7-Б литература 27.10

Содержание

Слайд 2

Цель урока: ознакомить учащихся с пейзажем повести, показать его роль в формировании

Цель урока: ознакомить учащихся с пейзажем повести, показать его роль в формировании
духовного мира героев; совершенствовать навыки связного пересказа, устного словесного рисования, выразительного чтения; воспитывать у учащихся чувство любви к Родине.

Слайд 3

«Гоголь не пишет, а рисует; его изображения дышат живыми красками действительности. Видишь

«Гоголь не пишет, а рисует; его изображения дышат живыми красками действительности. Видишь и слышишь их».В.Г.Белинский
и слышишь их».В.Г.Белинский

Слайд 4

П.А.Вяземский

Степь широко на просторе
Поперек и вдоль лежит,
Словно огненное море,
Зноем пышет и

П.А.Вяземский Степь широко на просторе Поперек и вдоль лежит, Словно огненное море,
палит.
Цепенеет воздух сжатый,
Не пахнёт на душный день
С неба ветерок крылатый,
Ни прохладной тучки тень.

Слайд 5

Гоголь был великим живописцем природы. Его пейзаж всегда очень лиричен, проникнут глубоким

Гоголь был великим живописцем природы. Его пейзаж всегда очень лиричен, проникнут глубоким
чувством и отличается богатством ярких красок, картинностью. «Царём степи» называл Гоголя А.П. Чехов. Образ степи для Гоголя –это образ Родины. В описании степи и сказалась его горячая любовь к родной земле, вера в её могущество, восхищение её красотой и бескрайними просторами, которые помогают понять характеры запорожцев, истоки их героизма. -В чем же видит Гоголь чарующую красоту степи, чем он восхищается?

Слайд 6

Выразительное чтение отрывка из повести Степь днем (стр. 183-184)

Выразительное чтение отрывка из повести Степь днем (стр. 183-184)

Слайд 7

Вопросы: 1.Какие изображения, цвета, краски из описания Гоголя можно было бы перенести на

Вопросы: 1.Какие изображения, цвета, краски из описания Гоголя можно было бы перенести
полотно? 2.Что рассказывает Гоголь о звуках дневной степи? 3.Какой основной образ проходит через всё описание? 4.О чем говорит выражение «неизмеримые волны диких растений»? 5.Кроме необъятности, безбрежности, чем ещё поражает гоголевская степь?

Слайд 8

Пестрота и яркость красок буквально слепят взор. Такого количества оттенков цвета природа

Пестрота и яркость красок буквально слепят взор. Такого количества оттенков цвета природа
не знает, и совершенно очевидно, что автор стремится передать в первую очередь не многообразие оттенков цветов, а впечатление :удивительно много! А как изобразить едущих по степи Тараса с сыновьями? Может быть, вообще не изображать? Ведь «уже и черных шапок нельзя было видеть: одна только быстрая молния сжимаемой травы показывала бег их». Как вы понимаете образ «молния сжимаемой травы»?

Слайд 9

Как преображается степь вечером и ночью? Выразительное чтение отрывка «Степь вечером» (стр. 184-185)

Как преображается степь вечером и ночью? Выразительное чтение отрывка «Степь вечером» (стр. 184-185)

Слайд 10

В этих описаниях много места уделяется музыке, звучащей в степи вечером и

В этих описаниях много места уделяется музыке, звучащей в степи вечером и
ночью, запахам растений, ведь растения ночью пахнут сильнее, чем днем; звуки ночью слышнее. Поэтому ночная музыка совсем особенная. В этих описаниях все сказочно прекрасно и таинственно. Найдите в тексте два особенно понравившихся словесных образа и объясните их. Почему крик лебедя сравнивается с серебром? Лебедь – красивая, гордая птица, серебро – красивый, благородный металл. Во время езды на тройках к дуге средней лошади привязывали серебряный колокольчик, издававший очень красивый звон. Писатель, изображая природу, выражает чувства человека : «Черт вас возьми, степи, как вы хороши!»

Слайд 11

Описание природы помогает писателю полнее и резче оттенить внутренний психологический мир героев. Обратитесь

Описание природы помогает писателю полнее и резче оттенить внутренний психологический мир героев.
к сцене, когда Андрий и Остап, распрощавшись с матерью, вместе с Тарасом покидают хутор. В какой фразе Гоголь раскрывает душевное состояние героев? Простор благоухающей степи, её пространства близки и дороги сердцу казаков. Степь и казаки – нечто глубоко созвучное, родное. Как подчеркивает Гоголь эту внутреннюю близость? Каких людей, какие характеры должна была породить степь?