5 класс – новый этап в жизни детей

5-й класс - это:
Изменение условий обучения (учителя-предметники и разные кабинеты вместо одного учителя и своего кабинета).
Изменение требований (у каждого учителя-предметника свои требования).
Отсутствие тотального контроля со стороны классного руководителя.

Адаптация в 5 классе -
это привыкание ребенка к новой для него системе школьного образования средней ступени;
это процесс, в ходе которого ученик усваивает нормы, правила школьной жизни, знакомится с учителями, понимает, что принято делать и как поступать в тех или иных ситуациях.

Пятиклассник это:
человек, которому больше хочется развлекаться, не думая о будущем;
ребенок, который считает себя взрослым, хотя на самом деле им не считается;
человек, который может понимать окружающих, хранить секреты;
человек, который имеет свое мнение на жизнь, которое часто не совпадает с мнением родителей.

Пятикласснику свойственно:
Проявления своенравия, упрямства.
Частая смена настроения.
Ориентация на общение со сверстниками, снижение родительского и учительского авторитета.
Интенсивное формирование «Я-концепции».
Сильное стремление к самоутверждению.
Повышенное чувство справедливости.
Развитие интереса к противоположному полу.

от его способности к установлению межличностных отношений с педагогами;
от навыков ориентации в пространстве школы;
от навыков достойного поведения со своими новыми одноклассниками и умения общаться с ними;
от способности принимать и соблюдать классные и школьные правила жизни;
от отношения к себе и положительного отношения к школьному миру.
Успешность пятиклассника зависит:

ПРОБЛЕМЫ
Ситуация адаптации вызывает
у большей части пятиклассников повышенную тревожность, как школьную, так и личностную, а также зачастую – появление страхов.
Например, страх несоответствия ожиданиям окружающих, который доминирует. И это является нормой, так как это – возрастная проблема. Поэтому иногда и способный ребенок не проявляет в должной мере свои возможности.

Страхи…
Проблемы и страхи в отношениях с учителями испытывают от трети до половины всего числа пятиклассников.
В свою очередь, родители, все больше и больше принуждая детей работать на оценку, провоцируют школьные страхи, связанные у детей с неуверенностью в своих силах, тревогой по поводу негативных оценок или их ожидания.

Трудности:
темп работ, и, как следствие – неумение быстро записывать, конспектировать;
объём работы, как на уроке, так и дома;
новые, непривычные требования к оформлению работ;
необходимость самостоятельно находить и работать с дополнительной литературой.

Советы родителям пятиклассников:
Главное – абсолютное принятие ребенка со всеми его достоинствами и недостатками.
Не отказываете ребенку в помощи при подготовке домашнего задания, но не делайте ничего вместо него.
Помогите пятикласснику запомнить имена, отчества и фамилии учителей. Познакомьтесь лично с ними, установите контакт.
Обеспечьте своему ребенку соблюдение оптимального для этого возраста режима дня и удобное рабочее место дома.
Позаботьтесь о том, чтобы у вашего ребенка были друзья из класса.
Радуйтесь достижениям своего ребенка.