на лафете…»
Слайд 27Лафет (нем. Lafette, фр. l'affut) — станок, на котором закрепляется ствол орудия
с затвором.
Слайд 28
Василий Иванович
Белов
Рассказ «Мальчики»
Слайд 29Испуг детей в Сталинграде (бомбежка)
Слайд 30 Труженики поля
А.А.Пластов. Жатва. 1945
Слайд 31Лёнька Комлев
Несмотря на невзгоды, жизнь в IV «б» идет своим чередом,
—
Это дети, во многом лишенные детства.
— На совсем еще детские представления о жизни легла печать войны.
— Ленька — человек очень добрый и отзывчивый. Он любит жизнь и находит в ней свои маленькие радости (радуется решенной правильно задаче, интересной книге), его душа открыта в мир.
Слайд 32Ленька Комлев
Он умеет прощать.
Ленька, думая о близких людях, пытается
как-то скрасить их жизнь, и делает он это не для похвалы, он об этом даже не думает. — Ему далеко не все равно, как они себя чувствуют.
Слайд 33Ленька Комлев
У Леньки чуткая душа и «низкий болевой порог». Чувство сострадания
— одно из главных его качеств. Когда его другу делают укол, он чувствует сам эту боль.
Леня, как и многие мальчишки, мечтает о подвигах, о приключениях, а книги для него — маленькая дверка в этот мир мечты.
Ленька, с одной стороны, наивный ребенок, которому не хватает детства, но с другой — взрослый человек, думающий не по-детски.
Слайд 34«М а л ь ч и к и»
В жестоких испытаниях
войны мальчики сохранили непреходящие ценности:
Любовь,
Доброту,
Совесть .
Слайд 35Прием «Написание синквейна»
В переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из
пяти строк, которое пишется по определенным правилам:
Слайд 36Построение синквейна.
На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть
тема синквейна.
На второй строчке надо написать два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого ученик высказывает свое отношение к теме. Это может быть крылатое выражение, цитата или составленная учеником фраза в контексте темы.
Последняя строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, позволяет выразить к ней личное отношение. Понятно, что тема синквейна должна быть по - возможности, эмоциональной.
Слайд 38Синквейн «Война»
Война
Страшная жестокая
Стрелять убивать страдать
На волоске от смерти
Горе
Слайд 40Синквейн к слову «Мир»
Мир
Радужный Хрупкий
Улыбаться любить Охранять
Пусть всегда будет солнце
Счастье