Содержание
- 2. До́пинг (от англ. dope — давать наркотики) — использование веществ природного или синтетического происхождения, позволяющее добиться
- 3. Представленные в Списке запрещенных веществ и методов (2009) вещества делятся на следующие классы: S1 — анаболические
- 4. Из-за отсутствия серьезных исследований в настоящее время трудно оценить ситуацию с распространением допинга в спорте Украины,
- 5. Чемпионами становятся и без употребления запрещенных препаратов!!!!!!!
- 6. -нейропсихиатрические (мания, гипомания, депрессия, зависимость от приема ААС, агрессия и др.), -нейроэндокринные (у мужчин – гипогенитализм
- 7. Употребление запрещенных препаратов серьезно может повлиять на ваше здоровье, привести к необратимым последствиям. Берегите в первую
- 10. Скачать презентацию







Chişinău Orhei Manastirea Curchi Peresecina Cricova Orheiul Vechi.
материальное ощущение красоты
НИИ Спецвузавтоматика (Минобрнауки России)
Зарождение демократии в Афинах
Социальная психология
Налогообложение в сфере образования
Искусство Испании XVI - XVII вв
ПРЕЗИДЕНТСЬКИЙ КЛУБ 2010/2011
Психологические особенности адаптации младших школьников к условиям и требованиям школы
SEMASIOLOGY
Postmodernism on the cultural logic of late capitalism
С каждым годом растет и хорошеет наш город. Много в нем широких, красивых улиц. Огромен поток транспорта. По этим же улицам проход
Молоко
27 октября – день погружения в культуру Древней Греции
Мир художественной культуры
Каратэ для спортсменов с интеллектуальными нарушениями
РАСЧЕТ по начисленным и уплаченным страховым взносам на обязательное пенсионное страхование в Пенсионный фонд Российской Федера
Огненное и пиротехническое шоу
МОУ Гимназия № 2 г. Ярославля
«Создание ситуации успеха» итоговое собрание по динамике развития первоклассников
Презентация на тему Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста по средствам применения нетрадиционны
Модерн в природе
Мы понимаем чувства другого
Имидж и репутация. Лекция 3
Логическое моделирование системы управления персоналом организации
Ресурсное обеспечение внедрения результативных принципов управления
Особенности обучения ученика и студента
Биогеоценоз