ИКТ-компетентность будущего педагога как результат совместной образовательной политики и развития партнерских отношений педаго

Содержание

Слайд 2

ГОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

ГОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

Слайд 3

Использование виртуального кампуса академии, созданного на основе сервисов Microsoft Live@edu, в образовательном

Использование виртуального кампуса академии, созданного на основе сервисов Microsoft Live@edu, в образовательном
процессе

www.pgsga.ru

ГОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»
Кафедра информационно-коммуникационных технологий в образовании

Слайд 4

«Прежде, чем беседовать, надо договориться
о значении слов…»
Платон

Тезаурус…

www.pgsga.ru

Слово campus

«Прежде, чем беседовать, надо договориться о значении слов…» Платон Тезаурус… www.pgsga.ru Слово
имеет латинское происхождение (обозначало «поле», «открытое пространство»).
Впервые кампусом назвали территорию Принстонского университета
в XVIII веке. 

«Я клянусь своей честью, что я не нарушил Кодекс Чести на этом экзамене»
(I pledge my honor that I have not violated the Honor Code during this examination).
«Эта работа является моим собственным исследованием в соответствии с требованиями Университета» (This paper represents my own work in accordance with University regulations). 

Слайд 5

Тезаурус…

www.pgsga.ru
Социальная сеть направлена на построение сообществ в Интернете из людей со схожими интересами и/или деятельностью.
Социальная сеть

Тезаурус… www.pgsga.ru Социальная сеть направлена на построение сообществ в Интернете из людей
 - множество акторов (от лат. actor — деятель), или социальных объектов, и определенное на нем множество отношений. 
Энциклопедия социологии, 2003

«Прежде, чем беседовать, надо договориться
о значении слов…»
Платон

Слайд 6

+

Технологическое и содержательное обеспечение образовательного процесса

Технологическая основа (ИКТ-сервисы, инструменты)

Образовательный контент

Новые технологии взаимодействия

www.pgsga.ru

+ Технологическое и содержательное обеспечение образовательного процесса Технологическая основа (ИКТ-сервисы, инструменты) Образовательный

Слайд 7

+

Технологическое и содержательное обеспечение образовательного процесса

Технологическая основа (ИКТ-сервисы, инструменты)

Образовательный контент

Новые технологии взаимодействия

www.pgsga.ru

+ Технологическое и содержательное обеспечение образовательного процесса Технологическая основа (ИКТ-сервисы, инструменты) Образовательный

Слайд 8

Создание документов

E-mail

Просмотр документов

Просмотр фотографий

Сетевая активность

www.pgsga.ru

Создание документов E-mail Просмотр документов Просмотр фотографий Сетевая активность www.pgsga.ru

Слайд 9

Технологические основы процесса взаимодействия

Группы

www.pgsga.ru

Технологические основы процесса взаимодействия Группы www.pgsga.ru

Слайд 10

Computer for leaning
(319 участников)

Исторический факультет ПГСГА
(50 участников)

Студенты ПГСГА
(339 участников)

Computer for leaning (319 участников) Исторический факультет ПГСГА (50 участников) Студенты ПГСГА (339 участников)

Слайд 14

+

Технологическое и содержательное обеспечение образовательного процесса

Технологическая основа (ИКТ-сервисы, инструменты)

Образовательный контент

Новые технологии взаимодействия

www.pgsga.ru

+ Технологическое и содержательное обеспечение образовательного процесса Технологическая основа (ИКТ-сервисы, инструменты) Образовательный

Слайд 15

ПОЧЕМУ МЫ В ПРОГРАММЕ
INTEL® “ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО”?

www.pgsga.ru

Потому что ее выбрали более

ПОЧЕМУ МЫ В ПРОГРАММЕ INTEL® “ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО”? www.pgsga.ru Потому что ее
4 000 000 учителей!

И это самое креативное
сообщество педагогов!

Слайд 16

Учебно-методическое обеспечение программы Intel® «Обучение для будущего»

[Условия реализации курса «ИКТ в образовании

Учебно-методическое обеспечение программы Intel® «Обучение для будущего» [Условия реализации курса «ИКТ в образовании и культурно-просветительской деятельности»]
и культурно-просветительской деятельности»]

Слайд 17

Учебно-методическое обеспечение
программы Intel®
«Обучение для будущего»

[Условия реализации курса «ИКТ в образовании и

Учебно-методическое обеспечение программы Intel® «Обучение для будущего» [Условия реализации курса «ИКТ в образовании и культурно-просветительской деятельности»]
культурно-просветительской деятельности»]

Слайд 18

ТОЧКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
РОСТА ТЬЮТОРОВ ПЛОЩАДКИ

www.pgsga.ru

ТОЧКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ТЬЮТОРОВ ПЛОЩАДКИ www.pgsga.ru

Слайд 19

 НАШЕ НОУ-ХАУ!

www.pgsga.ru

Учебное задание

Реализация деятельностного подхода на основе ИКТ – одно из

НАШЕ НОУ-ХАУ! www.pgsga.ru Учебное задание Реализация деятельностного подхода на основе ИКТ –
приоритетных направлений научно-практической работы команды тьюторов ПГСГА

Слайд 20

[Воспитательный потенциал ИКТ: организация внеучебной работы]

[Воспитательный потенциал ИКТ: организация внеучебной работы]

Слайд 21

ЧЕМУ КОНКРЕТНО МЫ МОЖЕМ
НАУЧИТЬ СТУДЕНТОВ?

www.pgsga.ru

Ощущение затруднения

Осознание проблемы

Критическое осмысление
проблемы

Проверка гипотезы
(действие)

Выдвижение
гипотезы

Проектировать активный

ЧЕМУ КОНКРЕТНО МЫ МОЖЕМ НАУЧИТЬ СТУДЕНТОВ? www.pgsga.ru Ощущение затруднения Осознание проблемы Критическое
образовательный процесс,
в ходе которого учащиеся конструируют знания на основе собственного опыта.

Слайд 22

ЧЕМУ МЫ МОЖЕМ НАУЧИТЬ
КОЛЛЕГ?

www.pgsga.ru

Формированию метапредметных результатов в условиях ФГОС с использованием

ЧЕМУ МЫ МОЖЕМ НАУЧИТЬ КОЛЛЕГ? www.pgsga.ru Формированию метапредметных результатов в условиях ФГОС с использованием средств ИКТ…
средств ИКТ…

Слайд 24

Вызов времени

«В 21 веке безграмотным считается уже не тот, кто не умеет

Вызов времени «В 21 веке безграмотным считается уже не тот, кто не
читать и писать, а тот, кто не умеет учиться, доучиваться и переучиваться»
Элвин Тоффлер, американский футурист

Слайд 25

[Условия реализации курса «ИКТ в образовании и культурно-просветительской деятельности»]

[Условия реализации курса «ИКТ в образовании и культурно-просветительской деятельности»]

Слайд 26

[Условия реализации курса «ИКТ в образовании и культурно-просветительской деятельности»]

[Условия реализации курса «ИКТ в образовании и культурно-просветительской деятельности»]

Слайд 27

[Условия реализации курса «ИКТ в образовании и культурно-просветительской деятельности» ]

[Условия реализации курса «ИКТ в образовании и культурно-просветительской деятельности» ]
Имя файла: ИКТ-компетентность-будущего-педагога-как-результат-совместной-образовательной-политики-и-развития-партнерских-отношений-педаго.pptx
Количество просмотров: 125
Количество скачиваний: 0