Содержание
- 2. Юные сыщики, найдите «спрятавшееся» слово КОЛОБКИ
- 3. К У Р И Ц Ы Ж Е Л Е О З В А Р Е
- 4. Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык. С русским языком
- 5. Гло́кая ку́здра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка.
- 6. Можно ли определить, какими членами предложения являются данные слова и какими частями речи они выражены? Цели
- 7. Двадцать первое апреля Классная работа
- 8. Дайте характеристику предложения по цели, по интонации, по наличию второстепенных членов предложения. Найдите главные члены предложения
- 9. К какой части речи отнесёте первое слово? Поставьте над его словом-командиром и дайте ему характеристику как
- 10. Щерба Лев Владимирович, русский языковед, академик У. стр. 195 упр. 545 (последний абзац)
- 11. У. стр. 196 упр. 546 Рыжая лиса быстро схватила курицу и зовёт цыплёнка. Добрый служитель приветливо
- 13. Запереляли на манутных клокарах усорнявые перекульки.
- 14. Цели урока: определить уметь доказывать какими членами предложения являются эти «ненастоящие» слова и какими частями речи
- 15. Домашнее задание на выбор Нарисуйте рисунок к загадочному предложению о глокой куздре. Придумайте своё загадочное предложение,
- 17. Скачать презентацию