«Деятельность ХК ИРО по реализации государственной образовательной политики в системе образования Хабаровского края» 

Задачи на 2011 год
Организационное, методическое и информационное обеспечение готовности образовательных учреждений Хабаровского края к введению ФГОС нового поколения в штатном режиме.
Развитие в системе образования Хабаровского края инновационной инфраструктуры для производства и распространения актуальных инноваций, обеспечивающих реализацию стратегии развития российского образования.
Повышение продуктивности инновационной деятельности работников образования, в том числе и сотрудников института.
Подготовка института к переходу в статус автономного учреждения.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ

Новые типы деятельности и профессиональной коммуникации
Проектная структура
Команды-спинауты
Сетевой клуб

Повышение квалификации
Участие в конференциях, симпозиумах, межрегиональных семинарах – 35 человек
Повышение квалификации и стажировки – 89 человек ( в том числе 11 – Москва и Санкт-Петербург, 13 – другие регионы, 1 –Германия)
Магистратура, соискательство – 3
Защиты - 2

Материально-техническая база
Мебель на 113 тыс. рублей
Компьютерная техника на 1 млн 640 тыс. руб.
Передано техники из МОН ХК на 657 тыс. руб.
Автобус 2млн. руб.
Ремонт 494 тыс.руб.

Подписка на периодические издания 135,4 тыс. руб.;
Пополнение библиотечного фонда на 2048 экз.

ЗАДАЧА 1.
Организационное, методическое и информационное обеспечение готовности образовательных учреждений Хабаровского края к введению ФГОС нового поколения в штатном режиме.

1. Подготовка кадров к реализации ФГОС
Охват
Трансляции идеологии стандартов
Практическое освоение новых средств реализации стандарта

На 01 сентября 2011 года обеспечена подготовка 100% педагогов, набравших первые классы, 100% управленческих кадров по вопросам введения ФГОС НОО.
Из руководителей и инженерно-педагогических работников профессионального образования по вопросам ФГОС прошли обучение 84 %
Подготовка для введения ФГОС ОО -?

Количество обученных в 2011 году

2. Профессиональное развитие

Потребности слушателей
На 1 месте - обновление и совершенствование теоретических знаний предметно-технологического блока;
На 2 месте - развитие и совершенствование профессиональных компетенций по использованию современных технологий,
На 3 месте - обновление и совершенствование общетеоретических знаний, обновление теоретических знаний психолого-педагогического блока

Потребности слушателей-2
потребность в курсовой подготовке - 8,3 балла по 10-бальной шкале. Внутренняя мотивация преобладает над внешней .
Стремление к личностному росту, среди обследованных в 2011 г., отмечено у 20% респондентов.
80% респондентовнуждаются в помощи в решении профессиональных затруднений, в тоже время не смогли сформулировать даже области своих профессиональные затруднения 19%, от количества респондентов нуждающихся в помощи

Необходимо увеличить количество часов, отводимых:
- на практические занятия – 525 чел. (15,9%),
методику преподавания предмета – 190 чел.(5,8%),
содержание предмета – 106 чел. (3,2%),
занятия по психологии – 70 чел. (2,1%),
информационные технологии – 70 чел. (2,1%),
современные образовательные технологии – 61 чел.(1,8%),
вопросы воспитания – 45 чел.,
коррекционную работу с учащимися, имеющими отклонения в развитии – 25 чел.,
проведение открытых уроков, мастер-классов – 28 чел.,
обмен опытом – 20 чел.

Степень удовлетворенности

В общей сложности лекторско-преподавательскому составу за 2011 год было выражено 6678 благодарностей!
в 2010 год – 7347;
в 2009 г.- 6663;
в 2008 году – 4350;
в 2007 году – 2882

Проблемы:
Стратегическое видение содержания курсов в контексте задач образовательной политики
Учить теми технологиями, которыми хотим научить действовать
Разнообразие курсов под потребности

ЗАДАЧА 2
Развитие в системе образования Хабаровского края инновационной инфраструктуры для производства и распространения актуальных инноваций, обеспечивающих реализацию стратегии развития российского образования.

Направления реализации задачи
Развитие сети технопарковых структур
Стажировочные площадки
Участие в формировании инновационной политики

Развитие сети технопарковых структур
Инновационные площадки
Поддержка инновационных проектов
Центры трансфера технологий
Центр компетенций

Проблемы
Научное сопровождение
Продуктивность
Внедрение

Стажировочные площадки
Модели доступного и качественного образования
Приведение системы профессионального образования в соответствие с потребностями инновационного развития экономики региона
Школьное питание

Проблемы
Привлечение представителей других регионов
Внедрение

Участие в формировании инновационной политики
Определение перспективных направлений исследований
Разработка стратегических документов
Аналитическая работа по стратегическим проблемам

ЗАДАЧА 3
Повышение продуктивности инновационной деятельности работников образования, в том числе и сотрудников института.

Издательская деятельность

Количество публикаций
140 публикаций, преобладают методические практико-ориентированные работы.
8 ваковский статей, 1 монография
Нет фундаментальных работ, монографий

Продуктивность НИР
Количество полученных грантов – 2
Авторских патентов – 0
Авторских методик и разработок, внедренных в практику - 0

ЗАДАЧА 4
Подготовка института к переходу в статус автономного учреждения.

Проблемы
Работа с клиентом
Маркетинг
Представленность в информационном пространстве
Современная корпоративная культура
Экономическая эффективность
Умение капитализировать интеллектуальный ресурс

Задачи на 2012 год
1. Обеспечение 100% готовности педагогических и руководящих кадров системы общего образования края к реализации ФГОС общего образования.
2. Научно-методическое и информационное обеспечение внедрение современных моделей доступного качественного образования и лучших практик в образовательных учреждениях края.
3. Содействие разработке, апробации и распространению в образовательных учреждениях края современных моделей позитивной социализации детей и молодежи.
4. Внедрение новых финансово-хозяйственных и организационных механизмов управления качеством и повышение экономической эффективности деятельности института