20170202_rkm

Слово «технология» происходит от греческого слова: «techne» - искусство, мастерство, умение и «logos» - наука, закон.
Дословно «технология» - наука о мастерстве.

В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся технологии:
v Информационно – коммуникационная технология
v Технология развития критического мышления
v Проектная технология
v Технология развивающего обучения
v Здоровьесберегающие технологии
v Технология проблемного обучения
v Игровые технологии
v Модульная технология
v Технология мастерских
v Кейс – технология
v Технология интегрированного обучения
v Педагогика сотрудничества.
v Технологии уровневой дифференциации
v Групповые технологии.
v Традиционные технологии (классно-урочная система)

Критическое мышление - способность анализировать информацию с позиций логики и личностно-ориентированного подхода, находить в ней противоречия, умение выносить обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам.

1 этап
Вызов
Мотивационная
(побуждение к работе с новой информацией, пробуждение интереса к теме)
Вызов
Коммуникационная
(бесконфликтный обмен мнениями)
Информационная
(вызов «на поверхность»
имеющихся знании по теме)

Прием ассоциации
Посмотрите на слайд, о чем пойдет речь на уроке

Корзина идей
Мировой океан
Какие части составляют
Мировой океан?
Какими свойствами обладает вода в океане?

Кластер

Кластер

2 этап
осмысление содержания
Осмысление
Систематизационная
(классификация полученной информации по категориям знания)
Информационная
(получение новой информации по теме)

Чтение с пометками

«Плюс – минус – интересно»

3 этап
рефлексия

Синквейн
Вулканы
Грозные, разрушительные
Извергаются, возникают, создают
Страшное, но захватывающе зрелище
Стихия

«Толстые и тонкие вопросы»