Числовые выражения

Содержание

Слайд 2

Устный счёт №1 В нашей школе завтракают дети из 32 классов. Если

Устный счёт №1 В нашей школе завтракают дети из 32 классов. Если
в каждом классе найдётся 3 невоспитанных ребёнка, которые бросят бумажки от печенья на пол. а)Сколько бумажек будет валяться по школе?

Слайд 3

32х3=96 б) Мы хотим, чтобы наша школа походила на свалку мусора?

32х3=96 б) Мы хотим, чтобы наша школа походила на свалку мусора?

Слайд 4

Устный счёт. №2 На большой перемене на втором этаже бегают и кричат

Устный счёт. №2 На большой перемене на втором этаже бегают и кричат
пятиклассники и шестиклассники. К концу перемены шум достиг 80 децибел. Сколько децибел не хватает им, чтобы перекричать взлетающий самолёт, производящий шум в 120 децибел.

Слайд 5

120-80=40 По мнению ученых, для того чтобы заработать бессонницу, достаточно длительно "слушать“

120-80=40 По мнению ученых, для того чтобы заработать бессонницу, достаточно длительно "слушать“
42 децибела, чтобы стать раздражительным, достаточно постоянного шума в 35 децибел. А это уровень человеческого шепота! Для сравнения: шум оживленной улицы или громкого разговора - 70 дБ.

Слайд 6

Устный счёт. №3 Дежурные ушли из класса плохо закрыв кран. Зная, что за

Устный счёт. №3 Дежурные ушли из класса плохо закрыв кран. Зная, что
1 секунду вытекает 10г воды, посчитайте, сколько воды утечёт : За 1час? За 10 часов? За 20 часов (к тому времени, когда они вернутся)?

Слайд 7

36000г=36кг=3 больших ведра 360000г=360кг=30 больших вёдер 720000г=720кг=60 больших вёдер На протяжении всей своей истории человечество

36000г=36кг=3 больших ведра 360000г=360кг=30 больших вёдер 720000г=720кг=60 больших вёдер На протяжении всей
время от времени страдало из-за нехватки воды. Чтобы не испытывать недостатка в воде даже во время засух, во многих городах и районах стараются ее запасать в водохранилищах и подземных коллекторах, но необходимы и дополнительные сберегающие воду мероприятия, а также её бережный расход.

Слайд 8

№1 В нашем микрорайоне живёт около 4000 человек. Представим, что каждый четвёртый

№1 В нашем микрорайоне живёт около 4000 человек. Представим, что каждый четвёртый
из них, побывав в соседнем лесу, бросит там пакетик из-под чипсов и пластиковую бутылку. Сколько всего пакетов и бутылок будет под каждым деревом, если в лесу 100 елей, 100 берёз, 100 осин и 100 клёнов.

Слайд 9

4000:4х2:(100+100+100+100)=5 Лес - уникальная экологическая система. Не зря леса называют легкими планеты.

4000:4х2:(100+100+100+100)=5 Лес - уникальная экологическая система. Не зря леса называют легкими планеты.
Очевидный факт: без лесов на планете не сможет выжить даже сегодняшнее 6-миллиардное население Земли, а что будет завтра, когда население в очередной раз удвоится, а лесов станет в два раза меньше? Столетие назад леса покрывали три четверти суши. К настоящему времени осталась четверть. Большой ущерб лесам наносят пожары, участившиеся в последнее время : ежегодно во многих странах мира выгорают миллионы км2 леса.

Слайд 10

№2 На школьной аллее 10 молодых деревьев, на каждом дереве 15 веток.

№2 На школьной аллее 10 молодых деревьев, на каждом дереве 15 веток.
Если пятеро друзей будут ежедневно в течении сентября ломать каждый по одной ветке, сколько веток останется на всех деревьях?

Слайд 11

15х10-5х30=0 Следующий вопрос задачи: Мы хотим, чтобы двор нашей школы был самый зелёный в

15х10-5х30=0 Следующий вопрос задачи: Мы хотим, чтобы двор нашей школы был самый зелёный в городе ?
городе ?

Слайд 12

№3 У входа в нашу школу 2 большие клумбы и 2 поменьше.

№3 У входа в нашу школу 2 большие клумбы и 2 поменьше.
На большой клумбе – 120 цветов, на маленькой – 80. В нашей школе 800 учеников. Если каждый второй сорвёт маленький цветочек, что будет с нашей клумбой?

Слайд 13

120х2+80х2-800:2=0 Следующий вопрос задачи: Мы хотим, чтобы двор нашей школы был самый красивый в

120х2+80х2-800:2=0 Следующий вопрос задачи: Мы хотим, чтобы двор нашей школы был самый красивый в городе ?
городе ?

Слайд 14

№4 В нашей школе 880 человек. Предположим, что каждый второй пришёл без

№4 В нашей школе 880 человек. Предположим, что каждый второй пришёл без
«сменки» и принёс в школу на подошвах всего 20 граммов пыли. Предположим, что 4 кг пыли остались на полу и её удалось смыть уборщицам. Сколько пыли осталось висеть в воздухе, которым мы дышим?

Слайд 15

880:2х20-4000=4800(г) 4800г=4кг800г Следующий вопрос задачи: Мы хотим, чтобы эта пыль попадала в наши лёгкие?

880:2х20-4000=4800(г) 4800г=4кг800г Следующий вопрос задачи: Мы хотим, чтобы эта пыль попадала в наши лёгкие?

Слайд 16

№5 А если мы с вами будем беречь природу, сажать деревья и

№5 А если мы с вами будем беречь природу, сажать деревья и
цветы, соблюдать чистоту в школе, то мир вокруг нас будет вот такой:

Слайд 17

и такой…

и такой…

Слайд 18

и такой…

и такой…

Слайд 19

и такой…

и такой…

Слайд 20

и такой…

и такой…
Имя файла: Числовые-выражения.pptx
Количество просмотров: 173
Количество скачиваний: 0