Андреев Александр Александрович д.пед.н, к.т.н, профессор сайт: a-edu.narod.ru э-почта: [email protected] блог:blogs.mail.ru/mail/andreev_a_a
Содержание
- 2. Требования и подготовка преподавателей вуза в среде e-Learning Москва-2010
- 3. План 1.Предмет обсуждения 2.Требования 3.Проблемы подготовки 4. Будущее EL-преподавателя
- 4. 1.Предмет обсуждения
- 5. Преподаватель вуза - это научно-педагогический работник высшего учебного заведения, осуществляющий профессиональную преподавательскую деятельность в пределах своей
- 6. РЕКОМЕНДАЦИЯ О СТАТУСЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИХ КАДРОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Париж, 11 ноября 1997 г.) ПРЕАМБУЛА Генеральная конференция
- 7. И. Грекова. Кафедра. http://lib.ru/PROZA/GREKOWA/kafedra.txt Преподавательская работа вообще тяжела, а здесь она была поистине каторжной. Учебные планы
- 8. Положение дел Профессиональная деятельность сотрудников вузов протекает на фоне очевидных проблем, среди которых наиболее острыми являются
- 9. http://www.zarplata.ru/a-id-10417.html
- 10. 2.Требования (=компетенции,=готовность)
- 11. Краткий учительский катехезис 1900 года http://pedsovet.org/forum/index.php?showtopic=6322&st=50
- 12. Требования, разработанные в России 20- 30 годы Физическое здоровье; Уравновешенность характера; Наличие развитой воли; Предприимчивость, инициатива;
- 13. Требования, оформленные в государственных документах
- 14. Официальные требования и нормы оформлены в следующих документах 1.Приказ Государственного комитета РФ по высшему образованию от
- 15. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. Раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования". Приложение к
- 16. 10 практикоориентированных требований к преподавателю вуза
- 17. Минимально необходимые требования к преподавателю вуза 1.Цель. Уметь формулировать цели учебной дисциплины и занятия 2.Программа. Знать
- 18. Минимально необходимые требования к преподавателю вуза 3. Занятия. Знать дидактические и организационные характеристики, а также уметь
- 19. Минимально необходимые требования к преподавателю вуза 5. Контроль. Знать и применять разнообразные педагогические формы контроля учебного
- 20. Минимально необходимые требования к преподавателю вуза 7. Писать. Уметь разрабатывать пособия и методические рекомендации для проведения
- 21. Минимально необходимые требования к преподавателю вуза 9. Наука. Принимать участие в НИР, конференциях и публиковаться. 10.
- 22. Презентационный портрет зарубежного преподавателя Digital World: Teachers Today http://www.youtube.com/watch?v=W2j9qw-A0NM&feature=player_embedded
- 23. Задание 1
- 24. Задание 1 Формирование списка требований к преподавателю в среде eLearning Сформулируйте список требований к EL-преподавателю Можно
- 25. 3. Проблемы подготовки преподавателей
- 26. Исторически сложившиеся пути подготовки преподавателей вузов 1.Специально готовить преподавателей ВШ как, например, учителей для средних школ,
- 27. Задание 2
- 28. Задание 2 Разработка коллективной синтетической программы повышения квалификации преподавателей Предложите название программы и сформируйте перечень актуальных
- 29. Содержание авторского курса «Современная педагогика высшей школы» (МФПА) 1. Особенности современного образования; 2. Теоретические основы педагогики
- 30. Содержание учебной программы «Преподавание он-лайн» Глобальный Открытый Университет (www.gou.ru) 1. Вводный курс "Основы учебы в среде
- 31. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ «Преподавание в сети Интернет» www.openet.ru Тема 1. Принципы организации и функционирования системы открытого образования
- 32. Содержание программы ПК ППС в Северо-западном техническом университете, С-Пб
- 33. http://www.zarplata.ru/a-id-10417.html
- 34. Можно пройти профотбор http://job-test-dream.my1.ru/ http://www.proforientator.ru/tests/tests.html Тест "Гуманитарий или технарь" Тест поможет понять, какая сфера деятельности (техническая
- 35. Способности к педагогическому труду
- 36. 4. Будущее преподавателя вуза (нужен ли преподаватель вуза?)
- 37. 1. Возрастание роли информального образования в информационном обществе Такое образование спонтанно реализуется за счёт собственной активности
- 38. 2. Смещение вектора образовательной деятельности в сторону самостоятельной работы Эту тендендицию в мировом образовании задолго до
- 39. 3. Смещение акцента в сторону управления учебной деятельностью Знай основы управления учебной деятельностью Преподаватель XXI века
- 40. 4.Высшее образование в нынешней форме исчезнет П. Друкер утверждает: «Потребность в традиционном очном высшем образовании отпадет
- 41. Продолжение дискуссии Ввиду актуальности и дискуссионности темы, возможно провести дискуссию по этой проблеме на блоге автора
- 42. ФРАГМЕНТ КИНОФИЛЬМА 1. Внедрение книг (новых информационных технологий XV века) в учебный процесс
- 43. Выводы 1.Статус преподавателя вуза низкий и его надо менять 2.Требования к преподавателю превышают его физиологические возможности,
- 44. ПРИГЛАШЕНИЕ IV Международной конференции по вопросам обучения с применением технологий e-learning «MOSCOW Education Online 2010» (www.moscow-education-online.com)
- 45. Благодарю за внимание
- 46. Концепция «сделай сам» заключается в самостоятельном управлении жизнью Обучение очень быстро будет превращаться в самообучение: самостоятельно
- 47. Дисциплины из программы подготовки «телевизионных ведущих», которых необходимы для интернет-преподавателя Техника речи. Мастерство эфирного выступления. Исполнительское
- 48. ФРАГМЕНТ КИНОФИЛЬМА 1. Внедрение книг (новых информационных технологий XV века) в учебный процесс
- 49. Основные составляющие компетентности педагогических работников, в частности, преподавателей Профессиональные Информационные Коммуникационные Правовые Квалификационная характеристика каждой должности
- 51. Скачать презентацию