Слайд 2Дистанционное обучение
школьников
Дистанционное обучение – интерактивное взаимодействие как между учителем и учащимися,
![Дистанционное обучение школьников Дистанционное обучение – интерактивное взаимодействие как между учителем и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-1.jpg)
так и между ними и интерактивным источником информационного ресурса (например, Web-сайта или Web-страницы), отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения), осуществляемое в условиях реализации средств ИКТ
Слайд 3Предпосылки
Экономическая
Кадровая
Социальная
Транспортная
Психологическая
Медицинская
Техническая
![Предпосылки Экономическая Кадровая Социальная Транспортная Психологическая Медицинская Техническая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-2.jpg)
Слайд 4Виды дистанционного обучения
интерактивное телевидение (two-way TV);
компьютерные телекоммуникационные сети (региональные, глобальные), с
![Виды дистанционного обучения интерактивное телевидение (two-way TV); компьютерные телекоммуникационные сети (региональные, глобальные),](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-3.jpg)
различными дидактическими возможностями в зависимости от используемых конфигураций (с использованием текстовых файлов, мультимедийных технологий, видеоконференций);
сочетании технологий компакт-дисков и сети Интернет.
кейсовая технология
Слайд 6Особенности дистанционного обучения
«Гибкость». Преподаватель
«Модульность».
«Параллельность». Ученик
«Дальнодействие».
«Асинхронность». Инфо-поле
«Охват»
«Рентабельность».
«Социальность».
«НИТ»
![Особенности дистанционного обучения «Гибкость». Преподаватель «Модульность». «Параллельность». Ученик «Дальнодействие». «Асинхронность». Инфо-поле «Охват» «Рентабельность». «Социальность». «НИТ»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-5.jpg)
Слайд 7Принципы
Принцип интерактивности
Принцип стартовых знаний
Принцип индивидуализации
Принцип педагогической целесообразности применения средств новых информационных технологий
![Принципы Принцип интерактивности Принцип стартовых знаний Принцип индивидуализации Принцип педагогической целесообразности применения средств новых информационных технологий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-6.jpg)
Слайд 8Средства дистанционного обучения
![Средства дистанционного обучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-7.jpg)
Слайд 9Формы дистанционного обучения (1)
Школа –традиционная
Учитель- школьный
Средство обучения – школьный сервер
![Формы дистанционного обучения (1) Школа –традиционная Учитель- школьный Средство обучения – школьный сервер](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-8.jpg)
Слайд 10Формы дистанционного обучения (2)
Школа- традиционная, одна или несколько
Учитель- школьный (или другой школы)
Средство
![Формы дистанционного обучения (2) Школа- традиционная, одна или несколько Учитель- школьный (или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-9.jpg)
обучения- электронная почта
Дополнительные средства-Skype, Mail ru Агент и другие (не меняющие сущности)
Слайд 11Формы дистанционного обучения (3)
Школа- традиционная
Учитель – школьный +удаленный (эпизодически или постоянно)
Средства –
![Формы дистанционного обучения (3) Школа- традиционная Учитель – школьный +удаленный (эпизодически или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-10.jpg)
e-mail, chat,web –ресурсы
Цель – углубленное изучение предмета, подготовка в ВУЗ и т.п.
Формы занятий – дистанционные курсы, семинары, консультации
Слайд 12Формы дистанционного обучения (3)
Пример
Информационно – образовательный портал сети образовательных учреждений Ярославской области
![Формы дистанционного обучения (3) Пример Информационно – образовательный портал сети образовательных учреждений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-11.jpg)
http://www.edu.yar.ru/
Оказание помощи педагогу, ученику, родителям
Банк передового опыта области http://www.edu.yar.ru/pedbank/
Слайд 13Формы дистанционного обучения (4)
Школа - традиционная
Учитель – школьный (минимально) + Интернет –
![Формы дистанционного обучения (4) Школа - традиционная Учитель – школьный (минимально) +](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-12.jpg)
ресурс + $ + программный продукт + техническое обеспечение
Средства – все
Цель – довузовская подготовка по программам профильного обучения, подготовка к ЕГЭ
Формы занятий – индивидуальные
Результат - сертификат
Слайд 14Формы дистанционного обучения (4-5)
Пример
Интернет – школа «Просвещение. ru»
http://www.internen-school.ru
Интернет обучение в 10-11 классах
Открытый
![Формы дистанционного обучения (4-5) Пример Интернет – школа «Просвещение. ru» http://www.internen-school.ru Интернет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/402884/slide-13.jpg)
колледж дистанционного обучения
( http://www.colledge.ru/)
Microsoft IT Academy- международный сертификат