Содержание
- 2. Цель урока: воспитание чувства патриотизма; развитие устной речи учащихся; закрепление на практике правил устного выступления.
- 3. «Я на всё решусь, чтобы только ещё иметь счастье видеть славу России, и последнюю каплю крови
- 4. Вступление Тема дискуссии: «В чём истоки патриотизма?» Любая страна рассыплется в прах, если ее граждан не
- 5. Дискуссия - это вид спора, в рамках которого рассматривается, исследуется, обсуждается какая-либо проблема с целью достичь
- 6. 1. С чего начинается Родина? Как вы понимаете слова «родина», «патриотизм»? Считаете ли себя патриотом? Почему?
- 7. Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимает семья, работа, служение Отечеству. Родная
- 8. 2. Гордитесь ли вы своей страной? В какие именно моменты испытываете национальную гордость? Интересуетесь ли героическим
- 9. В последнее время стало модным ругать недавнее прошлое нашей страны, кричать о покаянии. Ругать свою историю
- 10. 3. Считаете ли вы себя истинно русским человеком? Как различаете понятия «русский» и «россиянин»? Как относитесь
- 11. «О, громкий век военных споров, свидетель славы россиян!» А. Пушкин Национализм – один из принципов идеологии
- 12. Все люди под одним небом живут.(Восточная поговорка) Нацистская германия преподнесла миру чудовищный пример геноцида. Сейчас появилось
- 13. Из всеобщей декларации прав человека: Все люди рождены свободными и равными в правах. Все люди наделены
- 14. 4. Связываете ли вы свой патриотический долг с воинской службой? Нужны ли стране профессиональные военные? Кто
- 15. В древних Афинах человек, не прошедший воинской службы, не мог стать полноправным гражданином. Еще недавно служба
- 16. 5. Кто такой патриот современной России? С чего и как нужно начинать патриотическое воспитание? Нужно ли
- 17. Дух России жив и будет жить! Храни огонь родного очага И не позарься на огни чужие
- 19. Скачать презентацию