Содержание
- 2. 1.1. Понятие множества. Логические символы Под множеством понимают совокупность определенных и отличных друг от друга объектов,
- 3. Если множество А состоит из элементов а, b, с, d, то пишут Если множество А задается
- 4. Квантор общности обозначается (“любой”, “всякий”, “каждый”). Выражение “для любого x из множества М” можно записать короче:
- 5. Символ логического следствия (“следует”, “вытекает”). Выражение “из утверждения a следует утверждение b ” записывают так: .
- 6. Множества А и В называются равными, если каждый элемент множества А является элементом множества В и,
- 7. Множество А, называется подмножеством множества В , если каждый элемент множества А является элементом множества В.
- 8. Пусть дано универсальное множество U. Множества А и В - произвольные подмножества множества U. Объединением множеств
- 9. Пересечением множеств А и В называется множество, содержащее из всех тех и только тех элементов, каждый
- 10. Разностью двух множеств А и В называется множество, содержащее из всех тех и только тех элементов,
- 11. Пара элементов называется упорядоченной, если указан порядок записи элементов x и y. Считается, что Элементы x
- 13. 1.3. Отображение множеств. Эквивалентность множеств Пусть А, В произвольные множества и f - закон (правило), по
- 14. Отображение называют взаимно однозначным или биективным, если каждый элемент является образом только одного элемента . Отображение
- 15. Два множества А и В называются эквивалентными (равномощными), если существует хотя бы одно взаимно однозначное отображение
- 17. Скачать презентацию














Current design. Logos are cropped and the text is to far below the image
tabletki
Постотпускной синдром
Bизантийское искусство
О ходе реализации программы модернизации здравоохранения Архангельской области
Животные Игра
С днем Конституции!
Презентация на тему День студента
Подготовка управленческих кадров для сельского хозяйства
Основы системного подхода в профессиональной деятельности
Презентация на тему Моллюски 7 класс
Бытие 9:20-21 20 Ной начал возделывать землю и насадил виноградник; 21 и выпил он вина, и опьянел, и [лежал] обнаженным в шатре своем. Танху
Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему (по предложенному фрагменту)
Архитектура Серебряного века России
Тема 2. ОСНОВЫ ЭКОНОМ БЕЗОПАСНОСТИ (08.02)
Зимние забавы. Выставка работ изостудии Вернисаж
Здоровье и мода
А. С. Пушкин
ARTE LAMP_магнитные системы
Олимпиадное и конкурсное движение
Многообразие стеблей и видоизменения побегов
Образовательная система «Школа 2100…»
Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації школи
Презентация на тему Класс Ракообразные
Научно – практическая конференция по подходам к оплате труда работников государственных и муниципальных учреждений в 2010 году
Проект «Вековая история. Наша школа». Данный проект относится к предметной области окружающий мир. Участники проекта: обучающиес
С днём учителя! Дорогая Галина Викторовна! Сердечно поздравляю Вас с этим замечательным праздником- с Днём учителя! Хочу пожелат
Сталефибробетонные конструкции