Государственное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа «Школа здоровья» № 440 – окружной

Инновационная здоровьесберегающая деятельность школы «Школа здоровья» № 440 осуществляется:
- в организации учебно-воспитательного процесса (урочной и внеурочной деятельности);
- в проведении мониторингов здоровья;
-в проведении оздоровительных и общеукрепляющих процедур;
-в организации двигательного режима и физкультурно-оздоровительной работы;
- в психолого-педагогической поддержке учащихся;
- в оптимизации школьного пространства.

Образцы инновационной практики, разработанные в школе «Школа здоровья» № 440 и готовые к трансляции
В области организации учебно-воспитательного процесса в здоровьесберегающей среде:
- Модель учебного плана «Школы здоровья».
- Модель расписания учебных занятий, учитывающая динамику утомляемости учеников.
- Методические рекомендации по обогащению содержания образования учебным материалом, раскрывающим пути физического, интеллектуального, духовно-нравственного совершенствования человека.
- Методические рекомендации по использованию здоровьесберегающих технологий в учебном процессе (динамические паузы, чередование видов деятельности на уроках и т.д.).
- Сценарии «Уроков здоровья».
- Программы элективных курсов по основам здоровьесбережения: «Мир человека», «»Основы здорового питания», «Повышение стрессоустойчивости организма» и другие.
-Сценарии классных часов, посвященных здоровому образу жизни.

В проведении мониторингов здоровья:
- Методика саногенетического мониторинга на аппаратах КИД, САКР.
- Методика совместной работы с учреждениями здравоохранения.
- Работа с паспортами здоровья школьника.
- Методика разработки и работы с индивидуальными «Маршрутами здоровья» учащихся.

В проведении оздоровительных и общеукрепляющих процедур:
- Методика организации общеукрепляющих занятий на оздоровительно-массажном комплексе.
- Методические рекомендации по проведение общеукрепляющих занятий с использованием аромафитотерапии.
- Методические рекомендации по проведению общеукрепляющих занятий с использованием аппарата «Горный воздух».

В организации двигательного режима и физкультурно-оздоровительной работы:
- Сценарии спортивных праздников, спартакиад.
- Методика организации занятий в тренажерном зале.
- Методические рекомендации оздоровления детей в ходе занятий в спортивных секциях, клубах, кружках.
- Методика организации динамических пауз, танцевальных переменок, мини-гимнастики на уроках.