Декодирование графической информации

Цель:
Изучить особенности и способы
усвоения декодирования
графической информации детьми дошкольного возраста.

Декодирование –
чтение, определение и называние изображаемых объектов и их свойств.

Декодирование графической информации:
Определение, называние свойств изображаемых объектов и их частей (форма, величина, количество, пространственное расположение)
Анализ графического состава изображений (виды линий, формы)
Конструирование объемных моделей по плоскостному изображению (чертежу, схеме, наглядному изображению, с использованием развертки)

Определение, называние свойств изображаемых объектов и их частей (форма, величина, количество, пространственное расположение)
Типы заданий:
Выделение главных существенных признаков, которые отличают объекты или делают их схожими;
Выделение и называние заданных форм в графических изображений;
Поиск отличий;
Выделение сходных деталей и группировка изображений.

Анализ графического состава изображений (виды линий, формы)
Типы заданий:
Анализ (нахождение, называние) типов линий, использованных в изображении;
Поиск отличий в сходных изображениях (по типам линий);
Группировка изображения

Конструирование объемных моделей по плоскостному изображению (чертежу, схеме, наглядному изображению, с использованием развертки)
Типы заданий:
Конструирование плоскостных моделей (аппликация, геометрические конструкторы, мозаики, палочки);
Объемных моделей(из бумаги, проволоки и др. материалов).

Дополнительные
формы работы
Игры;
Упражнения;
Спец. задания;
Логические задачи;
Проблемные ситуации.