Психодинамические и личностные свойства взрослых людей - выходцев из многодетных семей (по критериям возраста, уровня образовани
- Главная
- Разное
- Психодинамические и личностные свойства взрослых людей - выходцев из многодетных семей (по критериям возраста, уровня образовани
Содержание
- 2. Предлагаемая презентация является частью комплексного исследования детей от дошкольного до раннего юношеского возраста и взрослости –
- 3. Теоретико-методологической основой работы является теория интегральной индивидуальности В.С.Мерлина. Цель: обнаружить сходства-различия у взрослых, выросших в многодетных
- 4. Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из многодетных семей по критерию
- 5. Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из многодетных семей по критерию
- 6. Таким образом, можно заключить, что уровень образования значительно влияет на проявление личностных особенностей участников исследования из
- 7. Значимые различия показателей психодинамических свойств взрослых людей – выходцев из многодетных семей по критерию места проживания
- 8. Таким образом, можно предположить, что отделение от родителей, предполагающее самостоятельность проживания, актуализирует у выходцев из многодетных
- 9. Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из многодетных семей по критерию
- 10. На уровне психодинамических свойств статистически достоверных различий между участниками исследования из многодетных семей, родившихся первыми и
- 11. Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из многодетных семей по критерию
- 12. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОДИНАМИЧЕСКИХ И ЛИЧНОСТНЫХ СВОЙСТВ ВЗРОСЛЫХ ЛЮДЕЙ – ВЫХОДЦЕВ ИЗ МНОГОДЕТНЫХ И ОДНОДЕТНЫХ СЕМЕЙ Результаты исследования
- 13. Схемы корреляционных связей (р Рис. 1 Рис. 2 Условные обозначения: ЭРМ – эргичность психомоторная, ЭРИ –
- 14. У участников исследования из однодетных семей больше всего достоверных корреляций со свойствами личности обнаружили такие свойства
- 15. Следует отметить также, что в межуровневых взаимосвязях «свойств темперамента – свойств личности» у выходцев из многодетных
- 16. Выводы Взрослые выходцы из многодетных семей, в сравнении со взрослыми – единственными детьми в семье, являются
- 18. Скачать презентацию
Слайд 2Предлагаемая презентация является частью комплексного исследования детей от дошкольного до раннего юношеского
Предлагаемая презентация является частью комплексного исследования детей от дошкольного до раннего юношеского
Слайд 3Теоретико-методологической основой работы является теория интегральной индивидуальности В.С.Мерлина.
Цель: обнаружить сходства-различия у взрослых,
Теоретико-методологической основой работы является теория интегральной индивидуальности В.С.Мерлина.
Цель: обнаружить сходства-различия у взрослых,
Методики: свойства темперамента диагностировались по опроснику Русалова В.М., свойства личности – методиками 16 FP Кеттелла Р.Б., СЖО и «Локус контроля».
Выборки: взрослые-выходцы из многодетных семей - 70 человек в возрасте от 20 до 30 лет (20-22 года – 33 человека, 23-30 лет - 37 человек) и 60 человек из однодетных семей.
Для выяснения различий в зависимости от возраста испытуемые были разделены на две группы – с 20 до 22 лет и с 23 до 30 лет. Данное разделение было основано на преобладающем количестве участников исследования указанных возрастных диапазонов.
Слайд 4
Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из
Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из
Примечание: здесь и далее ** на уровне p < 0,01; * p < 0,05.
Таким образом, мы отмечаем незначительные «возрастные» расхождения в области психодинамических и личностных свойств у выходцев из многодетных семей. Более высокий показатель эмоциональности в моторной сфере у участников исследования старше 22 лет, возможно, связан с тем, что эти характеристики продолжают развиваться и в зрелом возрасте. Различия на уровне личностных свойств объясняются тем, что зрелый возраст способствует и одновременно требует большей сдержанности и, соответственно, меньшей экспрессивности.
Слайд 5Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из
Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из
Далее мы разделили выборку на две группы по принципу наличия высшего образования и выявили следующие различия по степени выраженности показателей психодинамических и личностных свойств.
Слайд 6Таким образом, можно заключить, что уровень образования значительно влияет на проявление личностных
Таким образом, можно заключить, что уровень образования значительно влияет на проявление личностных
Полученные результаты позволяют говорить о том, что в сфере психодинамики процесс получения высшего образования стимулирует у участников исследования из многодетных семей актуализации такой темпераментальной характеристики, как интеллектуальная эргичность.
Слайд 7Значимые различия показателей психодинамических свойств
взрослых людей – выходцев из многодетных семей
Значимые различия показателей психодинамических свойств взрослых людей – выходцев из многодетных семей
Следующий критерий, по которому была разделена общая выборка, –место проживания, то есть живет человек в семье своих родителей или уже имеет свою собственную семью и живет отдельно от родителей.
Слайд 8Таким образом, можно предположить, что отделение от родителей, предполагающее самостоятельность проживания, актуализирует
Таким образом, можно предположить, что отделение от родителей, предполагающее самостоятельность проживания, актуализирует
Более высокие показатели коммуникативной эргичности, интеллектуальной пластичности и скорости у участников исследования из многодетных семей, проживающих вместе с родителями, позволяют считать, что для выходцев из многодетных семей, проживающих самостоятельно, потребность в насыщенности коммуникациями либо становится менее актуальной, либо компенсируется свойствами других уровней системы интегральной индивидуальности.
В целом, оценивая различия по психодинамическим свойствам между участниками исследования из многодетных семей, проживающими вместе с родителями и самостоятельно, можно предположить, что отделение от родительской семьи сказывается на психодинамическом уровне индивидуальности следующим образом: снижение показателей темпераментальной активности сопряжено с повышением эмоциональности. Это можно также интерпретировать как предположение, что отделение от родительской семьи и обретение самостоятельности является нелегким процессом в эмоциональном плане.
Слайд 9Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из
Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из
Следующее разделение выборки осуществлялось по критерию порядка рождения выходцев из многодетных семей: одну группу составили те, кто родился первым, а вторую – те, кто родился последним.
Слайд 10На уровне психодинамических свойств статистически достоверных различий между участниками исследования из многодетных
На уровне психодинамических свойств статистически достоверных различий между участниками исследования из многодетных
На личностном уровне участники исследования, родившиеся последними, оказались значимо более доминантными (фактор Е).
Можно было ожидать более выраженных различий в группах выходцев из многодетных семей, родившихся первыми и родившихся последними. На это указывают многочисленные исследования зарубежных и отечественных авторов, анализируемые в первой главе. Однако объяснением выявленным нами фактам может быть специфика возраста – все предыдущие работы выполнены на основе изучения детей разного возраста, а наши испытуемые – взрослые люди. Кроме того, нами установлено, что в подростковом – раннем юношеском возрасте происходит «выравнивание» психологического «портрета» детей из многодетных семей. Можно предположить, что этот процесс перекрывает различия, обусловленные порядковым номером рождения.
Слайд 11Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из
Значимые различия показателей психодинамических и личностных свойств взрослых людей – выходцев из
Для продолжения учета фактора порядкового номера рождения выборка была поделена на первенцев в многодетной семье и других, родившихся любыми последующими по порядковому номеру.
Таким образом, согласно результатам настоящего исследования, дети, родившиеся в многодетных семьях первыми, отличаются от последующих более высокой интеллектуальной активностью. В этом случае мы отмечаем совпадение полученных нами результатов с имеющимися данными о более высоком уровне интеллектуальных показателей сиблингов-первенцев. Кроме этого, первенцы сложнее переживают фрустрации в социальных взаимодействиях, являются более чувствительными и склонными к подчинению. В противовес этому, дети родившиеся не первыми, более устойчивы к неудачам в общении, более жесткие и доминантные. Некоторые из полученных нами данных соотносятся с результатами исследований Ж. Джандосовой, изучавшей психологические особенности личности в связи с порядком рождения.
Слайд 12ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОДИНАМИЧЕСКИХ И ЛИЧНОСТНЫХ СВОЙСТВ ВЗРОСЛЫХ ЛЮДЕЙ – ВЫХОДЦЕВ
ИЗ МНОГОДЕТНЫХ И
ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОДИНАМИЧЕСКИХ И ЛИЧНОСТНЫХ СВОЙСТВ ВЗРОСЛЫХ ЛЮДЕЙ – ВЫХОДЦЕВ ИЗ МНОГОДЕТНЫХ И
Результаты исследования взаимосвязей между свойствами темперамента у участников исследования из многодетных семей и однодетных семей отражены в графически на рис. 1, 2.
Результаты проведенного сравнения в целом позволяют говорить о наличии более тесной структуры взаимосвязей между психодинамическими характеристиками в группе участников из многодетных детей.
Слайд 13Схемы корреляционных связей (р<0,05) психодинамических свойств взрослых людей – выходцев
из многодетных
Схемы корреляционных связей (р<0,05) психодинамических свойств взрослых людей – выходцев из многодетных
Рис. 1 Рис. 2
Условные обозначения: ЭРМ – эргичность психомоторная, ЭРИ – эргичность интеллектуальная, ЭРК – эргичность коммуникативная; ПМ – пластичность моторная, ПИ – пластичность интеллектуальная, ПК – пластичность коммуникативная; СМ – скорость моторная, СИ – скорость интеллектуальная, СК – скорость коммуникативная; ЭМ – эмоциональная чувствительность в психомоторной сфере, ЭИ – эмоциональная чувствительность в интеллектуальной сфере, ЭК – эмоциональная чувствительность в коммуникативной сфере
Слайд 14У участников исследования из однодетных семей больше всего достоверных корреляций со свойствами
У участников исследования из однодетных семей больше всего достоверных корреляций со свойствами
Слайд 15Следует отметить также, что в межуровневых взаимосвязях «свойств темперамента – свойств личности»
Следует отметить также, что в межуровневых взаимосвязях «свойств темперамента – свойств личности»
Личностные свойства у участников исследования из многодетных семей образовали более тесную структуру взаимосвязей в противовес таковой у выходцев из однодетных семей (71 – достоверная корреляция в противовес 42). Таким образом, обнаруживается более «целостная» и «предсказуемая» структура личности у выходцев из многодетных семей, тогда как у участников исследования из однодетных семей она выглядит более «разрозненной» и, соответственно, менее «предсказуемой». У данной группы обнаружены два основных «комплекса» корреляций. Первый из них представлен положительными связями показателей осмысленности жизни, общительности, эмоциональной устойчивости, социальной смелости, доверчивости, ориентации на социальное окружение, практичности, доминантности. Второй представляет симптомокомплекс тревожности, мечтательности, чувствительности, силы супер-эго и подчиненности.
У участников исследования из однодетных семей были также выявлены два основных комплекса достоверных корреляций. Первый из них описывает взаимосвязь показателей осмысленности жизни, эмоциональной устойчивости, высокого уровня самоконтроля, силы суперэго. Второй отражает взаимосвязь тревожности, подозрительности, чувствительности, дипломатичности, экспрессивности, эмоциональной неустойчивости, напряженности.
Слайд 16Выводы
Взрослые выходцы из многодетных семей, в сравнении со взрослыми – единственными детьми
Выводы
Взрослые выходцы из многодетных семей, в сравнении со взрослыми – единственными детьми
У выходцев из многодетных семей выявлена более высокий уровень связи свойств личностного уровня индивидуальности с психодинамическими характеристиками. По всей видимости, личностные особенности выходцев из многодетных семей в высокой степени детерминированы свойствами, имеющими более выраженную биологическую природу. При этом специфика социального взаимодействия в большой семье принимается нами как опосредующее звено в структуре интегральной индивидуальности, по-разному изменяются взаимосвязи свойств темперамента и личности у детей в больших и малых семьях.
Участники исследования из многодетных семей, имеющие высшее образование, более эмоционально устойчивы, чувствительны, общительны, более глубоко осмысливают собственную жизнь. Они также более эргичны в интеллектуальной сфере.