Содержание
Слайд 2Рекомендации по выполнению
прямого удара ногой (фронт - кик).
Предназначен для атаки
Рекомендации по выполнению
прямого удара ногой (фронт - кик).
Предназначен для атаки

соперника,располагающегося перед атакующим. Удар наносится подушечкой стопы, носком и коленом, подъемом стопы.
В момент контакта с телом соперника опорная нога не должна напрягаться.
Удар начинается с резкого выноса согнутой в колене бьющей ноги в направлении груди и из этого положения выполняется разгибание в коленном суставе.
Переход от первой фазы удара ко второй должен быть плавным и быстрым.
Стопа (а при ударе коленом – колено) должна двигаться к цели по прямой линии. Сразу же после контакта с телом соперника нога должна быстро возвращаться назад и становиться на опору.
Стопа опорной ноги должна быть повернута в направлении удара.
Стопа опорной ноги не должна вращаться на протяжении всего удара.
- Предыдущая
Город-герой ЛенинградСледующая -
Мир справедливости. Мудрые мысли
Синтаксический разбор. Однородные члены. Обращение
Презентация на тему Решение задач с помощью графов
Математическая чехарда
Рассказ Чехова Мальчики
Ультразвуковое сверление металла
МОУ «Кошки- Новотимбаевская СОШ имени И.Я. Яковлева» «Мой классный- самый классный»
Копинг-ресурсы и копингстратегии как единая система воздействия в поведении личности
Упражнения по профилактике оптической дисграфии
Множества
Презентация на тему Тексты в памяти компьютера (6 класс)
Програмированние создание скриптов
Внешний вид школьника
Форма для согласования по ремонту подъездов
Разминка
Elementele sistemului de marketing profitabil sunt strategiile
Секция отечественной истории
Информационно-методические материалы к семинару «Новое в ценообразовании на рынке электроэнергии. Особенности расчетов за эле
Ребенок в школе
Коллаборация ТМ Экония и Spivakovska ART:EGO gallery
Программа развития одаренных детей “Мои открытия на английском языке”
Любимая детская книга
Эмоциональный интеллект, жизнестойкость и тревожность школьников и студентов
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №169»
Лицей для меня
Вариативный час по истории
Проблема материализации интеллекта
Пермь – территория права
Система экологической работы в образовательном учреждении