Слайд 2История технологии
70-80 гг. Гарвардский университет
Разработка модели профессионального бизнес-образования

Слайд 3Возможности технологии
Развитие навыков анализа и критического мышления
Соединение теории и практики
Представление примеров решения

проблемных ситуаций
Демонстрация различных позиций и точек зрения
Формирование навыков оценки альтернатив
Слайд 4Возможности технологии
Развитие коммуникативных навыков
Развитие презентационных навыков
Развитие навыков поведения и оценки ситуации

в условиях неопределенности
Развитие навыков эффективного поведения при решении комплексных, многопрофильных проблем
Слайд 5Возможности технологии
Расширение практического опыта, позволяющего лучше понять выбранную профессию
Организация самостоятельной работы по

поиску необходимых знаний для решения проблемы
Изменение мотивации к обучению
Слайд 6Суть технологии
Участникам предъявляются факты (события), связанные с некоторой ситуацией в реальной социально-экономической

системе.
Задача обучающихся: провести анализ предлагаемой ситуации для принятия решения (обобщения, идентификации) в рамках коллективного обсуждения
Слайд 7Виды кейс-технологий
Ситуационные задачи, упражнения
Анализ конкретных ситуаций
Метод кейсов
Метод инцидента
Игровое проектирование
Метод

ситуационно-ролевых игр
Слайд 8Виды ситуаций
Ситуация – иллюстрация
Ситуация – оценка
Ситуация –упражнение
Ситуация

– проблема
Ситуация –инсценировка
Слайд 9Требования к ситуации
Наличие модели практической ситуации: социально-экономической, социально-психологической, логической
Многоальтернативность решений
Наличие

эмоционального напряжения
Возможность разных способов анализа
Слайд 10Последовательность шагов обучения
Индивидуальное знакомство с материалом
Предварительное обсуждение материала в группе
Межгрупповая дискуссия
Подведение итогов,

обобщение
Слайд 11Возможности использования в учебном процессе
Организация практических занятий
Введение в тему
Обобщение темы
Аттестационная работа
Материал

для самостоятельной работы
Слайд 12
Истина должна быть пережита, а не преподана
Чжуан Цзы
