Деятельностный подходв обучении через решение проектных задач в начальной школе

Содержание

Слайд 4

« У выпускника современной школы должны быть сформированы готовность и способность творчески

« У выпускника современной школы должны быть сформированы готовность и способность творчески
мыслить, находить нестандартные решения, проявлять инициативу, т.е. выпускник должен быть конкурентно способным.
Эти личностные качества определят инвестиционную привлекательность образования»
Д.А. Медведев

Слайд 5

«Образовательная система должна вобрать в себя самые современные знания и технологии.
Уже в

«Образовательная система должна вобрать в себя самые современные знания и технологии. Уже
ближайшие годы необходимо обеспечить переход к образованию по стандартам нового поколения, отвечающим современным требованиям инновационной экономики. Это должны быть современные стандарты».
В.В. Путин

Слайд 6

При разработке федеральных государственных стандартов второго поколения приоритетом начального общего образования становится

При разработке федеральных государственных стандартов второго поколения приоритетом начального общего образования становится
формирование общеучебных умений и навыков, а также способов деятельности, уровень освоения которых предопределяет успешность всего последующего обучения.

Слайд 7

Прообразом проектной деятельности основной школы для младших школьников могут стать проектные задачи
Решая

Прообразом проектной деятельности основной школы для младших школьников могут стать проектные задачи
проектные задачи, мы учим школьников деятельности – не просто действовать, но и ставить цели, уметь контролировать и оценивать свои и чужие действия

Слайд 8

Визитная карточка проекта

Название проекта.
Краткое содержание проекта.
Предметы.
Приблизительная продолжительность.
Образовательные стандарты.
Дидактические цели. Ожидаемые результаты.
Основополагающий вопрос

Визитная карточка проекта Название проекта. Краткое содержание проекта. Предметы. Приблизительная продолжительность. Образовательные
проекта.
Проблемные вопросы.
График оценивания.
План учебных мероприятий.
Материалы для дифференцированного обучения.
Технологии – оборудование.

Слайд 9

«Что я могу рассказать про свою любимую цифру»

На что похожа цифра?
Стихи
Пословицы, поговорки.
Загадки
Рисунки
Крылатые

«Что я могу рассказать про свою любимую цифру» На что похожа цифра?
выражения
Математические сказки
Геометрические фигуры

Слайд 10

Продукт проекта

Продукт проекта

Слайд 12

Проект «Заповедник»

Проект «Заповедник»

Слайд 13

«Мир без границ»

Что я могу рассказать о своей семье?
Что я могу рассказать

«Мир без границ» Что я могу рассказать о своей семье? Что я
о своем городе?
Что я могу рассказать о своей стране?
Обмен информацией о своей семье, городе,
стране с учениками 3 класса
азербайджанского города Исмаил.
Видеоконференция.
Обмен постерами, видеоматериалами, фотографиями.

Слайд 17

Распространение педагогического опыта
Статьи на сайте МОУ гимназии № 23
Статьи на педагогическом

Распространение педагогического опыта Статьи на сайте МОУ гимназии № 23 Статьи на
форуме «Фестиваль педагогических идей «1 сентября»
Блог Our little English!
Выступление на районной педагогической конференции

Слайд 18

Призёры городских интеллектуальных конкурсов «Шаг в будущее» и «Интеллектуалы XXI века»
Кадочникова

Призёры городских интеллектуальных конкурсов «Шаг в будущее» и «Интеллектуалы XXI века» Кадочникова Алиса и Райберт Валера
Алиса и Райберт Валера

Слайд 19

Призёры городских интеллектуальных конкурсов «Шаг в будущее» и «Интеллектуалы XXI века»
Сонина

Призёры городских интеллектуальных конкурсов «Шаг в будущее» и «Интеллектуалы XXI века» Сонина Диана и Звонарев Саша
Диана и Звонарев Саша

Слайд 20

Призёры городских интеллектуальных конкурсов
«Шаг в будущее», «Интеллектуалы XXI века»
и городской

Призёры городских интеллектуальных конкурсов «Шаг в будущее», «Интеллектуалы XXI века» и городской
краеведческой конференции
«Мой первый доклад»
Кожевников Илья и Шишкин Роман

Слайд 21

Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте,
и хотя и криво,

Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами Г.Э. Лессинг

да сами
Г.Э. Лессинг
Имя файла: Деятельностный-подходв-обучении-через-решение-проектных-задач-в-начальной-школе.pptx
Количество просмотров: 131
Количество скачиваний: 0