?

Цели урока:
Повторить сведения из раздела «Лексика», с целью обобщения известного материала.
Научиться реферировать полученную или знакомую информацию.
Рассмотреть разные источники получения информации.
Писать сочинение на лингвистическую тему в связи с предстоящим экзаменом в 9 классе в жанре
?

Лексика – раздел языкознания (лингвистики), который изучает …
Синонимы
Антонимы
Контекстуальные синонимы и антонимы.
Фразеологические обороты
Профессионализмы
Диалектизмы
Неологизмы
Историзмы
Архаизмы
Прямое и переносное значение слова
Жаргонизмы -слова и выражения, находящиеся за пределами литературной нормы, принадлежащие какому-нибудь жаргону – разновидности речи, употребляющейся людьми, объединенными общностью интересов, привычек, занятий. Голова – тыква, кумпол, кастрюля
Прямое и переносное значение слова
Паронимы - близкие по звучанию, но имеющие разные значения слова. Глиняный – глинистый.
значение слова

Лексические явления
Лексика активного и пассивного запаса
общеупотребительная лексика
диалектизмы
профессионализмы
жаргонизмы
арго
эмоционально окрашенные слова
архаизмы
историзмы
неологизмы
заимствованные слова
старославянизмы
традиционно-поэтические слова
народно-поэтические слова
разговорная лексика
просторечные слова
книжная лексика
термины
фразеологизмы
крылатые слова
эмоционально-экспрессивная лексика
Грамматические явления
ГАММАТИКА = МОРФОЛОГИЯ + СИНТАКСИС
Морфология - раздел грамматики, который изучает части речи и их признаки
Синтаксис - раздел грамматики, изучающий правила построения предложений и словосочетаний.
Синтаксические понятия:
способы связи слов в словосочетании (согласование. управление, примыкание)
повествовательные, побудительные, вопросительные предложения
восклицательные и невосклицательные предложения
простые предложения
двусоставные и односоставные предложения
типы односоставных предложений (определённо-личные, неопределённо-личные, безличные, назывные)
неполные предложения
распространённые и нераспространённые предложения
обращения
однородные члены
обособленные члены и т.д.
ГИА!

Источники получения научной информации
Учебник;
Интернет
Словари
Энциклопедии
Научно-познавательные журналы
Учитель
Одноклассник

Мини- сочинение на лингвистическую тему в жанре sms-сообщения
Главная задача:
Донести информацию до адресата.
Объем:
Очень короткие сообщения, 2-3 распространенных предложения
Форма:
Письменная речь
Интонирование речи:
Знаки препинания (привет!!!!!!)
Эмоции?

Каомодзи
(^_^) — улыбка, радость
(^^) — иногда улыбка, иногда нечто вроде „хи-хи“; улыбка через силу
(^_^) — улыбка, смех
(^.^)— женская улыбка
(^_^;) — нервный смех
(^o^) — умирающий со смеху
\(^_^)/— радость
(*_*) — восхищён, обожает,
(^L^) — счастлив
(^(^) — счастлив
(^_^)/ — приветственно машущий рукой
(^_^)/~~ — приветствие
(;_;)/~~ — машущий рукой на прощание

Напишите, пожалуйста, мини-сочинение в жанре sms-сообщения на лингвистическую тему : «Лексические средства языка»