Аналитический отчёт за 2019-2020 год

СПИСОК ГРУППЫ(КОНЕЦ ГОДА)
Колличество детей:
Мальчиков-21
Девочек -17
Всего 38

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ( ИМЕЮТСЯ ИГРОВЫЕ ЦЕНТРЫ)
Центр искусства и творчества
Центр «В гостях у сказки»
Центр строительно-конструктивных игр
Центр моторики и сенсорного развития

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ГОДОВЫХ ЗАДАЧ
1Создание условий для быстрой и лёгкой адаптаци идетей в условиях ДОУ;
2Времяпровождение детей в ДОУ – насыщенное и безопасное.
В течение всего учебного года были соблюдены все правила и требования к образовательному процессу. С детьми проводили по расписанию образовательную деятельность в соответствии с образовательной программой ДОУ. Соблюдали режим дня.

ПОСТАВЛЕННЫЕ ЗАДАЧИ БЫЛИ ДОСТИГНУТЫ В ПРОЦЕССЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВСЕХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Социально – коммуникативное познание;
Художественно – эстетическое развитие;
Игровую деятельность;
Музыкальное деятельность;
Физическую активность

РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА
Высокий уровень 88,2%
Средний уровень 11,7%
Низкий уровень 0,03%

УЧАСТИЯ В ВЫСТАВКАХ, КОНКУРСАХ

СОЗДАНИЕ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ
Зона творчества;
Уголок дидактических игр;
Уголок природы;
Игровые центры «Больница», «Магазин», «Салон красоты», «Гараж».
Уголок театрализации

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Родительские собрания;
Папки консультации для родителей;
Индивидуальные консультации.

РАБОТА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
На протяжении года принимали участия в творческой группе, организованной в ДОУ изготавливали украшения для холла и музыкального зала.
Прослушивали вебинары, делали публикации на педагогических сайтах: «Маам», «Солнечный свет», «Одарённость.ру», «Инфоурок», «Дом Педагога».
Получили первую аттестационную категорию.

ВЫВОДЫ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ
В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.
Проблемы:
• не все родители прислушиваются к советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня (вовремя не приводят детей в сад или не предупреждают воспитателя об отсутствии ребенка в течение всего дня).
Успехи:
• соблюдение элементарные правила в играх, умение объединяться в группы для игр;
• приобрели навыки культурного поведения;
• научились делиться своими впечатлениями.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году намечены следующие задачи на 2020-2021 учебный год:
• Продолжение целенаправленной работы по образовательным областям;
• Углубление работы с детьми по образовательным областям;
• Совершенствование работы по взаимодействию с родителями;
• Продолжение совершенствования предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС;
• Повышение уровня педагогического мастерства путем участия в МО, РМО, конкурсах.