Содержание
- 2. 1. Зрительные ориентировочные реакции: различает предметы по форме (отличает кирпичик от кубика по просьбе взрослого).
- 3. Методика выявления: взрослый кладет перед ребенком кубик и кирпичик и спрашивает: "Где кубик? Где кирпичик? Дай
- 4. 2. Эмоции и социальное поведение: протягивает другому ребенку и отдает игрушку, сопровождая это смехом и лепетом.
- 5. Материал: игрушка, знакомая ребенку. Методика выявления: дети играют рядом. Взрослый наблюдает за ними в течение 20
- 6. 3.Действия с предметами: самостоятельно выполняет разученные действия с игрушками (катает, водит, кормит и др.) Методика выявления:
- 7. Помощь ребенку: если ребенок бездействует или действует примитивно, перед ним раскладывают игрушки в разных местах так,
- 8. 4.Движения общие: ходит самостоятельно (без опоры). Материал — яркая игрушка. Методика выявления: ребенка ставят на пол
- 9. Поведение ребенка: идет чередующимся шагом, может повернуться, изменить направление. Проходит, не присаживаясь, до З м. Взрослый
- 10. 5.Понимание речи: понимает (без показа) названия нескольких предметов, действий, имена взрослых и детей, выполняет отдельные поручения
- 11. Поведение ребенка: ребенок выполняет любые просьбы взрослого: находит, приносит, дает игрушки, идет к названным взрослым, отдает
- 12. 6.Активная речь: легко подражает новым слогам. Методика выявления: взрослый сидит перед ребенком и произносит с разной
- 13. Спрашивают у взрослого, перекликаются ли с ребенком, произносит ли он повторно новые слоги, их разные сочетания.
- 14. 7.Навыки и умения в процессах: самостоятельно пьет из чашки (держит ее руками и пьет). Материал —
- 16. Скачать презентацию